見到呢對公公婆婆 我即刻想做尖了

1. #280份研究的確有quote #232幅圖
你唔滿意咪寫篇文推翻佢
2. 一般人&運動員嘅分别已經講左唔只一次
你唔識字/記性差都無辦法
3. trend to 1 & equal to 1 係兩個concept
你又一次顯示自己無讀過高中數
4. Take 完absolute value再plot graph咪0,1,2,3....囉柒頭 由頭到尾得你一個覺得幅圖係-ve, 0, +ve

有撚病就睇醫生啦 每日都將啲已知事實扭曲再扭曲 你mental & physical health 都好撚有問題喎
你唔識用肌肉都算 你連腦都唔識用
究竟你條毒撚成世人有冇做過一件有意義嘅事

佢地咁潮, 佢地做完GYM一定會做愛

我冇話個研究錯喎，咪柒咗就不斷屈

我係話你提出嘅見解錯，你唔好不斷將自己嘅見解綁埋去啲研究度先得㗎

「越高workload -> 分子分母越高 -> acwr越接近1 -> 安全」咪你自己嘅見解。到最後你開始亂晒，又推翻咗自己講過嘅嘢，話workload高嘅重複勞動工作損害身體

「份研究張圖take咗absolute value」、「#280 change in load全部+ve」咪你自己解讀，張圖根本冇數字。你話用#232類比，咁咪從#232幅圖推斷囉。柒咗又講返去average load、問average load點樣負數


冇講過trend to 1 等如 equal to 1喎。但如果一個數係趨向 1，1 咪limit囉


你自己柒咗又轉來轉去，我話#232淨係研究運動員你就話張圖適用於普通人，我用藍線反駁咗你，你又話#232淨係研究緊運動員


…, -1, 0, 1, … take完absolute value係 …, 1, 0, 1, … 唔係0, 1, 2, … 喎，話人poor boy你自己連中學數都唔識中文又唔識英文又唔識返去重讀中學先好出嚟講嘢啦

根本-ve change同+ve change係代表兩個唔同情況，冇得合體，你講到好似小學生拼圖咁 仲要take完都唔係你想要嘅答案。
不過我都唔意外，你連中學掃咁簡單都唔識，淨係識小學數分子分母

又要重覆上面講過嘅野
你咁落去只會顯得你真係白卡

1. 入到綠色區sweet spot咪相對安全(danger zone)

2. workload高嘅重複勞動工作≠high training load / volumn 以上完全係兩個concept
你可以當成一樣反映你好低水平

3. 「#280 change in load你-ve to +ve」都係你自己解讀，張圖根本冇數字
明顯你連內文都無睇就亂吠

4. #232係研究緊運動員+high training load/volumn人士 上面已解釋

5. take absolute value再plot graph都唔識
似係你死不認錯+扮唔識字喎

6. 個post都就推完喇 你證明到你最初立論未？

外表睇好似好強壯
實際上啲關節唔知損耗得幾勁

講得啱，唔做咪損耗得慢啲。

我咪一直都話sweet spot安全囉，係你自己喺度話acwr接近1時有幾危險咋嘛
一時又話acwr接近1時安全，柒咗你又話acwr接近1時好危險，再柒又講返acwr接近1時安全

workload高嘅重複勞動工作≠high training load / volumn 以上完全係兩個concept
你可以當成一樣反映你好低水平

咁樣仲搞笑
又係你自己講勞動工作喺張圖邊度邊度，依家又同人講勞動工作同training load (張圖)無關。咁即係勞動工作係咪load喺唔喺張圖入面啫？

你已經好多次，一開始講到有幾關事，柒咗又話唔關事 不斷否定自己過去講過嘅言論

. #232係研究緊運動員+high training load/volumn人士 上面已解釋

又嚟
一開始話#232研究緊運動員，又係你哋話#232講緊所有人。我反駁咗，又彈返轉頭話#232淨係研究緊運動員，我反駁你再話#232講緊所有人，不斷loop


你答到 …, -1, 0, 1, … take absolute value係點樣變成 0, 1, 2, … 未啊？柒咗你咪認囉。
連中學數都唔識中文又唔識英文又唔識，乜都唔識就唔好喺度拋書包啦，小學生拼圖摺紙摺埋張圖咩


我冇咩證據論據喎，純粹係恥笑尖撚啫，已經講咗好多次
不過既然尖撚想理論咁咪理論囉，但又柒到類比到自己亂晒、柒到喺度拋書包點知原來唔識嗰個係自己

第一張圖，問完，答咗，條友柒咗。
第二張圖，問完，答咗，又柒。
第三張圖，問完，答咗，又柒。
第四張圖，問完，答咗，又柒。
不斷提出新嘅point，但又同之前講過嘅互相衝突。
你咁好奇佢哋係咩人咪自己睇囉，吓吓喺度問埋晒啲ono問題，最尾柒嗰個又係自己


唔好意思，寫多咗，上面嗰啲當我冇講。

柒頭請進食精神科藥物，並準時複診，否則不要再作討論

一早講左睇acwr actual data
你扮睇唔到

勞動工作係#280
死盲撚又睇錯

High training load/volumn咪運動員囉
你文盲定弱智？

take absolute value再plot graph都唔識
你要repeat幾多次先睇到？

我冇咩證據論據就死返入老母個shelter啦
係入面

唔做咪損耗得慢啲

啱哂你心水啦

解俾你 又唔柒睇 又亂理解
仲以為自己好撚醒 實際係白卡

#232冇data咪跟返條線囉，有咩問題？
冇點就俾你亂畫？#280講緊一點都冇喎，咁你又可以自己畫條線出嚟，跟住話係根據份研究點點點？ 你自己嘅解讀，你自己畫條線，係根據你自己，唔該唔好講到係根據個研究。


勞動工作淨係講緊#280唔關#232事？
當初又係你話類比，柒咗，又分開嚟睇。到底係咪類比緊㗎


勞動工作都係high workload喎，根據你弱智分子分母論，工人分子分母咁大，injury risk咪好低囉
你柒咗，又話幅圖講緊’training’ load，所以唔關工人事。咁如果幅圖淨係講緊training load淨係計做訓練，咁關普通人咩事呀？
當初話類比所有人、又話咩追巴士搬米嗰個又係你，依家又話淨係計運動員做訓練、唔計生活其他load，彈嚟彈去


你連中學數都唔識咪認柒囉，依家唔係小學生摺紙摺埋張圖啊
Take absolute value只係你自己見解，張圖根本冇講。
我淨係見到大大隻三隻字 ‘change in load’，-ve change咪-ve change，+ve change咪+ve change。
我睇唔到有任何absolute value bracket，佢唔係寫 l change in load l喎。take你老母absolute value咩柒頭？

根本一張圖可以有正數有負數，可能你數學小學level所以最初以為張圖淨係可以有正數
柒咗就拋書包話absolute value，但又連absolute value係做咩都唔知，…, -1, 0, 1, … 變 0, 1, 2, … 都講得出，張圖更加冇講係absolute value，你咪poor boy囉

上面啲問題我答完，你柒咗，又繼續問新嘅問題

問問問，你認咗自己係柒頭先啦不如

嘈咁耐

#232幅圖唔data
你主觀認為夠

工人workload唔係training load
你主觀認為係

#280幅圖無寫由-ve to +ve
你主觀認為係

我講take absolute value再plot graph
你主觀認為我講-1,0,1 變0,1,2

幾欣賞你由始至終都咁consistency
一開始就主觀憎gym撚
直到睇任何野都係主觀

你估我一開始就想說服你相信「做gym=健康」？
sorry I don't give a fuck
少一個on9主觀撚用gym不知幾好
At least依個post證明左你係一個on9主觀撚

你可以主觀認為所有同gym有關嘅事物係負面
咁其他人都可以主觀認為你俾gym撚bully,強姦,派帽,殺你全家etc
主觀無問題架 因為你一開始已經唔會講證據
其他人都無責任同你講
Just remember
主觀>>>>>>>>>everything

#232幅圖唔data
你主觀認為夠

工人workload唔係training load
你主觀認為係

#280幅圖無寫由-ve to +ve
你主觀認為係

我講take absolute value再plot graph
你主觀認為我講-1,0,1 變0,1,2

幾欣賞你由始至終都咁consistency
一開始就主觀憎gym撚
直到睇任何野都係主觀

你估我一開始就想說服你相信「做gym=健康」？
sorry I don't give a fuck
少一個on9主觀撚用gym不知幾好
At least依個post證明左你係一個on9主觀撚

你可以主觀認為所有同gym有關嘅事物係負面
咁其他人都可以主觀認為你俾gym撚bully,強姦,派帽,殺你全家etc
主觀無問題架 因為你一開始已經唔會講證據
其他人都無責任同你講
Just remember
主觀>>>>>>>>>everything

咁大漏洞咁你就咪撚攞出嚟啦
一開始拎份研究嚟證明嗰個又係你自己，
我駁咗你，你又話份研究反映唔到真實情況


當初又係你自己話類比，工人例子又係你自己提出嚟。
既然唔同咁類你老母比咩柒頭？
最初又係你自己講到情況有幾相似話可以類比，依家話情況有幾唔同、唔可以相提並論嗰個又係你


Change in load咪自然有+ve change 有-ve change囉，change唔係剩係得正數㗎喎。
真係俾我講中咗，原來你數學小學level，以為全部嘢都係正數


你柒咗咪淨係識spam呢句囉

我講take absolute value再plot graph

我問你啲數字點變，你又答唔到

根本張圖都冇take absolute value，你柒咗咪亂咁拋書包話要take absolute value。

你全程柒咗都係用一個新嘅唔make sense嘅point去冚住上一個唔make sense嘅point；
唔係就否定自己過去講過既言論、講啲自相矛盾嘅嘢，到最後仲柒到話自己比嘅證據唔準確。

死柒頭

上面答完咁多次，你咪又問新嘅問題
柒咪認咗佢囉

從根本你已經唔係客觀
好意思 走去話人唔make sense
成個post隨時有超一半嘅comment都係指住你嚟屌 完全唔覺得自己有錯
簡直係主觀同埋唔make sense嘅極致
依加仲想推翻啲研究 笑撚死人咩

你攬撚住你啲理論落棺材啦
小心大風啲企唔穩 整斷自己的關節

咪再屈，一直都係話你啲見解有問題，冇話份研究有問題

反而係你話份研究條線唔啱喎

研究又係你自己拎出嚟，到最後話份研究唔准唔應該跟佢條線嗰個又係

研究又係你自己拎出嚟，到最後話份研究唔准唔應該跟佢條線嗰個又係你

你又柒左喇主觀撚
唔係我話份研究唔準 係其他研究
條藍線都係你自己鳩畫

係你自己話acwr接近1時有幾危險㗎喎

柒咗咪影囉

認

你危險啲
日日形住被gym撚打/斯凌/老強/NTR
思覺失調睇醫生呀