芬蘭教育
響之前幾回都有講過,芬蘭響大戰之前其實係一個相對落後,經濟集中於農業同伐木業嘅國家。
響戰爭之後,好多原來嘅農地同伐木營地都比破壞或荒廢,土地同人口都因為戰爭減少,而且需要向蘇聯賠償戰爭損失
,對芬蘭經濟造成好大困難,令芬蘭轉型成重工業經濟,例如造船,同之後嘅科技工業。而要向知識產業轉型,就必須有受高等教育嘅人民,而芬蘭之前好多回都有講過,最大弱點就係人少,所以令到每個芬蘭人都人盡其用,發揮最大潛能,就成為芬蘭教育嘅最大目標。
呢種哲學,響芬蘭普及教育之中體現出來。芬蘭嘅學校絕大部分都係公立學校,而早於1880年,芬蘭人嘅識字率就已經去到97.6%,早響1921年,芬蘭人已經有強制教育 (當時係通過人民學校 kansakoulu 實行)。但即使係咁,響戰後出生率上升,而不少相對貧窮人口仍然居住響農村,而無辦法進入城市嘅文法學校 (Grammar School) 接受較高質素嘅教育
,因此響1963年芬蘭政府開始研究改革教育,希望將高質教育推比每一個芬蘭人。
響1968年,芬蘭國會通過《基本教育法》進行教育改革,將以往有城鄉差距嘅不同學校,由1972年起,統一入新嘅普及教育制度入面。教育改革響1977完成推廣至全國。從此之後,公立學校得到政府資助極多,而且教育水準亦都極高
,即使係私立學校都係由政府獲得同一水平嘅資助,而且唔能夠隨意用加學費或者加其他雜費嘅方式去獲得額外資金,令到公私立學校嘅教育水準同環境相近,有效咁減少左貧富懸殊帶來嘅教育差距。
芬蘭Pre-School
香港幼稚園
另外芬蘭教育既師資要求都好高,響九年免費教育之中,中學同小學嘅老師,都必須要有碩士學歷先可以任教
,而且要響芬蘭做老師絕對唔係讀唔成書,比錢攞個degree就可以做得到,而係有好激烈嘅競爭,一般都係大學入邊讀書成績最好嘅人先可以成功做到老師,一般來講,每10個想做老師只有一個真係做得到。
基本上如果你係一個芬蘭人,你會響六歲先第一次進入正式教育系統嘅學前教育 (pre-school)
,然後就係九年免費教育,之後就可以選擇就讀普通文法高中
,或者職業高中
,之後就可以相應進入學術型大學或者技術型大學/學院。而重點係呢一切都係免費,你唔需要比學費
,學校嘅午餐都係國家資助所以免費
,而且學生嘅醫療保障亦都係免費。你響學校入邊有必修課,一開始就要學兩種語言 (芬蘭語同瑞典語),但係功課就好少。芬蘭嘅學校,基本上係教學生點樣學習,而唔係直接向學生灌輸佢哋需要響考試用嘅知識,而且亦都好鼓勵學生搵自己嘅興趣,例如響芬蘭你想學樂器,亦都只係比好少錢就可以當興趣班咁學。
簡單來講,你響芬蘭想學任何野,錢絕對唔會係一個問題,只要你想學,國家就會俾錢你學。響芬蘭亦都冇好統一嘅大規模考試,因為分咗學術學校同技術學校,而且本身整個教育系統極之講求因材施教,響小學嗰陣,每個芬蘭人嘅老師都會跟足自己成個小學六年嘅生涯,每個芬蘭人都係獨一無二。
芬蘭教育嘅多元化,同鼓勵學生搵自己最鍾意同最叻嘅嘢嚟學同做,令到芬蘭有源源不絕嘅人才工各行各業使用,亦都做到真正嘅人盡其用。天生我材必有用呢句說話冇錯
,但只有響芬蘭呢種教育制度先會實現到出嚟。
或者係我地嘅香港,有一日因為國安法
,因為取消香港關係法
,有錢佬好多都走晒
,香港唔再係一個白手套自由港,我哋一路奉行嗰種低稅率
,無為而治嘅哲學變得過時,然後香港浴火重生嗰一刻
,我哋都可以有條件實行好似芬蘭咁樣嘅普及教育?
我地香港學生
唔會有一個國家嘅人天生特別蠢 (而我覺得香港人其實甚至係特別聰明),只會有特別蠢嘅教育制度。