「兩星期前,我收到大學的分享會講者邀請,我要求大學提供特殊學生的就業數據,可以的話,其他學校的也想要。數據到手了,所以今天的分享會不只是我的個人經驗分享,是有數據和實例支持的,這樣整張圖畫會更有實感,你們更能知道情況有多嚴峻。」
閉嘴,我不要這些,我想聽你治這個病嘗試過的方法,這是無價寶物啊!
「特殊學生,求職上分為兩類,已經包括了在坐所有學生了。第一種是有明顯特徵的,第二種是沒有明顯特徵的。先說情況好一點的後者,我本來是這類學生,我的經歷應該相當有說服力。」
醫治方法,快告訴我醫治方法,求求你。
「沒有明顯特徵的學生,在座有不少啊。請你們緊記,應徵時候要用正常人的思維去應付,用自己的強項,補足自己的弱項,千萬不要在自己的弱點打轉,否則你一定戰敗。例如你活動不便,就不要應徵體育教師,這個例子足夠明顯了吧?普通人同樣用這個戰略生存啊。」
避重就輕?
「了解自己有甚麼手牌,再決定找甚麼工作,是相當重要的,我當年亦是用這個策略。」
──了解自己的手牌,才計劃行動,這是很重要的
突然想起穹雪霞的話。
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