[大學怪談] 時間表突然多咗一科，要完成指定「試題」先可以畢業
理想很遠
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今晚夜啲出，未寫完
我都係內心想做男人多啲
但係樓主喺陳奕迅故明明係男人
好亂
好亂Sync到好難得
續week 5
早在上星期，男艾倫幫我們問到了教會的地址。他有同學知道Dr. Man每逢週末都會上教會，從不缺席，是個虔誠的耶撚。
我們抽籤，派了翠絲和雷爾去看看是甚麼一回事。教會距離E大半小時車程，是個座落於唐樓頂層、典型的小區崇拜堂。
週末崇拜老早就開始。雷爾當天因為睡死了而爽約，只有翠絲一人太危險，便由到會內打探變成躲在街角的小巷窺探。誰知她等了大半天，莫說是Dr. Man，連一個認識的人也沒有。極其量只有一個貌似住在附近，在E大工作的文職小姐提著一袋日用品經過。
現在看來，Dr. Man是知道了我們去打探的計劃，所以虔誠的她才故意缺席。
而今天在課上點名讓翠絲回答問題，我看成是一種報復。
她走到翠絲面前，翠絲久久沒有接過白板筆。她堅決不接過，雙手緊緊扭捏厚實的毛衣衣袖宣洩不安。這個小舉動已經是她能力所及的最大反抗。
僵持直到Dr. Man的耐性耗盡。她迅速抓住翠絲握成拳頭的手，用力將她纖細的五指一隻、一隻的掰開，務求讓手上的筆塞到她手中。
翠絲嘗試反抗，Dr. Man使勁抓緊她的手腕。拉扯當中，我看到了。不僅是我，我肯定我們都看到。
我看到一個原因。
這個算不上是一道問題，充其量只算是一點違和。我曾經以為翠絲總喜歡穿大毛衣是因為她喜歡，但原來她只是不喜歡大毛衣下的過去。
劃痕或深或淺，紅色棕色斑駁陸離。結痂的線條像路軌一樣由手腕凌亂排列至手肘內側，或許一直伸延至我們目光未及的地方。
翠絲下意識想拚命遮蓋，在大熱天都堅持穿長袖的她到底有多怕被人看見這些不堪入目的證據。但Dr. Man不善罷甘休。兩人交手的動作幅度很小，同時一直微微顫抖，反映兩者抗衡的力量之大。
直到翠絲不能忍受這些過去再暴露於眾人詫異的目光下，接下Dr. Man的白板筆。軟弱又無力地拉下衣袖，吃力撿拾所餘無幾的尊嚴。
這個畫面就在我們咫尺發生，每個動作盡收眼底。她不是誰，她甚至很難算上是我們很熟的朋友。
但我們可能是下一個她。
我們氣憤難平，但我們膽怯懦弱。
最後，如大部份時間一樣，我們的怯懦戰勝了我們的憤慨。
所以，我們沒有說話，不敢說話。
如大部份時間一樣。
早在上星期，男艾倫幫我們問到了教會的地址。他有同學知道Dr. Man每逢週末都會上教會，從不缺席，是個虔誠的耶撚。
我們抽籤，派了翠絲和雷爾去看看是甚麼一回事。教會距離E大半小時車程，是個座落於唐樓頂層、典型的小區崇拜堂。
週末崇拜老早就開始。雷爾當天因為睡死了而爽約，只有翠絲一人太危險，便由到會內打探變成躲在街角的小巷窺探。誰知她等了大半天，莫說是Dr. Man，連一個認識的人也沒有。極其量只有一個貌似住在附近，在E大工作的文職小姐提著一袋日用品經過。
現在看來，Dr. Man是知道了我們去打探的計劃，所以虔誠的她才故意缺席。
而今天在課上點名讓翠絲回答問題，我看成是一種報復。
她走到翠絲面前，翠絲久久沒有接過白板筆。她堅決不接過，雙手緊緊扭捏厚實的毛衣衣袖宣洩不安。這個小舉動已經是她能力所及的最大反抗。
僵持直到Dr. Man的耐性耗盡。她迅速抓住翠絲握成拳頭的手，用力將她纖細的五指一隻、一隻的掰開，務求讓手上的筆塞到她手中。
翠絲嘗試反抗，Dr. Man使勁抓緊她的手腕。拉扯當中，我看到了。不僅是我，我肯定我們都看到。
我看到一個原因。
這個算不上是一道問題，充其量只算是一點違和。我曾經以為翠絲總喜歡穿大毛衣是因為她喜歡，但原來她只是不喜歡大毛衣下的過去。
劃痕或深或淺，紅色棕色斑駁陸離。結痂的線條像路軌一樣由手腕凌亂排列至手肘內側，或許一直伸延至我們目光未及的地方。
翠絲下意識想拚命遮蓋，在大熱天都堅持穿長袖的她到底有多怕被人看見這些不堪入目的證據。但Dr. Man不善罷甘休。兩人交手的動作幅度很小，同時一直微微顫抖，反映兩者抗衡的力量之大。
直到翠絲不能忍受這些過去再暴露於眾人詫異的目光下，接下Dr. Man的白板筆。軟弱又無力地拉下衣袖，吃力撿拾所餘無幾的尊嚴。
這個畫面就在我們咫尺發生，每個動作盡收眼底。她不是誰，她甚至很難算上是我們很熟的朋友。
但我們可能是下一個她。
我們氣憤難平，但我們膽怯懦弱。
最後，如大部份時間一樣，我們的怯懦戰勝了我們的憤慨。
所以，我們沒有說話，不敢說話。
如大部份時間一樣。
翠絲站到寬大的白板前，頗有君臨城下的感覺。Dr. Man讓她默寫七原罪，她站著，思索良久，最後只能寫出其中四個。
「憤怒」、「貪婪」、「嫉妒」。
她寫下最為人熟悉的三項後，就放下白板筆，幸而Dr. Man沒有再為難，讓她返回座位。看到此境，在我旁邊的派克鬆了一口氣。這口氣比起Dr. Man所做的事，讓我更為糾結。
這是不正常的。
她先是堅持讓翠絲回答問題，後來又放過無法作答完成的她。這樣正代表Dr. Man不是期望我們能答上她的問題，她光是希望操縱我們，追求純粹的服從。
就如她一開始設法搜集我們的罪證，她迫使我們面對仇恨。她或者並不期待我們能得到原諒，她只享受那種能讓我們完成一些本來不樂意去做的事。
更不正常的，是當她沒在刁難的時候，我們竟會不自覺地鬆一口氣。長時間的受控下，我們開始對這一切的不合理麻木。只有一刻得到合理的喘息，就會快樂地感激施暴者。
不該下的一瞬應該，會被稱許成仁慈。
這個世界都瘋了。
白板的七個圓形，翠絲填了其中三個。Dr. Man在其後補上「色欲」、「暴食」、「懶惰」和「傲慢」。
七原罪的雛形要追溯到六世紀。由天主教起源，將人類罪行的根源分類。當時的教宗甚至將它們排序，當中以「傲慢」最違背「愛」。
Dr. Man頭頭是道地向我們解說。來到第五週，這是我頭一遍感到自己真的在上贖罪心理學的課。如果沒有她極其離譜的威脅和贖罪券考試，這一科探討中世紀的贖罪概念和人們心理，應該真的蠻有趣。
一看到Dr. Man凌厲的眼神又在掃視我們，就讓我徹底打消這個想法。差點就忘了，系統上根本沒有APS1114這一科。
她合上白板筆蓋子，清脆的卡一聲。
「你們肯定以為，我想說的又是這七種吧。」
「憤怒」、「貪婪」、「嫉妒」。
她寫下最為人熟悉的三項後，就放下白板筆，幸而Dr. Man沒有再為難，讓她返回座位。看到此境，在我旁邊的派克鬆了一口氣。這口氣比起Dr. Man所做的事，讓我更為糾結。
這是不正常的。
她先是堅持讓翠絲回答問題，後來又放過無法作答完成的她。這樣正代表Dr. Man不是期望我們能答上她的問題，她光是希望操縱我們，追求純粹的服從。
就如她一開始設法搜集我們的罪證，她迫使我們面對仇恨。她或者並不期待我們能得到原諒，她只享受那種能讓我們完成一些本來不樂意去做的事。
更不正常的，是當她沒在刁難的時候，我們竟會不自覺地鬆一口氣。長時間的受控下，我們開始對這一切的不合理麻木。只有一刻得到合理的喘息，就會快樂地感激施暴者。
不該下的一瞬應該，會被稱許成仁慈。
這個世界都瘋了。
白板的七個圓形，翠絲填了其中三個。Dr. Man在其後補上「色欲」、「暴食」、「懶惰」和「傲慢」。
七原罪的雛形要追溯到六世紀。由天主教起源，將人類罪行的根源分類。當時的教宗甚至將它們排序，當中以「傲慢」最違背「愛」。
Dr. Man頭頭是道地向我們解說。來到第五週，這是我頭一遍感到自己真的在上贖罪心理學的課。如果沒有她極其離譜的威脅和贖罪券考試，這一科探討中世紀的贖罪概念和人們心理，應該真的蠻有趣。
一看到Dr. Man凌厲的眼神又在掃視我們，就讓我徹底打消這個想法。差點就忘了，系統上根本沒有APS1114這一科。
她合上白板筆蓋子，清脆的卡一聲。
「你們肯定以為，我想說的又是這七種吧。」
她站著，思索良久，最後只能寫出其中四個。
「憤怒」、「貪婪」、「嫉妒」。
她寫下最為人熟悉的三項後
係咪因為佢係教主
所以一早就到咗？
所以一早就到咗？
係我錯
眼殘，對唔住大家又柒
眼殘，對唔住大家又柒好好睇呀樓主 留個靚名
爬完文 覺得萬事屋個書名好熟口面
原來之前書局揭咗幾頁覺得幾好睇就買咗
同樓主啲故早有淵源
利申 未睇晒 追返先！
爬完文 覺得萬事屋個書名好熟口面
原來之前書局揭咗幾頁覺得幾好睇就買咗
同樓主
利申 未睇晒 追返先！
更不正常的，是當她沒在刁難的時候，我們竟會不自覺地鬆一口氣。長時間的受控下，我們開始對這一切的不合理麻木。只有一刻得到合理的喘息，就會快樂地感激施暴者。
不該下的一瞬應該，會被稱許成仁慈。
這個世界都瘋了。
———————————————
好多麻目咗嘅香港人
黑警射少2粒彈會覺得佢哋好咗
有d左膠直情覺得佢哋幾友善
香港人! 保持憤怒
反抗
不該下的一瞬應該，會被稱許成仁慈。
這個世界都瘋了。
———————————————
好多麻目咗嘅香港人
黑警射少2粒彈會覺得佢哋好咗
有d左膠直情覺得佢哋幾友善
香港人! 保持憤怒
反抗Hello 又係我 又live 左
下星期再見
下星期再見
係咪八宗罪岩岩好八個人
說罷，她往白板上的七個圓圈用力劃下一個又一個的交叉，決絕地刪去了罪名。
「從六世紀留下來的太過時了。」試想像，科技都變得如此先進了。人類的醜惡有可能不進化嗎？
她擦去了其中六項原罪，唯獨剩下一個。
她是刻意留下這一項的。然後，又重新在白板畫上更多的圓形。而這些圓形，又圍成了一個圓圈。
今次，有九個。
和我們所在的座位，一模一樣。
這次，真的很像邪教儀式。
「這個星期的複習週，主要想讓完成考試的同學，」她繞起雙手，煞有介事的宣佈：「進行Self Reflection。」
一般來說，Self Reflection在班上並不罕見。某些科目在考試或評核完結後也會有這樣的環節，在E大尤其流行。目的是為了讓學生反思在這一科上學到了甚麼，這些知識可以怎樣怎樣幫助到將來的學習或工作芸芸。是非常無聊的一個環節，反正大家都是胡謅居多。
可是在APS1114的Self Reflection，Dr. Man到底希望完成考試的人，反思甚麼，反省甚麼？
她補充如何完成課堂的個人反思，並強調答案非常非常簡單。
「每個人的答案應該只有兩個字。」
問題又來了。一般課堂的個人反思豈會有標準答案？不過我們都知道，APS1114不是正常的課堂。
她不是要我們答出她所想的答案，而是要我們像她所想的一樣想。
不僅是行為，她連我們的思想都渴望操縱。
Dr. Man用筆輕敲白板，咯咯、咯咯，在無聲的課室蕩漾。
每個人沉醉於思考時都會有自己的小動作。有人會搖腳、有人會皺眉，Dr. Man一直在用筆敲白板，敲了數分鐘之多，她到底在想甚麼？
而且，她一直都在看著同一個人。
「算了。」她終於收起筆桿和目光，一撥頭髮：「我想你也答不上來。」
Dr. Man在說的人，是坐在翠絲旁邊，冒了一額冷汗的女艾倫。她再次打開白板筆說：「我就再送你們一個答案。」
她在女艾倫所在位置相對應的圓圈上，寫上了兩字。
她頭疼的歎了一口氣，不作無謂的糾纏：艾倫同學的話，我就當例題送給你們好了。
「至於派克同學，」她將目光望向派克。除了艾倫，派克便是另一個應考，並且在Dr. Man手上獲得了A的人。她指向白板上一直沒被擦走的兩字。
「我早就說過，第一個考試的同學有勇氣分啊。」
而派克所在的對應位置，正是「暴食」。
「從六世紀留下來的太過時了。」試想像，科技都變得如此先進了。人類的醜惡有可能不進化嗎？
她擦去了其中六項原罪，唯獨剩下一個。
「暴食」
她是刻意留下這一項的。然後，又重新在白板畫上更多的圓形。而這些圓形，又圍成了一個圓圈。
今次，有九個。
和我們所在的座位，一模一樣。
這次，真的很像邪教儀式。
「這個星期的複習週，主要想讓完成考試的同學，」她繞起雙手，煞有介事的宣佈：「進行Self Reflection。」
一般來說，Self Reflection在班上並不罕見。某些科目在考試或評核完結後也會有這樣的環節，在E大尤其流行。目的是為了讓學生反思在這一科上學到了甚麼，這些知識可以怎樣怎樣幫助到將來的學習或工作芸芸。是非常無聊的一個環節，反正大家都是胡謅居多。
可是在APS1114的Self Reflection，Dr. Man到底希望完成考試的人，反思甚麼，反省甚麼？
她補充如何完成課堂的個人反思，並強調答案非常非常簡單。
「每個人的答案應該只有兩個字。」
問題又來了。一般課堂的個人反思豈會有標準答案？不過我們都知道，APS1114不是正常的課堂。
她不是要我們答出她所想的答案，而是要我們像她所想的一樣想。
不僅是行為，她連我們的思想都渴望操縱。
Dr. Man用筆輕敲白板，咯咯、咯咯，在無聲的課室蕩漾。
每個人沉醉於思考時都會有自己的小動作。有人會搖腳、有人會皺眉，Dr. Man一直在用筆敲白板，敲了數分鐘之多，她到底在想甚麼？
而且，她一直都在看著同一個人。
「算了。」她終於收起筆桿和目光，一撥頭髮：「我想你也答不上來。」
Dr. Man在說的人，是坐在翠絲旁邊，冒了一額冷汗的女艾倫。她再次打開白板筆說：「我就再送你們一個答案。」
她在女艾倫所在位置相對應的圓圈上，寫上了兩字。
「無知」
她頭疼的歎了一口氣，不作無謂的糾纏：艾倫同學的話，我就當例題送給你們好了。
「至於派克同學，」她將目光望向派克。除了艾倫，派克便是另一個應考，並且在Dr. Man手上獲得了A的人。她指向白板上一直沒被擦走的兩字。
「我早就說過，第一個考試的同學有勇氣分啊。」
而派克所在的對應位置，正是「暴食」。
竟然有重文
屌派克係暴食
好似啱又好似唔啱
好似啱又好似唔啱
因為係天主教既"暴食"定義係過度尋求從食物而來立即既享受
係派克個情況係因為佢好奇/迷信所以做出呢個行為確實係暴食
Remark: 7宗罪中既暴食有人解作貪吃
係派克個情況係因為佢好奇/迷信所以做出呢個行為確實係暴食
Remark: 7宗罪中既暴食有人解作貪吃
可能我解釋得唔係好清楚
本身食野係為左生活/生存
但係而家派克係利用食物黎滿足自己空虛既心靈
就好似傳道書既羅門一樣
本身食野係為左生活/生存
但係而家派克係利用食物黎滿足自己空虛既心靈
就好似傳道書既羅門一樣
打錯 係所羅門唔係羅門
紙言追故：https://www.shikoto.com/i/ZHt
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出完啦今日
眼瞓到可以喺電腦瞓著，聽日再覆留言
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出完啦今日
眼瞓到可以喺電腦瞓著，聽日再覆留言
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話咁快又睇曬了
期待聽日嘅文
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原來係咁
又學到嘢
理絲
