命運的顏色

Safe？

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今晚繼續寫

#504係回白巴打

冇事就好

大家咁話

其實你遷就與否我都會繼續。

「差不多成年了，要學會對自己的選擇負責，是你親自選修現在的學科啊，沒人迫你的。」

我可是希望能選修四科啊，高中第二階段第一學年沒有這個選項啊，要到第二學年才可以，反正這個選項早晚會開放給我們，為甚麼不早一點？

「杜麗程，要學會面對壓力啊，不然將來踏入社會，吃虧的可是你自己啊。」

先管好現在的事吧，二會不能過關，將來的路會容易走嗎？人生好像在建造一幢大廈，地基、底層結構不安全，摩天大廈也會倒下啊，難道將來才拆掉重建嗎？

「即使是老師這份工作，每天除了要教學，還有批改學生作業、備課、領導課外活動，還有學校的行政工作要處理，如果他們都說『我不能完成手上的工作』就不委派他們完成正常的工作量，學校會倒下的。適當的壓力能幫助一個人成長，你有努力嘗試嗎？」

咦？「地基、底層結構不安全，摩天大廈也會倒下」？書寫問題不是將來可以重新處理的事，現在不處理的話，可能將來就變成不能處理的問題，還要影響其他日常事務啊，難道現在真的不處理，讓問題繼續惡化嗎？

「杜麗程你有聽我的話嗎？」校長見到我一臉呆滯，大力敲了幾下會議桌。

「有啊。」沒有啊，你在說甚麼？

「我問你，我剛才問了甚麼？」

「你覺得我唸書很懶散。」要不你用一成的抄寫速度來完成我的工作量啊，真的生氣了。

「不是這樣嗎？」

「我把可以投入的所有時間都用來學習了，要我完成四科的學習量，我現在可以，考試測驗的成績跟所有人說︰我可以做得比平均成績要好得多。但是要我完成五科的學習量，我真的不行啊。」

「那麼你現在的成績是甚麼水平？」

「物理科是全級頭十，生物科、中英文快到平均水平，不錯啊，我現在的成績也不是差的，第二階段第一學期的時候我可是倒數頭十啊。」我有點控制不了自己的情緒跟語氣，想到甚麼就吐出來了。

校長一直盯著我的臉，沒有回應。

「…」

「…」

「…」

「…」

我跟校長之間，迎來了一段死寂的空氣。校長鐵青的臉、威嚴的眼神盯著目露兇光的我。

「但是學校不會為你自私的選擇就打破規則啊。」

這我也知道啊，所以我本來就不打算靠你們嘛，你不阻礙我已經覺得對我很寬容了，拜托，不要再煩我吧。

其實校長說到這裡，我已經沒甚麼聽的意思了，因為都是廢話，無助我解決現在的困局。

正常人根本不可能理解我這類不正常人的困境，不然就不會出現正常與不正常的界線了。這個狀態的特別地方是︰界線定得很模糊，正常人跟不正常人都不知道有這道界線，即使察覺到界線的存在，也會立即從根本否定這個事實，然後逃避。我是這樣認為。

所以跟校長怎樣解釋都是沒用的，就像跟老師解釋一樣。

長話短說︰
聽日補番一篇，是日唔出

在研討室，校長一直的訓話，我裝著用心聆聽但是實際上魂遊太虛，心思早就不在囉嗦的說教。說教持續了一節課的時間，隨著下課鐘響起，半睡醒的感覺才注入精神，校長終於結束冗長的說教內容。

「杜麗程，我希望你回家能認真思考一下我剛才的話，明天開始認真完成所有的課業，知道嗎？」

「嗯。好的。」

馬虎回應好了，不然我答「你很煩」嗎？

好了好了，現在是午飯時間，可以休息一下了。

我把沒翻過半頁的教科書帶回班房，走進班房，我見到李沛弦在我的座位睡覺。

我悄悄地接近座位，把課本輕輕放在書桌上，不發出任何聲音，然後轉身。這時李沛弦的手突然動起來，把正在轉身的我抓著，慢慢抬起頭看著我。

「去哪裡啊？」

「這個時間當然是吃飯啊，難道要去打球嗎？」

「那麼我們一起吃吧。」李沛弦站起來，意猶未盡的睡臉，額頭紅了一片，還有很多毛衣的衣紋。

「甚麼？」

「一起吃飯吧，很久沒有一起吃飯了。」

該怎麼說，第二學期開始，我有種生人勿近的感覺︰大部份時間都是獨行俠，同學有意無意中疏離了我。想一下也知道那是甚麼意思，所以沒有主動搭話，即使現在成績有改善還有跟學校的關係好像緩和了，著重成績的同學們都不會跟被標籤為「壞學生」的我打交道，跟我這樣的人交往甚至可能影響到他們的面子。

(以上係琴日既部份)