DSE 歷史科問及中日關係　教育評議會憤怒譴責！

人地共狗自稱抗日英雄嘛

廢老成份卷得南京屠殺呢幾隻字

人民三千萬

中史題庫唔係審核過咩？
邊個官員出黎負任呀
問利多於弊就唔可以答唔同意？

純講考試技巧黎講，條題目好明顯係想引導考生答弊多於利

基本上own knowledges用返背書既史實，黎黎去去都係個啲

一件大事件override曬所有既日中關係

其實長春圍城死既人唔少得過南京屠殺, 佢唔拎出來講係民族既苦難, 定係呢d死既唔係中國人

好難

唔用野史淨係要講辛亥革命, 五四運動,第二次國共合作同二戰華區戰線都有排講

其實寫一半一半會更貼近史實, 77事變前其實日本對中國既貢獻係postive多, 但係二戰後就係negative多

功過兩者唔可以相抵, 但我唔知考試俾唔俾做騎牆撚

有冇睇清楚

法政大學屌鳩清政府條撚樣，唔柒學法政，依家知道法政用處，又要速成班，想點撚樣

條題目8分，咁分數比例就係3-4分係引用兩個資料，4-5分就係就你所知（平時課文教既內容）

你言之成理，引用到課文既知識就高分

咁你有無考過歷史？無你就收皮過主啦
考乜柒都未知你就衝出嚟吠

岩啊，答利多於弊個啲真係唔熟書，弊多於利好駁啲，出卷個個就係想睇你點駁點比較利弊

係

當你C D利 own knowledges兩個弊，

但war crime道德上好撚駁到

除非針住現代化黎講，如果冇日本，中國冇咁容易吸收西方思想，從至令現代化進程更緩慢，進至未必能抵御日軍37年後的進攻，8年抗戰或更早結束

我咁答可能得6分

無錯！！！！！

早期嘅利vs後期嘅弊，互數完得出邊個都得
不過弊多於利易數
批評班19就以為全港考生都一定要同意條題
考過都知，啲題目陰9人架啦
啲資料好正面，但佢要你數有幾弊
資料好慘烈，又要你數有幾正面
以前miss教落點答都好，正反兩邊都要講
然後中間一撚定要加句，雖然乜乜乜，但其實乜乜乜
總結再強調自己同唔同意
根本就係考你讀咗幾多背咗幾多，如數家珍咁list出嚟

大東亞共榮圈 事實就係好野來

同埋 日本皇軍 有份消滅 幫手貪污瘸敗 既 國民黨
連毛主席都讚好

仲唔係有利

而家D支那人話中國強大 係需要過程
只不過學習過程 成本有D大

讀歷史科其實幾好又會教香港史，啲問題又好批判

點解19世紀歐洲唔教唔考？

但DSE個課程好差

話過時唔教

On9 讀西史唔理歐洲史
十月革命都要知掛