DSE 歷史科問及中日關係　教育評議會憤怒譴責！

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2020-05-14 23:46:16
唔難
玩法係2 + 2
個人所知都係 2 + 2

即係話你無論立場係點，只要資料扣哂題，加個人史實 如 侵華，是但再加多個如革命黨其實都差唔多拎哂8分
唔同立場都係呢堆野，只係擺位問題
2020-05-14 23:46:24
簡單D黎講只係問資料 C同D既用處同局限好撚簡單
2020-05-14 23:46:35
人地就係考你識唔識引用史實同個人分析去推自己既立場
2020-05-14 23:47:09
日本黑龍會直頭落手落腳幫手添
2020-05-14 23:47:23
西史好玩好多
起碼分析多D
2020-05-14 23:48:04
擬題者就係知你班學生熟侵華，廿一條等等，資料就特登比第個角度，係試題度比一d平時冇學過嘅史實去刺激學生諗野。但最尾作答時一定會提及返上堂學過嘅史識。
2020-05-14 23:48:17
成件事變咗為史實定善惡咁款其實直接問有咩影響咪得
2020-05-14 23:49:54
分析資料好過中屎離完又合，個視野廣好多

依家睇緊日本仔史觀既漢史幾有趣

屌緊毛澤東用鴉片戰爭做近代史分界而唔係日清戰爭
2020-05-14 23:50:05
齋問影響其實係較低層次考核，學歷史仲要學埋價值觀同訂立準則去支持自己立場
2020-05-14 23:50:15
開放式題目，屌你老母你咪唔同意此說法囉，有咩好憤怒
2020-05-14 23:50:57
如果條題目咩都定義哂比你咁仲使問?
好明顯佢冇限死中國係指邊個政權同人民
咁先可以令到學生有思考同發揮空間ok?
任何事都會有利弊,依一點唔難明
2020-05-14 23:51:17
咁就係問題問得差啦！點解唔直接加埋「對中國現代化」

玩埋哂堆潛規則，仲要成班人覺得冇問題
2020-05-14 23:51:18
岩啊，影響得正反，冇比較，個比較就係5**既分界點
2020-05-14 23:51:31
暴政係唔容許有意見嘅存在
蟻民係唔需要思考 只需要背熟官方提供嘅事實
2020-05-14 23:51:48
一般中學生根本唔會從正常課本知識拎到
滿洲國係當時中國地區最先進同富庶既地方呢一種認知
其實循課堂同睇教科書根本唔會答得出利多過弊
2020-05-14 23:52:21
Source C D俾一邊資料
Own knowledge再答另一邊

一直咁出，試題冇問題
2020-05-14 23:52:25
五年後歷史卷：
1.請列出十項中國優點 (15分）
2.為何全世界國家都想回歸中國
2020-05-14 23:52:32
潛你老未，歷史科成個syllabus就係教現代化你阿sir冇講定你冇記
2020-05-14 23:52:36
識閪咩佢哋，比人洗晒腦，永遠都係南京大屠殺
2020-05-14 23:53:12
2020-05-14 23:53:33
你又好似教育局咁一知半解
每個學科都有啲既定題型 唔係外人一眼望落就知道要點答
有答題技巧架 唔係點得嚟咁多補習名屍

一個上萬人考嘅試 題目範圍一定唔可以過窄
中學syllabus有限史實入面 一條題目得20分鐘時間寫
能力高嘅學生就會識自由發揮 自己定義題目字眼
再製造有利自己嘅框架

利申 西史5**
2020-05-14 23:53:34
蒙古國與中亞是中國一部分 你同意嗎
2020-05-14 23:53:38
你應該冇讀過中學歷史科

一向都會問類似既問題，係考學生識唔識引用返資料同就學生所知就會比分
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