同依本教科書的數字係完全相同
你連數字例子都唔改，所有數字都同教科書相同！！
有冇咁巧合呀！？
Average你仲要串錯字！！啲字又忽大忽細、忽左忽右！！
你啲notes = 劣化版的教科書[/quote]
震驚！！遵x補習名師筆記跟教科書極度相似！！太巧合了！！
Outliers
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第 1 頁第 2 頁第 3 頁第 4 頁第 5 頁第 6 頁第 7 頁第 8 頁第 9 頁第 10 頁第 11 頁第 12 頁第 13 頁第 14 頁第 15 頁第 16 頁第 17 頁第 18 頁第 19 頁第 20 頁第 21 頁第 22 頁第 23 頁第 24 頁
例如依一頁的數字
同依本教科書的數字係完全相同
你連數字例子都唔改，所有數字都同教科書相同！！
有冇咁巧合呀！？
Average你仲要串錯字！！啲字又忽大忽細、忽左忽右！！
你啲notes = 劣化版的教科書[/quote]
同依本教科書的數字係完全相同
你連數字例子都唔改，所有數字都同教科書相同！！
有冇咁巧合呀！？
Average你仲要串錯字！！啲字又忽大忽細、忽左忽右！！
你啲notes = 劣化版的教科書[/quote]
可能有人實力不足，唯有走歪
你以為generally改做usually我就認你唔到？
你以為generally改做usually我就認你唔到？
跟住大家又對比下依兩頁
1. Endowed factors改做Factor endowment
2. 將can be accessed改做accessible
3. 將grows改做increases
3. 將net investment改做investment in capital
4. 將are trained改做exist
教科書四個Point，連次序都無調過呀！！
有冇咁巧合呀！？
名師啲notes = 劣化版教科書
1. Endowed factors改做Factor endowment
2. 將can be accessed改做accessible
3. 將grows改做increases
3. 將net investment改做investment in capital
4. 將are trained改做exist
教科書四個Point，連次序都無調過呀！！
有冇咁巧合呀！？
名師啲notes = 劣化版教科書
頭先我話名師Notes四個Point的次序同教科書相同。
我繼續睇落去發現我錯怪了名師，原來佢都係識得調次序的。
1. 識得將教科書第二個Point調去第一，仲識得將trained同educated前後調轉
2. More advanced改做advanced
3. 都係講entrepreneurs的skills
4. 將英式英文fertilised改做美式英文fertilized，名師真係細心
我繼續睇落去發現我錯怪了名師，原來佢都係識得調次序的。
1. 識得將教科書第二個Point調去第一，仲識得將trained同educated前後調轉
2. More advanced改做advanced
3. 都係講entrepreneurs的skills
4. 將英式英文fertilised改做美式英文fertilized，名師真係細心
可能有人實力不足，唯有走歪
Innovation
Growth of international trade
globalisation
名師又唔記得調次序啦！！
唔好淨係掛住將globalisation轉做globalization啦！無人睇得出架！！
Innovation
Growth of international trade
globalisation
名師又唔記得調次序啦！！
唔好淨係掛住將globalisation轉做globalization啦！無人睇得出架！！
可能有人實力不足，唯有走歪
第一點education and retraining program只係將教科書第二、第三點結合
第二點「Provision of tax relief to encourage investment」等於教科書第四點，成句無改過
第三點將教科書第一點，換做一個現實例子。依個我接受，第一次見名師認真搵例子。
第四點同教科書第五點相同，只係刪走咗commercial laws
最搞笑係第五點
教科書寫「Prohibition of anti-competitive behaviour」，即係要「禁止反競爭行為」
名師就寫「Prohibition of anti-competitive laws」，即係要「禁止反競爭法」
名師！反競爭法就係要嚟檢控反競爭行為，你禁止條法例即係要助長反競爭行為呀？
成個意思相反咗！抄書你都抄錯！！
第一點education and retraining program只係將教科書第二、第三點結合
第二點「Provision of tax relief to encourage investment」等於教科書第四點，成句無改過
第三點將教科書第一點，換做一個現實例子。依個我接受，第一次見名師認真搵例子。
第四點同教科書第五點相同，只係刪走咗commercial laws
最搞笑係第五點
教科書寫「Prohibition of anti-competitive behaviour」，即係要「禁止反競爭行為」
名師就寫「Prohibition of anti-competitive laws」，即係要「禁止反競爭法」
名師！反競爭法就係要嚟檢控反競爭行為，你禁止條法例即係要助長反競爭行為呀？
成個意思相反咗！抄書你都抄錯！！
你啲notes = 劣化版的教科書
開名啦
大量錯別字
1. 應該係「proportional tax」，而唔係「percentage tax」
因為就算稅項係progressive/regressive，都可以用percentage去計。
而且「percentage tax」根本無中文版「比例稅」的意思。
2. 應該係「利得稅」同「profits tax」
唔係「利德稅」同「profit tax」呀！！！
1. 應該係「proportional tax」，而唔係「percentage tax」
因為就算稅項係progressive/regressive，都可以用percentage去計。
而且「percentage tax」根本無中文版「比例稅」的意思。
2. 應該係「利得稅」同「profits tax」
唔係「利德稅」同「profit tax」呀！！！
推
小數民族？咁有冇整數民族呀？
仲有你啲排版真係好樣衰呀！！！
仲有你啲排版真係好樣衰呀！！！
錯Concept
AS-AD入面的P係General Price Level，而唔係Price ($)價格呀！
中四demand supply淨係講某個物品，所以y-axis就會用Price ($)。
但係AS-AD入面，P係無單位，y-axis唔應該寫($)！
求其一個中五學生都識啦！！！
你仲要唔係唔小心，同樣的錯誤你起碼犯咗十次以上。
不過我都懶得cap啦！
咁都錯你點教書呀？
這是正式錄用的補習名師嗎？
AS-AD入面的P係General Price Level，而唔係Price ($)價格呀！
中四demand supply淨係講某個物品，所以y-axis就會用Price ($)。
但係AS-AD入面，P係無單位，y-axis唔應該寫($)！
求其一個中五學生都識啦！！！
你仲要唔係唔小心，同樣的錯誤你起碼犯咗十次以上。
不過我都懶得cap啦！
咁都錯你點教書呀？
這是正式錄用的補習名師嗎？
錯別字 = 無心整notes
到底係債券定係債卷呀？
唔識打字就好心你copy and paste啦！！！
乜嘢叫賓則回報呀？？
我都唔知道你嘅身價水平係幾多呀？？
到底係債券定係債卷呀？
唔識打字就好心你copy and paste啦！！！
乜嘢叫賓則回報呀？？
我都唔知道你嘅身價水平係幾多呀？？
無啦啦關Utility咩事呀！？Utility明明係大學嘢
同埋你嘅concept都錯哂囉，咩叫破壞效用呀？
嚴重翻譯錯誤
Consumption應該翻譯做「消費」，唔係「消耗」
點解你頁頁都要有錯別字呀？
應該係「轉換」，唔係「轉渙」
同埋你嘅concept都錯哂囉，咩叫破壞效用呀？
嚴重翻譯錯誤
Consumption應該翻譯做「消費」，唔係「消耗」
點解你頁頁都要有錯別字呀？
應該係「轉換」，唔係「轉渙」
顫抖吧！中六同學你地仲玩緊DSE嗰陣，名師的學生已經踏入大學Year 2的領域了
Law of One Price應該係大學Year 2/3先學
佢竟然用一大版講，之後第二版仲有題MC
Law of One Price應該係大學Year 2/3先學
佢竟然用一大版講，之後第二版仲有題MC
點解B果句斷得咁奇怪？
Table入面台灣嗰行根本完全無諗過要對齊啲數字
同埋你識唔識得用置中呀？
啲數字飲醉咗？
我已經唔知講咩好......
同埋下面嗰句口語好礙眼
Table入面台灣嗰行根本完全無諗過要對齊啲數字
同埋你識唔識得用置中呀？
啲數字飲醉咗？
我已經唔知講咩好......
同埋下面嗰句口語好礙眼
睇完你份notes之後，我真係好Positive！好正面呀！
咁都做到補習名師！
下面翻譯問題就略略講下算啦。
Equalizing opportunities應該係「機會均等化」，「平等機會」我都明白嘅，依個都唔算咩問題。
但係Equalizing income應該係「收入均等化」，而唔係「平均收入」，依個分別就好大囉。
咁都做到補習名師！
下面翻譯問題就略略講下算啦。
Equalizing opportunities應該係「機會均等化」，「平等機會」我都明白嘅，依個都唔算咩問題。
但係Equalizing income應該係「收入均等化」，而唔係「平均收入」，依個分別就好大囉。
錯漏百出
Private goods應該係「私用品」，你譯做「私享品」雖然用字完全唔似DSE，但起碼都仲有個意思。
但係Public goods應該係「共用品」，你譯做「共同品」就真係無咗個意思囉。
將Goods翻譯做「好物品」我都係第一次聽。
唔知道free goods同economic goods又係咪叫「免費好物品」「經濟好物品」呢？
Private goods應該係「私用品」，你譯做「私享品」雖然用字完全唔似DSE，但起碼都仲有個意思。
但係Public goods應該係「共用品」，你譯做「共同品」就真係無咗個意思囉。
將Goods翻譯做「好物品」我都係第一次聽。
唔知道free goods同economic goods又係咪叫「免費好物品」「經濟好物品」呢？
中英文俱差
你一係寫「Quantity demanded is equal to quantity supplied.」
一係寫「Quantity demanded equals quantity supplied.」
但係就唔可以寫「Quantity demanded equals to quantity supplied.」
生產它有機會出現私人利益與社會利益出現分歧
玩緊急口令？
你一係寫「Quantity demanded is equal to quantity supplied.」
一係寫「Quantity demanded equals quantity supplied.」
但係就唔可以寫「Quantity demanded equals to quantity supplied.」
生產它有機會出現私人利益與社會利益出現分歧
玩緊急口令？
唔環保
依四頁係連住嘅，可唔可以放啲MC答案去右面，省啲紙呢？
依四頁係連住嘅，可唔可以放啲MC答案去右面，省啲紙呢？
大家覺得_________ ____ 係咪「合識」的補習名師？
奇怪
一般補習學生係唔會理呢啲嘢㗎噃
一般補習學生係唔會理呢啲嘢㗎噃
真正解決學生的根本性需要。
連自己嘅個人簡介都咁多錯漏。
真心唔明咩叫「體誤經濟學」「一個課程有課考生所需」
連自己嘅個人簡介都咁多錯漏。
真心唔明咩叫「體誤經濟學」「一個課程有課考生所需」
依頁有兩個死罪
1. General Partnership的最高人數改咗十幾年都懵然不知
以前的法例確實禁止20人以上的合夥(partnership)，但根據《2004 年公司(修訂) 條例》，這條法例已經廢除！換言之，自2004年起，合夥的東主人數已經沒有上限。
名師的notes out咗十幾年！！！！
《2004 年公司(修訂) 條例》
2. 教Out-syl嘢
DSE Econ唔考Limited Partnership呀！
BAFS就考，死去教BAFS啦！
課程：
1. General Partnership的最高人數改咗十幾年都懵然不知
以前的法例確實禁止20人以上的合夥(partnership)，但根據《2004 年公司(修訂) 條例》，這條法例已經廢除！換言之，自2004年起，合夥的東主人數已經沒有上限。
名師的notes out咗十幾年！！！！
《2004 年公司(修訂) 條例》
2. 教Out-syl嘢
DSE Econ唔考Limited Partnership呀！
BAFS就考，死去教BAFS啦！
課程：
Ching.
最後個Total profit一個-6 一個-8， 點會一樣呀？
最後個Total profit一個-6 一個-8， 點會一樣呀？