如果個五歲小朋友唔肯溫書，你打完佢佢就自動識溫？
佢最後咪一樣係望住本書喊同發吽逗，結果有好到咩？
如果個五歲小朋友唔肯溫書，你哄完佢佢就自動識溫？
佢最後咪一樣係望住本書喊同發吽逗，結果有好到咩？
我明白
打唔係唯一既方法，我只係認為係其中一種方法，完全唔做根本不可能
至於打既程度應該視乎個仔壞既程況
你終於去到個重點
就係罰則既程度
我相信大部分屌個老豆既user
都唔會一面倒反對體罰
至少我唔會
但係問題係佢個罰則
即係叫個仔跪番屋企
完全係罰得過重
同時好唔尊重個仔
咁打係咪一定聽先？
打都唔聽係唔係送去保良局？
世事無話一定得架，
只係其中一種方法，唔通送去保良局咩
咁咪係囉
咁你地講條撚咩，講到唔打就好似人類會滅亡咁
我問如果仔唔肯點算？
你教我佢會聽話既方法
如果個五歲小朋友唔肯溫書，你打完佢佢就自動識溫？
佢最後咪一樣係望住本書喊同發吽逗，結果有好到咩？
如果個五歲小朋友唔肯溫書，你哄完佢佢就自動識溫？
佢最後咪一樣係望住本書喊同發吽逗，結果有好到咩？
我明白
打唔係唯一既方法，我只係認為係其中一種方法，完全唔做根本不可能
至於打既程度應該視乎個仔壞既程況
你終於去到個重點
就係罰則既程度
我相信大部分屌個老豆既user
都唔會一面倒反對體罰
至少我唔會
但係問題係佢個罰則
即係叫個仔跪番屋企
完全係罰得過重
同時好唔尊重個仔
如果個五歲小朋友唔肯溫書，你打完佢佢就自動識溫？
佢最後咪一樣係望住本書喊同發吽逗，結果有好到咩？
如果個五歲小朋友唔肯溫書，你哄完佢佢就自動識溫？
佢最後咪一樣係望住本書喊同發吽逗，結果有好到咩？
我明白
打唔係唯一既方法，我只係認為係其中一種方法，完全唔做根本不可能
至於打既程度應該視乎個仔壞既程況
你終於去到個重點
就係罰則既程度
我相信大部分屌個老豆既user
都唔會一面倒反對體罰
至少我唔會
但係問題係佢個罰則
即係叫個仔跪番屋企
完全係罰得過重
同時好唔尊重個仔
你既意思即係打完佢就會聽教？
我問如果仔唔肯點算？
你教我佢會聽話既方法
如果個五歲小朋友唔肯溫書，你打完佢佢就自動識溫？
佢最後咪一樣係望住本書喊同發吽逗，結果有好到咩？
如果個五歲小朋友唔肯溫書，你哄完佢佢就自動識溫？
佢最後咪一樣係望住本書喊同發吽逗，結果有好到咩？
我明白
打唔係唯一既方法，我只係認為係其中一種方法，完全唔做根本不可能
至於打既程度應該視乎個仔壞既程況
如果個五歲小朋友唔肯溫書，你哄完佢佢就自動識溫？
佢最後咪一樣係望住本書喊同發吽逗，結果有好到咩？
我明白
打唔係唯一既方法，我只係認為係其中一種方法，完全唔做根本不可能
至於打既程度應該視乎個仔壞既程況
你終於去到個重點
就係罰則既程度
我相信大部分屌個老豆既user
都唔會一面倒反對體罰
至少我唔會
但係問題係佢個罰則
即係叫個仔跪番屋企
完全係罰得過重
同時好唔尊重個仔
問題係而家呢度d人講到當街跪住行都係無問題
甚至再嚴重都唔過份
體罸作為約束
咁冇撚咗個約束佢哋會變成點呀
答我啦體罸撚
如果個五歲小朋友唔肯溫書，你哄完佢佢就自動識溫？
佢最後咪一樣係望住本書喊同發吽逗，結果有好到咩？
我明白
打唔係唯一既方法，我只係認為係其中一種方法，完全唔做根本不可能
至於打既程度應該視乎個仔壞既程況
你終於去到個重點
就係罰則既程度
我相信大部分屌個老豆既user
都唔會一面倒反對體罰
至少我唔會
但係問題係佢個罰則
即係叫個仔跪番屋企
完全係罰得過重
同時好唔尊重個仔
但可能個仔壞到好嚴重呢，
班道德撚無了解過喔。
如果個五歲小朋友唔肯溫書，你打完佢佢就自動識溫？
佢最後咪一樣係望住本書喊同發吽逗，結果有好到咩？
如果個五歲小朋友唔肯溫書，你哄完佢佢就自動識溫？
佢最後咪一樣係望住本書喊同發吽逗，結果有好到咩？
我明白
打唔係唯一既方法，我只係認為係其中一種方法，完全唔做根本不可能
至於打既程度應該視乎個仔壞既程況
其實我諗只有10%既細路係會自動波去溫書做功課
其餘90%都係要迫
有啲人會打佢鬧佢，迫佢讀書
呢個係最快最低成本既做法
有大部分會陪佢一齊做，一齊溫
呢個成本高啲，因為你要花大量時間陪佢
最後亦係最高成本既，就係了解佢既興趣
從而用唔同方法引起佢讀書溫書做功課既興趣
每個細路都唔同，冇得一本通書用到老
好似之前啲咩 side angle side, 鋼鍊化學歌，
甚至打機學三國歷史
都係呢類既教學方法
當然呢個真係好花時間精神體力
大家都做過學生，讀書溫書真係好悶
要將讀書溫書融入喺遊戲，玩樂就可以提起佢興趣
然後佢自自然就會自動波
利申: 結左婚唔生仔
咁打係咪一定聽先？
打都唔聽係唔係送去保良局？
世事無話一定得架，
只係其中一種方法，唔通送去保良局咩
咁咪係囉
咁你地講條撚咩，講到唔打就好似人類會滅亡咁
痴撚線，我講緊打係其中一種方法呀，咩撚都打就仆街。
識唔識字架你老母
冇人一出世就係壞人，
你哋行為係佢哋榜樣
點解你哋唔撚自我反省呀？
覺得自己食鹽多就啱撚哂呀？
你哋只會成為你哋口中嘅老屎忽咋死戇尻
冇人一出世就係壞人，
你哋行為係佢哋榜樣
點解你哋唔撚自我反省呀？
覺得自己食鹽多就啱撚哂呀？
你哋只會成為你哋口中嘅老屎忽咋死戇尻
自己做老屎忽有著數無問題
你做老屎忽爭的利益就屌你老母閪啦
冇人一出世就係壞人，
你哋行為係佢哋榜樣
點解你哋唔撚自我反省呀？
覺得自己食鹽多就啱撚哂呀？
你哋只會成為你哋口中嘅老屎忽咋死戇尻
自己做老屎忽有著數無問題
你做老屎忽爭的利益就屌你老母閪啦
只要睇下呢到撐老豆既user
就知道身教既重要
冇人一出世就係壞人，
你哋行為係佢哋榜樣
點解你哋唔撚自我反省呀？
覺得自己食鹽多就啱撚哂呀？
你哋只會成為你哋口中嘅老屎忽咋死戇尻
自己做老屎忽有著數無問題
你做老屎忽爭的利益就屌你老母閪啦
只要睇下呢到撐老豆既user
就知道身教既重要
如果個五歲小朋友唔肯溫書，你打完佢佢就自動識溫？
佢最後咪一樣係望住本書喊同發吽逗，結果有好到咩？
如果個五歲小朋友唔肯溫書，你哄完佢佢就自動識溫？
佢最後咪一樣係望住本書喊同發吽逗，結果有好到咩？
我明白
打唔係唯一既方法，我只係認為係其中一種方法，完全唔做根本不可能
至於打既程度應該視乎個仔壞既程況
其實我諗只有10%既細路係會自動波去溫書做功課
其餘90%都係要迫
有啲人會打佢鬧佢，迫佢讀書
呢個係最快最低成本既做法
有大部分會陪佢一齊做，一齊溫
呢個成本高啲，因為你要花大量時間陪佢
最後亦係最高成本既，就係了解佢既興趣
從而用唔同方法引起佢讀書溫書做功課既興趣
每個細路都唔同，冇得一本通書用到老
好似之前啲咩 side angle side, 鋼鍊化學歌，
甚至打機學三國歷史
都係呢類既教學方法
當然呢個真係好花時間精神體力
大家都做過學生，讀書溫書真係好悶
要將讀書溫書融入喺遊戲，玩樂就可以提起佢興趣
然後佢自自然就會自動波
利申: 結左婚唔生仔
一句總結：無心機教咪撚生
做得好