窮撚讀國際學校(2)

個人體驗, 視力同看書多少沒有必然關係。
個女讀完中學都冇近視, 個仔K2開始戴眼鏡,差不多年年驗眼年年要配新眼鏡。

睇唔明點解你咁prefer ib，所以問下

我以前乜鳩都唔識, 只係知道ib係由ibo監制嘅一種learning system (好多國際學校唔用ib, 不少直資只採用IBDP, 唔會行晒PYP, MYP,IBDP三個stage)
當時冇話prefer唔prefer, 都係香港人一般心態:咩咩新system, 有總好過冇; 越黎越多人用嘅野, 應該冇伏。
咁我自己行晒成個PYP,MYP,IBDP, 當然見到箇中好處; 亦唔會話IB比DSE, AL或其他system優越? 我唔敢妄下判斷, 始終人人口味唔同。反正有興趣咪大家討論下, 覺得物非所值也無妨; 打個比喻:正如唔係人人食魚生, 我亦唔會話唔食魚生嘅人全部要落地獄。
簡言之, 如好多巴絲有提及, PYP階段主要提供空間及主題讓小朋友learn to learn;做多d research, projects, presentations; 上到中學階段, 其實全世界人都係學語文,數,科學, humanities呢D subjects, 考試都結果唔係ABCD7654就係123455*5**。
讀完IB嘅內在嘅變化, 好難用客觀指標衡量, 我自己亦只能用自己過去歷程, 跟現在子女比較一下分別, 發現真係多左D野。

我都發現好多教書撚下一代讀國際學校

正解。後生湊仔都覺辛苦，何況父母咁大年紀

所有 IS 都係用普通話教中文
廣東話只係少量學生平時交流用

想問下入IS條路會易行d係因為IS嘅way to learn會令小朋友容易去理解點樣會學習、讀書，定係學校資源會俾到多d support，抑或一般喺香港讀得IS嘅屋企都係education level高d所以小朋友質地都唔會差得去邊，還是喺香港讀得IS嘅屋企income level高d可以俾到小朋友多d學習資源？

其實IS都有成績唔好嘅學生
成績好果啲上到中學都好勤力

Esf 越多華人嘅學校成績越好
你可以諗下點解
華人家長心態
見到小朋友呢樣唔得，就會洗錢去補上去
你可以去啲好多IS學生補習嘅地方問下佢哋做咩要補習嘅

呢個講法好似代落Govt sector school都得

識人讀esf 小學，中英數全補
我哋問佢做咩唔讀返local

細個有幫過幾個IB學生補習
主要係屋企唔介意俾錢幫佢提升成績
所以我唔明讀IB條路易行d會唔會唔關學制事

其實你講嘅野大部份都中。

但我講嘅4樣野裡面有3樣都唔關學制事

我樓上提過,PYP主要係learn to learn,課程圍繞幾個UOI (Unit of inquiry)組成,基本上由K1至Year6都係一樣,當然唔同班級有唔同深度,唔同老師亦有唔同演譯方法(我2個小朋友所經歷都有所不同),至於話易行D,主要係冇其他學科(中英文音樂PE當然係獨立成科,高小亦有按不同程度的數學),功課也很少(主要是閱讀從學校借來的書),沒有考試測驗(個別的assessment也定期有但成績只供家長參考也不會同學間去比較。以我等傳統學校出來的家長,沒有教科書沒有科目好像太輕鬆,什麼也學不到,但日子有功,跨學科的UOI是有效用的。

請問有冇實質例子反映PYP transdisciplinary framework嗰六個themes嘅效用？

抱歉,我唔係教育專家,又唔係一手用家(只係家長),唔識答。唯一知道嘅,係由K1到Y6,所有主題都包含呢6個themes,老師亦強調作為學習的主軸。