7頭牛共幾隻腳？國小生答「7×4＝28」錯了 爸傻眼

數學轉語言就要改變㗎話唔係好on9咩又話係國際通用「語言」嚟

因為被乘數真係要放係前面
呢個都好符合邏輯
7*4=28
你用中文講一次
咪即係7乘4等於28
即係7+7+7+7=28

唔係4隻牛
係左前右前左後右後腳，每隻牛各有1隻，全部腳都係計腳，腳+腳+腳+腳咪4隻腳
最後都係7*4
同4*7係冇分別

因為自然數既乘法即係加法

7x4 代表每隻牛 有7隻腳，有4隻

7 + 7 + 7 +7

4x7 代表每隻牛 有4隻腳，有7隻

4 + 4 +4 +4 +4 +4 +4

你到底有無睇教育局指引

你到底有無睇教育局指引

被乘數放前面，係因為條式左至右咁寫，總會有個數行先啫，其實係冇乜特別意思嘅野嚟
兩個數互乘，冇特別話要邊個行先㗎，要嘅邏輯係「你個數字表達緊乜野」

跟你個所謂邏輯嘅話，長方形面積係長乘闊定闊乘長？變成立體呢？一定要長乘闊乘高？長乘高乘闊得唔得㗎？
一堆長方柱體積木拍埋一齊呢？要求咗一個積木體積先再乘數量？某條邊長乘咗個數量先再乘個面積得唔得㗎？

數學你用中文去詮釋做乜野事？

點掉點乘都得架啦

遇到呢啲老師應該即刻轉校

果D ON9老師真心認為學生係弱智
都有人貼咗教育局指引, 果D主體被乘數撚唔知仲有咩好駁

7X4 就係可以指七隻四腳牛

數學唔用中文/英文去表達，咁點去教人同點落定義？
長方形你都識話係搵面積，同埋被乘數同乘數係係a*b下先會生效，呢條數既目的係搵主體既和
我有5張20蚊同我有2張50蚊既分別，總數都係100蚊
雖然個答案係一樣，但你唔可以用2.5張20蚊當做50蚊
呢個就係果個邏輯所在
不過你本身就唔認同呢樣野，我點解釋都冇用

你講黎聽下

自然數乘法的確係加法衍生出來
但你將牛呀腳呀呢D塞入去數字度時就要清楚真正單位係
7牛 X 4 (腳/牛) = 24腳 [見倒7隻動物, 呀牛來, 每隻牛有4隻腳]
4 (腳/牛) X 7 = 24腳 [我搵緊牛, 每隻牛有4隻腳, 呀有7隻]
明明就係同一回事...

係度UP乜春7腳牛

28腳, 打錯字

點樣去用自己語言去形容數學的野係另一回事

上面有人貼咗, 自己爬

係語言本身on9，數學就係數學，不變的，睇你點詮釋

咁指引唔一定係聖典黎
好似寫中文字咁唔通因為指引話要咁寫所以其他寫法唔岩咩

好撚搞笑
一班人話學被乘數同乘數係打好基礎
然後住後學嘅、用嘅數學冇一忽係基於依個概念
個基礎上面係空無一物

基礎邏輯係呢d時候教架啦

呢d時候唔教之後唔會再有人理

的確唔係聖典, 但大部份教師共識都係可以咁寫, 教育局接受
只有小數係度"你一隻牛有7隻腳呀? 嘻嘻嘻嘻"

矩陣表示:

係小學執着呢D野根本無謂, 香港黎講中小學除非讀M2, 否則唔會見到乘法要跟次序, 學矩陣果陣提返D學生咪得

雖然matrix果D都叫做乘法, 但只係叫法一樣, 實際係兩樣野
A X B
left operand: A
operator: X
right operand: B

或者咁講: binary operation唔commutative係matrice先見到 (早少少有composition of functions但係呢個係中小學應該唔會睇做"加減乘除")

a的b次方 應該都算係 binary operation, 只係個無寫 operator 出來
呢個亦都唔係 commutative