你能想像,對從末運動的人而言,常人眼中十五分鐘的熱身對他已是極大的煎熬。 從末掙扎的幼蛹在微弱的抖動裡,顯然他已然盡了很大的努力,但在外人或正常的準則而言,卻是遠遠不夠。而作為在旁練跑的老師而言,互動其實是雙方持之以恆的動力所在。 一方灌輸,而得不到另一方的回應,對老師而言也有乏力的時候。他努力了,盡了他最大的努力,但對於一個太遲起跑的人而言,力度還是末夠。