mra 根本唔想人識用linux
咁自己就可以keep 住高人一等
想高人一等,唔係應該少 D 人用 ?
多左人用 linux 又點樣可以高人一等 ?
mra 根本唔想人識用linux
咁自己就可以keep 住高人一等
個問題就變成
點解細路仔第一部電腦/學校上電腦堂要用 windows
因為windows好用過linux
打機娛樂文書繪圖都掂
好用即係有比較 ?
未用過點比較2個邊個好用 ?
我比較過啦,真係windows實用啲吖嘛
mra 根本唔想人識用linux
咁自己就可以keep 住高人一等
想高人一等,唔係應該少 D 人用 ?
多左人用 linux 又點樣可以高人一等 ?
mra 根本唔想人識用linux
咁自己就可以keep 住高人一等
想高人一等,唔係應該少 D 人用 ?
多左人用 linux 又點樣可以高人一等 ?
由高登去到呢度 我都唔覺你有想人用多d linux 既誠意
得閒圍爐講script 既po 唔計
好用即係有比較 ?
未用過點比較2個邊個好用 ?
我比較過啦,真係windows實用啲吖嘛
你既理由等同細路仔既理由 ?
想高人一等,唔係應該少 D 人用 ?
多左人用 linux 又點樣可以高人一等 ?
由高登去到呢度 我都唔覺你有想人用多d linux 既誠意
得閒圍爐講script 既po 唔計
點先叫有誠意 ?
好用即係有比較 ?
未用過點比較2個邊個好用 ?
我比較過啦,真係windows實用啲吖嘛
你既理由等同細路仔既理由 ?
我就當依家學校係教佢地用linux,但係你要明白大多數細路仔都鍾意打機,而當佢地有呢個需要嘅時候都係會裝返windows㗎啦,咁你覺得佢地久而久之仲會唔會無啦啦轉返用linux?
想高人一等,唔係應該少 D 人用 ?
多左人用 linux 又點樣可以高人一等 ?
由高登去到呢度 我都唔覺你有想人用多d linux 既誠意
得閒圍爐講script 既po 唔計
點先叫有誠意 ?
教我用linux kvm打機
你既理由等同細路仔既理由 ?
我就當依家學校係教佢地用linux,但係你要明白大多數細路仔都鍾意打機,而當佢地有呢個需要嘅時候都係會裝返windows㗎啦,咁你覺得佢地久而久之仲會唔會無啦啦轉返用linux?
學校教佢地用 linux 同 返屋企打機 有咩關係 ?
想高人一等,唔係應該少 D 人用 ?
多左人用 linux 又點樣可以高人一等 ?
由高登去到呢度 我都唔覺你有想人用多d linux 既誠意
得閒圍爐講script 既po 唔計
點先叫有誠意 ?
教我用linux kvm打機
點先叫有誠意 ?
教我用linux kvm打機
之前貓叉未打左篇野出黎又拍埋片
https://www.youtube.com/watch?v=0jdxf82miOA
自然繼承自定律或者推理
你又無定律,所謂既推理又比人challenge, 點解要「自然」?
你只係建基於一個未受人認同既觀點而強加緊自己既結論
第一句前設:大家都想討論
論:大家都要維持討論
第二句前設:大家都想用Linux /多啲人用Linux
論:大家都要推廣Linux
普選論前設:大家都想要普選
論:大家都要爭取普選
但你既論無咗前設,就推咗自己個論點出黎
仲唔係偷換概念?要唔要同你上返一課中三中文課
廢事你話我無查
普遍意義:表肯定後述陳述。隱含說話者的判斷。表事件順應步驟發展,非人為刻意造成。
http://cwn.ling.sinica.edu.tw/_process.asp?inputword=%A6%DB%B5M&radiobutton=1 ?
小朋友活潑<自然>又有禮貌,老師都很認真教書。
他是文學博士,<自然>知識淵博。
?
你既理由等同細路仔既理由 ?
我就當依家學校係教佢地用linux,但係你要明白大多數細路仔都鍾意打機,而當佢地有呢個需要嘅時候都係會裝返windows㗎啦,咁你覺得佢地久而久之仲會唔會無啦啦轉返用linux?
學校教佢地用 linux 同 返屋企打機 有咩關係 ?
關係在於就算一開始係學用linux,之後都會畀windows所吸引,到最後都只會用windows而棄用linux。
點先叫有誠意 ?
教我用linux kvm打機
之前貓叉未打左篇野出黎又拍埋片
https://www.youtube.com/watch?v=0jdxf82miOA
都唔係你教嘅,冇誠意!
學校教佢地用 linux 同 返屋企打機 有咩關係 ?
關係在於就算一開始係學用linux,之後都會畀windows所吸引,到最後都只會用windows而棄用linux。
你點肯定 ?
學校教佢地用 linux 同 返屋企打機 有咩關係 ?
關係在於就算一開始係學用linux,之後都會畀windows所吸引,到最後都只會用windows而棄用linux。
你點肯定 ?
你望吓windows同linux可以玩到嘅遊戲咪知
依家網絡咁發達,萬一佢地搵親啲遊戲只support windows,你估佢地會唔會好似你咁清高忍住唔玩?
學校教佢地用 linux 同 返屋企打機 有咩關係 ?
關係在於就算一開始係學用linux,之後都會畀windows所吸引,到最後都只會用windows而棄用linux。
你點肯定 ?
題外話
Raspbian本身會送埋Mathematica
岩岩手痕run吓benchmark
慢到咁送個Mathematica黎做得到啲咩
PC都要run幾日幾夜既大loop喺部pi上面run一年?
題外話
Raspbian本身會送埋Mathematica
岩岩手痕run吓benchmark
慢到咁送個Mathematica黎做得到啲咩
PC都要run幾日幾夜既大loop喺部pi上面run一年?
冇人理
自然繼承自定律或者推理
你又無定律,所謂既推理又比人challenge, 點解要「自然」?
你只係建基於一個未受人認同既觀點而強加緊自己既結論
第一句前設:大家都想討論
論:大家都要維持討論
第二句前設:大家都想用Linux /多啲人用Linux
論:大家都要推廣Linux
普選論前設:大家都想要普選
論:大家都要爭取普選
但你既論無咗前設,就推咗自己個論點出黎
仲唔係偷換概念?要唔要同你上返一課中三中文課
廢事你話我無查
普遍意義:表肯定後述陳述。隱含說話者的判斷。表事件順應步驟發展,非人為刻意造成。
http://cwn.ling.sinica.edu.tw/_process.asp?inputword=%A6%DB%B5M&radiobutton=1 ?
小朋友活潑<自然>又有禮貌,老師都很認真教書。
他是文學博士,<自然>知識淵博。
?
(1) 我肯定你有眼障。表事件順應步驟發展,非人為刻意造成。
(2) 做乜唔回應前設同偷換概念呀?
你既理由等同細路仔既理由 ?
我就當依家學校係教佢地用linux,但係你要明白大多數細路仔都鍾意打機,而當佢地有呢個需要嘅時候都係會裝返windows㗎啦,咁你覺得佢地久而久之仲會唔會無啦啦轉返用linux?
學校教佢地用 linux 同 返屋企打機 有咩關係 ?
關係在於就算一開始係學用linux,之後都會畀windows所吸引,到最後都只會用windows而棄用linux。
http://cwn.ling.sinica.edu.tw/_process.asp?inputword=%A6%DB%B5M&radiobutton=1 ?
小朋友活潑&lt;自然&gt;又有禮貌,老師都很認真教書。
他是文學博士,&lt;自然&gt;知識淵博。
?
(1) 我肯定你有眼障。表事件順應步驟發展,非人為刻意造成。
(2) 做乜唔回應前設同偷換概念呀?
(2) 係邊 ?
第二句前設:大家都想用Linux /多啲人用Linux
論:大家都要推廣Linux
呢句 ?
題外話
Raspbian本身會送埋Mathematica
岩岩手痕run吓benchmark
慢到咁送個Mathematica黎做得到啲咩
PC都要run幾日幾夜既大loop喺部pi上面run一年?
冇人理
橙
學校教佢地用 linux 同 返屋企打機 有咩關係 ?
關係在於就算一開始係學用linux,之後都會畀windows所吸引,到最後都只會用windows而棄用linux。
你點肯定 ?
你望吓windows同linux可以玩到嘅遊戲咪知
依家網絡咁發達,萬一佢地搵親啲遊戲只support windows,你估佢地會唔會好似你咁清高忍住唔玩?
http://cwn.ling.sinica.edu.tw/_process.asp?inputword=%A6%DB%B5M&radiobutton=1 ?
小朋友活潑&lt;自然&gt;又有禮貌,老師都很認真教書。
他是文學博士,&lt;自然&gt;知識淵博。
?
(1) 我肯定你有眼障。表事件順應步驟發展,非人為刻意造成。
(2) 做乜唔回應前設同偷換概念呀?
(2) 係邊 ?
第二句前設:大家都想用Linux /多啲人用Linux
論:大家都要推廣Linux
呢句 ?
金魚呀?自己講過乜都唔知呀?回應嗰陣唔睇內容鳩回架?