你真係好得閒
個陣溫完數姐
等我改吓你啲嘢先
自知垃圾
改完啦，其實你有潛質，不過份人就懶咗啲
利申狠評的（你叫嘅）
[2017DSE] 世界歷史科 History
Einna
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第 1 頁第 2 頁第 3 頁第 4 頁第 5 頁第 6 頁第 7 頁第 8 頁第 9 頁第 10 頁第 11 頁第 12 頁第 13 頁第 14 頁第 15 頁第 16 頁第 17 頁第 18 頁第 19 頁第 20 頁第 21 頁第 22 頁第 23 頁第 24 頁第 25 頁第 26 頁第 27 頁第 28 頁第 29 頁第 30 頁第 31 頁第 32 頁第 33 頁第 34 頁第 35 頁第 36 頁第 37 頁第 38 頁第 39 頁
你真係好得閒
個陣溫完數姐
等我改吓你啲嘢先
自知垃圾
改完啦，其實你有潛質，不過份人就懶咗啲
利申狠評的（你叫嘅）
唔准放棄
#82 第二次世界大戰是否無可避免？試參考1919-1939年間的史實，解釋你的答案
得分︰9/15
評語︰同學尚能分析導致第二次世界大戰的因素，但討論時十分混亂，甚或有失焦點（第二次世界大戰的爆發）。更重要的是未能分析是否「無可避免」，更能觸及因素的重要性，而未能強調其獨特性。
其實這條是2016年的歷屆試題，考評報告指此題目作答要求有二，一是分析導致第二次世界大戰的各個因素，二是該等因素是否無可避免。多數同學都能回答第一個要求，但作答「無可避免」時就差強人意。
以立場同意為例，同學會指集體安全體系的失敗導致第二次世界大戰爆發，然後述說其缺陷如何導致二戰的出現。這是可以的，但眾所周知集體安全體系於早期取得一定成效，更讓1920年代稱為「歐洲的蜜月期」，怎麼到後來卻成為二戰爆發的推動力（這是回答第一個題目要求的問題）？而這轉變是否必然發生？是注定不能防止避免的嗎？為什麼？
逐步解開迷團，作答方向遂變得清晰可見。
#0 小心得
所謂「小心得」包含兩個意思，一是小小的考試心得分享，二是「小心」就能得到。這份「小心得」集3位於2015年取得Level 5或以上的學生答卷而成，內容分析到底他們何以得分，以及Level 5或以上的同學也會怎樣失分。雖然是2015的答卷，而且是其他學生的常犯錯誤，但參考價值仍十分高，原因是我們也能從中考究閱卷員（Marker）是怎樣評分，怎樣的答案才算「正確」。
如今決定把這份檔案開放分享，只要同學把這個帖子（Post）分享並標籤（Tag）三位修讀歷史科的同學，好讓他們都獲悉此消息。那就可以訊息（Inbox/ Whatsapp/ Direct/ Email）此獲取之，願能從中有所領悟。
#83 「巴黎和會旨在維持和平，卻導致另一場戰爭爆發。」你是否同意此說？
分數︰11/15
評語︰大致明白題要作答要求，但內容表達可再加以改善，部分段落過於仔細/ 過於精簡。
#0 小心得
所謂「小心得」包含兩個意思，一是小小的考試心得分享，二是「小心」就能得到。這份「小心得」集3位於2015年取得Level 5或以上的學生答卷而成，內容分析到底他們何以得分，以及Level 5或以上的同學也會怎樣失分。雖然是2015的答卷，而且是其他學生的常犯錯誤，但參考價值仍十分高，原因是我們也能從中考究閱卷員（Marker）是怎樣評分，怎樣的答案才算「正確」。
如今決定把這份檔案開放分享，只要同學把這個帖子（Post）分享並標籤（Tag）三位修讀歷史科的同學，好讓他們都獲悉此消息。那就可以訊息（Inbox/ Whatsapp/ Direct/ Email）此獲取之，願能從中有所領悟。
No fb
#0 小心得
所謂「小心得」包含兩個意思，一是小小的考試心得分享，二是「小心」就能得到。這份「小心得」集3位於2015年取得Level 5或以上的學生答卷而成，內容分析到底他們何以得分，以及Level 5或以上的同學也會怎樣失分。雖然是2015的答卷，而且是其他學生的常犯錯誤，但參考價值仍十分高，原因是我們也能從中考究閱卷員（Marker）是怎樣評分，怎樣的答案才算「正確」。
如今決定把這份檔案開放分享，只要同學把這個帖子（Post）分享並標籤（Tag）三位修讀歷史科的同學，好讓他們都獲悉此消息。那就可以訊息（Inbox/ Whatsapp/ Direct/ Email）此獲取之，願能從中有所領悟。
No fb
whatsapp/ email/ instagram 都可以啊haha
//「低盪」（Detente)，源自法文，意為「放鬆」，後作為國際政治術語，專指冷戰中期1960 年代至1970 年代末期間，美國和蘇聯在地緣政治和軍事發展的競賽關係由1962 年古巴導彈危機的緊張高峰，逐漸轉趨緩和。//
昔日美蘇因恐懼核子戰爭帶來毀滅性破壞而導致「低盪時期」。今日特朗普政府被指向俄羅斯靠攏，會否因而讓兩國局勢降溫，使二十一世紀的「低盪時期」出現？
歷史教我們拓闊視野。來到新的分岔口，又該怎樣選擇？
圖片來源
明報新聞：「弗林門衝擊美俄新『低盪』」（2017年2 月16 日）
終於考完數 下個星期一就考世史 今個weekend溫溫佢先
加油
//「低盪」（Detente)，源自法文，意為「放鬆」，後作為國際政治術語，專指冷戰中期1960 年代至1970 年代末期間，美國和蘇聯在地緣政治和軍事發展的競賽關係由1962 年古巴導彈危機的緊張高峰，逐漸轉趨緩和。//
昔日美蘇因恐懼核子戰爭帶來毀滅性破壞而導致「低盪時期」。今日特朗普政府被指向俄羅斯靠攏，會否因而讓兩國局勢降溫，使二十一世紀的「低盪時期」出現？
歷史教我們拓闊視野。來到新的分岔口，又該怎樣選擇？
圖片來源
明報新聞：「弗林門衝擊美俄新『低盪』」（2017年2 月16 日）
打倒共產黨
打倒共產黨
做乜嘢
#論述題示範．試指出導致歐洲列強於二十世紀初爆發衝突的原因
．．．
http://che-history.blogspot.hk/2017/02/blog-post_17.html
．．．
// 首先，民族主義導致歐洲列強於二十世紀初爆發衝突。民族主義盛行於二十世紀初歐洲列強，各國為爭取民族光榮而觸發衝突，以泛日耳曼民族的德國奧匈和泛斯拉夫民族的俄國塞爾維亞尤為明顯，如德國支持同屬日耳曼民族的奧匈吞併波斯尼亞及黑塞哥維那兩地，讓泛斯拉夫民族的俄國和塞爾維亞不滿，招致波斯尼亞危機（1908）出現。往後，此等民族主義越演越烈，各國為追求民族優越感而拒絕於衝突中讓步，如塞拉耶佛危機（1914）發生時，德國開出「空白支票」支援奧匈，而俄國更成為第一個總動員國家支持塞爾維亞。結果，第一次世界大戰就在熾烈的民族主義氣氛下爆發。可見，民族主義導致歐洲列強於二十世紀初爆發衝突。//
．．．
這題目技巧要求不高，同學只要舉出論點並援引相關史實就能論證，可算是論述題的入門級別。中四初讀高中歷史科的同學可從此入手練習，並重溫第一次世界大戰的課題。
我好鍾意世史，所以好比心機溫
希望世史攞好grade到時放榜幫下科數
學校考試通常4x/50
Paper25-27/30
我又覺得自己唔值依個分 唔知係唔係老師手鬆
我寫字好快，但真係超樣衰 改善緊
暫時最大困難係背地方名同年份 真係好難記 巴打有無心得
點睇南非同以巴史？應否棄
希望世史攞好grade到時放榜幫下科數
學校考試通常4x/50
Paper25-27/30
我又覺得自己唔值依個分 唔知係唔係老師手鬆
我寫字好快，但真係超樣衰
改善緊暫時最大困難係背地方名同年份
真係好難記 巴打有無心得 點睇南非同以巴史？應否棄
#論述題示範．試指出導致歐洲列強於二十世紀初爆發衝突的原因
．．．
http://che-history.blogspot.hk/2017/02/blog-post_17.html
．．．
// 首先，民族主義導致歐洲列強於二十世紀初爆發衝突。民族主義盛行於二十世紀初歐洲列強，各國為爭取民族光榮而觸發衝突，以泛日耳曼民族的德國奧匈和泛斯拉夫民族的俄國塞爾維亞尤為明顯，如德國支持同屬日耳曼民族的奧匈吞併波斯尼亞及黑塞哥維那兩地，讓泛斯拉夫民族的俄國和塞爾維亞不滿，招致波斯尼亞危機（1908）出現。往後，此等民族主義越演越烈，各國為追求民族優越感而拒絕於衝突中讓步，如塞拉耶佛危機（1914）發生時，德國開出「空白支票」支援奧匈，而俄國更成為第一個總動員國家支持塞爾維亞。結果，第一次世界大戰就在熾烈的民族主義氣氛下爆發。可見，民族主義導致歐洲列強於二十世紀初爆發衝突。//
．．．
這題目技巧要求不高，同學只要舉出論點並援引相關史實就能論證，可算是論述題的入門級別。中四初讀高中歷史科的同學可從此入手練習，並重溫第一次世界大戰的課題。
中四唔係一般教香港先架咩
其實係睇學生，個人覺得教一二戰先會好啲
lm