【神棍演繹經濟學 - Andrew Lo下篇：冇品】【7】by Cliff Yeung 咳咳

做乜撚野
哈哈送陽入娘口
買通黃臉婆?

有冇人email啲圖去現代?

做乜

屌,巨人同老闆曲線幫錯果個
同行大公司搵兩個公關王岩時機放上網有排玩
放完唔好講自己立場但玩曲線等學生判斷
仲要件事少少淡又淡唔曬果陣果陣放
你話做乜

你依啲咪小朋友玩法

睇下同行點樣搞到遵理跌幾千萬
https://youtu.be/39BihdGaONo?t=250

你岩,但搞人上市有幾可
除左小朋友玩法你仲有冇建議?

唸緊班學生問起點樣兜

可能哈哈大笑幾聲就可以蒙混到

Send email去證監先

推

點解哈哈哈咁耐都唔回應？

我諗住過多幾日就無人理
到時再open ac
Del哂啲post諗住無事發生過
7月summer再水過啲妹妹

係啵遲啲summer course捲土重來

推到6月就停
呢個post7月再黎過

又幾好啵 哈哈哈捲土重來之日就係呢個post再來之日

原來佢之前都有講過

佢助手出post
原來助手都唔同意佢條題目

再推
我要食負評

[quote]2014 年，一個我的中六學生課後留下，待所有學生離開之後，走過來對我說：「有些事情，我不知道應不應該告訴你，告訴你我擔心你會不開心，不告訴你我的良心過意不去。」我着他放心說。他說：「我有一位表妹，補遵理學校另一位經濟科老師，她叫我不要補你，因為你教的東西是錯的。」我問；「你的表妹不是補我，怎麼知道我教的東西是對是錯？」他續說：「有一次課後有學生就著關於你說的一些概念，問那位經濟科老師為什麼跟他說的不同，當時大部份學生還未離開課室，那經濟科老師大聲說：『Cliff Yeung 講嘅嘢你都信？佢教啲嘢錯架！佢俾人寫信投訴教錯嘢！』。」（我當然有向學生確認是否那人）在此之前，我確是收到了一封投訴信，關於通識科的，投訴我不應在課堂上批評考評局的題目有邏輯謬誤之類，但絕非投訴我教錯經濟。我不知道那人從什麼渠道知道有這封投訴信，但這不重要。重要的是，那人是一個會為了逃避學生挑戰而誣蔑別人的人。大家可能會記得，我在 2014 年 5 月與林先生的事件中，曾說「林先生有不滿之處，會直接提出來，大概是光明磊落的人，這點我欣賞」。後面一句是「遠勝那些暗箭傷人的偽君子」。那偽君子就是 Andrew Lo。


我思前想後，以下一件事，我也決定寫出來。在高考年代，我打算寫兩篇關於效率和均衡之間有何關係的文章，第一篇要令最低程度的學生也理解，便用最顯淺的需求供應例子入手，以颱風導致蔬菜價格上升為例；第二篇則加入交易費用示範相同的思維（第二篇最終沒有下筆，但當年我的高考學生必定知道是什麼）。那人可能見我用颱風導致蔬菜價格上升這麼淺的例子，以為我「冇料到」，拍了一段宣傳短片，說經濟學不是颱風導致蔬菜價格上升這麼簡單的東西（那人不會知道，我的學生所學的需求定律可以應用到的現象，相信他一生也不會學懂）。有學生替我不值，奔走相告，說：「這個人早兩年的時候教中四五的需求供應，連移動需求還是供應都弄錯，我截了圖，你要不要？」我婉轉推卻了。在高考年代，每個月都有不少學生向我說曾經上過那人的課堂，上了我的課才知道他教的概念完全錯誤。如果當時我要批評他，只要在網上出一個帖子 ，呼籲我的學生在我的blog（當時是用blog的）指出他教錯的東西，只是中上的學生已經可以把他置諸死地。但我不喜歡恃強凌弱。我致電遵理的其中一個管理層（姓李），請李生告訴那人，那段短片有點冒犯性，請他刪除。李生也很幫忙，之後跟我說，跟他談過，說那人不認為短片有問題，堅持不刪除。我說：「他是無知還是膽生毛，他知不知道如果我出手，他會很大鑊。」李生說：「條𡃁仔毛都未出齊，你大人有大量，俾啲面我，放過佢好嗎？」我聽說那人當時窮得連剪髮也沒錢，要自己替自己剪頭髮，若果我出手，可能他要乞食，最後放過了他。當時的我認為，學生懂得分辨老師優劣，知識和娛樂各有需求，我既不提供娛樂，給別人一條生路有何不可？原來這是錯誤的同情。現在世界不同了，追求知識的學生很多也分辨不出老師優劣，敗壞風氣的人可以理直氣壯說要改善風氣，心術不正、誣蔑欺騙、顛倒是非的人可以招搖過市，諷刺至極。

這篇文章，本來寫得很激昂，所以花點時間讓自己平靜下來，保持一點客觀。

走出城牆外，會有大批巨人進擊，我是知道的。但我亦有我的本性，死也阻止不了。

補完yylam同kenneth lau後
好有同感

一定要煮大鑊飯比哈哈哈食
到時自己幫自己剪頭髮喇

神棍經濟學