Cliff Yeung：DSE通識及中文評核荒誕　成績隨機化令大學資源嚴重錯配

其實同band3仔嘈黎都曬氣
極離地，完全英語主義者

其實同大中華膠仔嘈黎都曬氣，已得利益者

你應該打英文嘛 咁咪支持到你論點

駁完又駁

盲屌中文冇意思 我同意一個人需要認識佢既母語 中文有佢既價值 只係咁多年黎既考試制度令人覺得廢同冇存在價值

母語係粵語, 唔係中文

知唔知日文都有書面語呀 係咪叫人唔好學呀
邊個定義粵語唔係中文既一種
而且我地學既中文又唔係極端地係普通話哥套

其實講到尾 粵語不等於中文 但漢字無可否認係粤語既基礎

學漢字同學中文已經係兩回事, 唔好學中國人做差不多先生
日本都有學漢字, 但只係幫助日文教育

所以粵語就完全同漢語冇關係？咁點解粵語唔係好似泰文他加祿呢啲嘰哩咕嚕嘅呢？

唔用文字, 淨係識粵語既人同淨係識普通話既人溝唔溝通到?

剩係呢到都睇得出大中華膠幾咁sterotype同自我中心

其實同band3仔嘈黎都曬氣
極離地，完全英語主義者

其實同大中華膠仔嘈黎都曬氣，已得利益者

撐中文就係大中華膠？
唔好人用你又用呢d字詞啦
係你呢d盲反中國既眼中乜都大中華

蛆蟲邊識諗嘢？撚嘢佢地就係！

其實同band3仔嘈黎都曬氣
極離地，完全英語主義者

其實同大中華膠仔嘈黎都曬氣，已得利益者

你應該打英文嘛 咁咪支持到你論點

駁完又駁

駁你唔起呀垃圾？

盲屌中文冇意思 我同意一個人需要認識佢既母語 中文有佢既價值 只係咁多年黎既考試制度令人覺得廢同冇存在價值

母語係粵語, 唔係中文

知唔知日文都有書面語呀 係咪叫人唔好學呀
邊個定義粵語唔係中文既一種
而且我地學既中文又唔係極端地係普通話哥套

其實講到尾 粵語不等於中文 但漢字無可否認係粤語既基礎

學漢字同學中文已經係兩回事, 唔好學中國人做差不多先生
日本都有學漢字, 但只係幫助日文教育

所以粵語就完全同漢語冇關係？咁點解粵語唔係好似泰文他加祿呢啲嘰哩咕嚕嘅呢？

唔用文字, 淨係識粵語既人同淨係識普通話既人溝唔溝通到?

剩係呢到都睇得出大中華膠幾咁sterotype同自我中心

你就係自我中心嘅典範囉，唔肯將粵語同漢語拆開睇就屈人大中華膠，大中華你老味臭屄咩

其實同band3仔嘈黎都曬氣
極離地，完全英語主義者

其實同大中華膠仔嘈黎都曬氣，已得利益者

你應該打英文嘛 咁咪支持到你論點

駁完又駁

駁你唔起呀垃圾？

已經開始泥漿摔角，垃圾前垃圾後，討論落去冇乜意思

母語係粵語, 唔係中文

知唔知日文都有書面語呀 係咪叫人唔好學呀
邊個定義粵語唔係中文既一種
而且我地學既中文又唔係極端地係普通話哥套

其實講到尾 粵語不等於中文 但漢字無可否認係粤語既基礎

學漢字同學中文已經係兩回事, 唔好學中國人做差不多先生
日本都有學漢字, 但只係幫助日文教育

所以粵語就完全同漢語冇關係？咁點解粵語唔係好似泰文他加祿呢啲嘰哩咕嚕嘅呢？

唔用文字, 淨係識粵語既人同淨係識普通話既人溝唔溝通到?

德國人唔識英文都同淨識講英文嘅人溝通唔到啦，但語言學上英文都屬於日耳曼語系，人地分類唔係你單純有啲地方溝通唔到就夾硬拆開做兩樣嘢
不學無術吠吠吠

你又中左陷阱，語言學分類都一樣受政治影響，北歐3國語言大家溝通到但一樣分左3種語言，印尼同馬來語言溝通到因為以前宗主國唔同又變左兩種語言，溝通到都可以拆做兩種語言，溝通唔到既就係一種語言，仲要當你係方言

一個 post 見盡連登有幾多智障

公開試咁易都寫唔好
有冇諗過去死

屌你老母我中文第一年34343
第二年repeat前一日溫225**45**
屌你老母隨機比分牙?

毛將軍好明顯係劉仲敬信徒

我覺得通識科教學同考試要分開討論。

CY主張取消考試，背後個理由我都好同意，但係通識科課堂上我又真係學到野，考試又用得返，可能係因為以前教我果位老師做過教育局課程發展處啲主任，明白通識教育係咩嘢一回事。
當你一話取消考試，唔認真讀通識嘅代價降低，班人肯定唔會比心機上堂，拎晒啲時間操其他科。所以如果改善個評核方式instead of取消考試，我覺得比較可取，例如可以出short question叫考生解釋一下概念詞e.g.法治、公民抗命，或者比幾個段落叫考生分析下有乜邏輯謬誤。

就連寫文果個人做返DSE既6分長題目都係得2分 可想而知中文呢科真係好有問題

我覺得通識科教學同考試要分開討論。

CY主張取消考試，背後個理由我都好同意，但係通識科課堂上我又真係學到野，考試又用得返，可能係因為以前教我果位老師做過教育局課程發展處啲主任，明白通識教育係咩嘢一回事。
當你一話取消考試，唔認真讀通識嘅代價降低，班人肯定唔會比心機上堂，拎晒啲時間操其他科。所以如果改善個評核方式instead of取消考試，我覺得比較可取，例如可以出short question叫考生解釋一下概念詞e.g.法治、公民抗命，或者比幾個段落叫考生分析下有乜邏輯謬誤。

不如開番科 Economics & Public Affairs 或 Sociology 仲好啦

科目名唔係重點, 重點係科目有乜內容係入面
而我就唔知呢兩科具體內容會係咩, 我只係想講通識科教學內容其實可取。

我覺得通識科教學同考試要分開討論。

CY主張取消考試，背後個理由我都好同意，但係通識科課堂上我又真係學到野，考試又用得返，可能係因為以前教我果位老師做過教育局課程發展處啲主任，明白通識教育係咩嘢一回事。
當你一話取消考試，唔認真讀通識嘅代價降低，班人肯定唔會比心機上堂，拎晒啲時間操其他科。所以如果改善個評核方式instead of取消考試，我覺得比較可取，例如可以出short question叫考生解釋一下概念詞e.g.法治、公民抗命，或者比幾個段落叫考生分析下有乜邏輯謬誤。

不如開番科 Economics & Public Affairs 或 Sociology 仲好啦

科目名唔係重點, 重點係科目有乜內容係入面
而我就唔知呢兩科具體內容會係咩, 我只係想講通識科教學內容其實可取。

內容政治不正確
通識科被廢是時間問題
共產黨打算直接移植考研思想政治理論大綱入新高中

你講嘅嘢根本唔係回應緊現時通識科內容對學生是否可取, 係另外一個話題嚟