【連登 商業電台 光明頂 討論區(五)】

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2018-03-24 00:43:14
睇左做光頭頂
2018-03-24 00:44:37
19撚狗手法始終如一
2018-03-24 00:45:45
2018-03-26 22:30:10
好文推介:

https://sobooks.tw/nationalism-china-japan/

日本在中國民族主義的建構中,扮演重要的角色。不過,中國民族主義為何是學習日本而非西方?

這是因為從甲午戰爭到日俄戰爭,日本一次又一次證明自身已成為強大的現代國家。作為一個非歐美國家現代化成功的典範,日本的成功對非歐美地區的人們來說,具有極大的意義與影響。

相比之下,昔日東亞的中心中國,卻陷入衰敗的境地。因此,清朝政府將日本視為學習的對象。劉坤一、張之洞等高官積極派遣、鼓勵留學生前往日本,給予他們大量的協助,以日本為典範,學習近代國家應具備的知識,歸國將中國建設為近代國家。清朝政府雖然知道這些人可能轉向革命,但也只是透過管束,希望學生專心學業,而沒有大幅度打壓、「永停遊學」。

「單一民族」國家

中國當時以日本為學習典範,必然學到盛行的「單一民族」國家的民族主義。

日本在翻譯「nation」一詞時,曾陷入找不到對應的詞彙,且政治局勢影響詞彙對應內涵,在「英美法」與「德國」二個不同的代表意涵上舉棋不定。

當時日本對英美法的 nation,採「國民」的意譯,英美法被稱為「國民國家(nation state)」。英美法三國是在建設近代主權國家過程中,同時創造出政治共同體「國家」,以及具有相同價值觀的「國民」。兩者互有權利義務,國民透過政治參與,進而認同國家,形塑彼此的一體感,因此「國民」不須是同一民族出身,因為其乃是伴隨政治共同體誕生,最終才成為擁有共同文化的文化共同體。例如,美國境內有諸多民族,但這不妨礙他們共同成為美國人、認同美國這個國家,同時,也不必須是某個民族(例如盎格魯薩克遜人),才能是美國國民。

相對地,德國一開始並沒有國家的形成,只是擁有相同文化但沒有明確主權疆界的共同體「民族(nation)」。德國的出現,最後是由文化共同體的日耳曼「民族」(手段)創造出單一日耳曼民族的政治共同體「國家」(目的)。換言之,是先有共同文化、血緣關係的日耳曼民族存在,才出現日耳曼民族的德國,才有日耳曼民族的德國國民,德國國民必然會是日耳曼人。故稱德國為「民族國家(nation state)」。

英美法最終走向「具有共同國民性的民族」,而德國走向「具有共同民族性的國民」。正因為雙方不同的歷史發展,使 nation 可以有兩種意義,導致日本翻譯 nation 意涵的困境。

德國透過建立擁有共同語言、宗教、文化和歷史起源的民族,進而創立起明確領土疆界的近代國家,並用以對抗歐陸強權的發展模式,對於當時面臨西方列強進逼危機、需要動員人民的日本而言,具有莫大的吸引力。因此,日本國粹學者採納德國模式,創造出對日本「單一民族」國家的解釋,並成為一套風靡社會的思想。

日本國粹學者對日本「單一民族」國家的解釋,成為主流思想。國粹學者強調日本獨特的「國粹(民族性,nationality)」,指出日本國民具有別於他國的共同歷史文化傳統,日本國正是以此為基礎建立的政治共同體。

日本國民是由擁有同樣血緣、文化、歷史、獨特民族性的「大和民族」結合而成,這個由單一民族組成的優秀國家,需要由最優秀的民族共同保衛。這是國粹學者的主張,因此,他們也被視作「大日本主義者」。

國粹學者將文化共同體和政治共同體兩種不同的意涵合併,將「同一文化的民族作為構成政治共同體之基礎」,「一個同樣血緣、種族、文化等構成的民族組成的國家,才是一個最優秀的國家」的概念,灌注於「民族」一詞中,形成單一民族國家的民族主義模型。

換言之,先存在擁有同樣歷史、種族、血緣的文化共同體大和民族,再由這個民族建造出政治共同體日本國。日本國民必然是大和民族,其他民族會破壞國家整體的認同感、獨特感與團結,唯有族國一體,才是最好的民族國家形式。

影響

當時中國人赴日留學,正是國粹派的「單一民族主義」盛行之時,其中許多人更與國粹學者有直接的接觸。因此,當和製漢語「民族」引介入中國,即是採取上述已經日本國粹學者合併過的概念,認為人們若要共同成為政治共同體「國家」的「國民」,就必須是同一個文化共同體「民族」的一份子。要先建立單一民族的概念,才能建造一個現代國家。

中國思想家與留學生吸收此主張,將之化為救國的中國民族主義內涵。因此,孫中山、汪精衛等革命派,以這種模式建構「漢族」、「滿族」等為近代民族,藉此主張「興漢滅滿」,發動推翻清王朝的反滿革命,建立並拯救屬於「漢族(中華)」的單一民族國家「中國」。而日後的「中華民族」思想亦以此為基礎,帶有強烈的漢族中心色彩。

這股民族主義思潮與政治運動,不僅造成漢族與滿、蒙、回等少數民族的緊張,當漢族以此發動推翻清朝的革命時,也使原本該在
2018-03-26 23:10:11
dream bear
2018-03-26 23:10:12
尖啤again!!
2018-03-26 23:12:56
19想講句野姐
2018-03-26 23:17:43
中國就範咪比聯合國屌
2018-03-26 23:22:55
習帝俾肥仔金撚
2018-03-26 23:23:14
堅持一國原則,尊重兩制差異,二者不可偏廢!
2018-03-26 23:26:17
晨早睇你唔順眼 搵個藉口開你波姐
2018-03-26 23:27:51
19,美帝最興係支那下下落單都抄鳩人IP,然後起佢尾注賤賣呀!!!
2018-03-26 23:45:00
台灣旅行法咪果份賀禮囉
2018-03-26 23:48:11
新冷戰,美國歐盟vs 中俄
2018-03-26 23:50:10
吹奏侵仔?為時尚早喎
2018-03-27 22:28:15
19今晚會唔會用幾分鍾招呼下班教畜先

傳真社取得5歲女童陳瑞臨死亡前4個月相片 顯示學校多次發現傷痕並記錄
March 27, 2018
https://www.factwire.org/single-post/2018/03/27/%E5%82%B3%E7%9C%9F%E7%A4%BE%E5%8F%96%E5%BE%975%E6%AD%B2%E5%A5%B3%E7%AB%A5%E9%99%B3%E7%91%9E%E8%87%A8%E6%AD%BB%E4%BA%A1%E5%89%8D4%E5%80%8B%E6%9C%88%E7%9B%B8%E7%89%87-%E9%A1%AF%E7%A4%BA%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E5%A4%9A%E6%AC%A1%E7%99%BC%E7%8F%BE%E5%82%B7%E7%97%95%E4%B8%A6%E8%A8%98%E9%8C%84

警告:以下內容可能令人情緒不安,敬請留意


(傳真社香港27日電) - 今年1月5歲女童陳瑞臨(下稱臨臨)的死亡案件轟動全港,她生前就讀的路德會富泰幼兒園指她上學期間一直無異樣,未曾發現她身上有任何傷痕,故沒有向當局通報。不過,傳真社取得去年9月老師為臨臨拍下的相片,顯示校方不止一次發現她身體有傷痕,受傷部位包括手腳、身體及臉部,並記錄在學童傷勢報告交予校長。



傳真社取得的相片共有26張,19張於去年9月5日拍攝,顯示相中女童手腳身體多處有傷痕,其中一張右手姆指至手掌瘀紅腫脹。另外7張攝於9月25日,相片見到女童臉部有傷痕,其中一張右眼角至臉頰出現瘀痕,另一張左邊臉頰有一個已結痂的傷口。




傳真社獲多方知情人士確認,相中的女童是臨臨,相片由幼兒園老師於去年9月在屯門路德會富泰幼兒園內拍攝。一名知情人士表示,老師在臨臨上學時發現她身上有傷痕,其後通知校長余美英,余美英吩咐老師拍照把傷痕紀錄存檔。該知情人士透露,老師撰寫予校長的學童傷勢報告內提到,學校於9月5日及25日兩次發現臨臨身上有傷,並附上記錄傷勢的相片,報告上亦有校長余美英簽名。
2018-03-27 23:10:56
繼續講金仔
2018-03-27 23:11:35
我都幾肯定唔係金仔,不過明爆就令蝗帝好冇面囉!!!
2018-03-27 23:22:12
19,小心華為D飛機新聞,佢好撚多5G都係鳩吹架!!!





暫時真正領先都仍然係高通!!!
2018-03-27 23:42:33
唔洗講乜,泡佬Gameshow借禁韓令版權費就以後乜都唔俾但繼續抄啦!!!
2018-03-27 23:47:17
閪霉
2018-03-27 23:52:19
一句到尾,支狗至叻泡製《有毒新聞》,今日香港有睇眼啦!!!
2018-03-27 23:53:12
揾到洋奸拋浪頭
痴線
2018-03-27 23:55:56
華文傳媒應該一早cut 晒佢唔睇
而家我決定接收日本電視
2018-03-27 23:57:43
華文傳媒應該一早cut 晒佢唔睇
而家我決定接收日本電視

支那幾十年前已經至叻扮出口轉內燒架啦,乜鳩日本新聞社之類咪係囉!!!
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