例子永遠都係日常生活買菜，
而家係u讀專科有邊科唔洗讀數？
比人感覺數學唔好屌尻數學
我認同而家呢個制度有d 位要死背，但dse 死背好難拎5**
最多咪比你拎個5
比較有爭議都係通識la,但我身邊都有唔少人因為身份認同呢課加上老師係咁播video 由港豬慢慢關心時事，不過而家課程要cut 好難講
香港教育制度真係好撚有問題
省港騎兵
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點解d人永遠都話數學廢
例子永遠都係日常生活買菜，
而家係u讀專科有邊科唔洗讀數？
比人感覺數學唔好屌尻數學
我認同而家呢個制度有d 位要死背，但dse 死背好難拎5**
最多咪比你拎個5
比較有爭議都係通識la,但我身邊都有唔少人因為身份認同呢課加上老師係咁播video 由港豬慢慢關心時事，不過而家課程要cut 好難講
例子永遠都係日常生活買菜，
而家係u讀專科有邊科唔洗讀數？
比人感覺數學唔好屌尻數學
我認同而家呢個制度有d 位要死背，但dse 死背好難拎5**
最多咪比你拎個5
比較有爭議都係通識la,但我身邊都有唔少人因為身份認同呢課加上老師係咁播video 由港豬慢慢關心時事，不過而家課程要cut 好難講
個人覺得，香港學制最大問題：
華人社會強調「升學主義」令到整體高中課程向考試傾斜。
教育制度下考試評核係無可避免既事。
以dse理科為例，死背係絕對有，因為所有學問建基於知識基礎。
歸根究底，係我地文化問題搞到學生死背定真係呢個教育制度要學生死背，值得討論。
巴打你17dse係repeat?
你諗啲野同普通中六唔同
利申我都17
成日有諗法想討論果陣
好多時啲朋友都唔太了解個背景 無得傾
不如傾下
不過我讀文科無讀理科
17dse
個人覺得，香港學制最大問題：
華人社會強調「升學主義」令到整體高中課程向考試傾斜。
教育制度下考試評核係無可避免既事。
以dse理科為例，死背係絕對有，因為所有學問建基於知識基礎。
歸根究底，係我地文化問題搞到學生死背定真係呢個教育制度要學生死背，值得討論。
巴打你17dse係repeat?
你諗啲野同普通中六唔同
利申我都17
成日有諗法想討論果陣
好多時啲朋友都唔太了解個背景 無得傾
不如傾下
不過我讀文科無讀理科
17dse
普通中6學生。
只不過由自修室返黎，想9up幾句紓發下
本身教育使人向好，步向光明。但制度卻扭曲咗佢。
大家不妨諗下教育俾咗咩你，制度又俾咗咩你，分開諗
唔係制度扭曲
我覺得係我地既文化（因）扭曲左教育制度，最終變成只追求考試結果（果）
我覺得係香港係扭曲左教育既原意
有幾多學生係真係快快樂樂上學去 覺得番學係開心之餘又真係學到野 好多時都set死曬 只需死背 而唔係主張多角度思考
其實我覺得教育本身個範圍係好廣既 有學術上 有文化上 有品德上 有待人處事上 （重有公民意識上 不過正常中學生都who fucking care嫁啦 當年既我咪又係咁
）但係睇黎普遍人既理解都淨係著重響學術方面啦
留名
精英主義 香港係咁o架啦
香港係咁o架啦考試制度既存在，係無太大問題，因為呢個係必須必然存在既東西。
想要挑戰制度
就要先擊敗制度
下下玩唔掂個制度就話制度失敗
唔檢討下自己？
冇制度係完美
我認同教學制度既唔完善
但樓主既point俾我既感覺係
塊地好硬
點為之 擊敗個制度
巴打你17dse係repeat?
你諗啲野同普通中六唔同
利申我都17
成日有諗法想討論果陣
好多時啲朋友都唔太了解個背景 無得傾
不如傾下
不過我讀文科無讀理科
17dse
普通中6學生。
只不過由自修室返黎，想9up幾句紓發下
唔算9up既
從古代起因為科舉制
千年既考核方法首重背誦
走出框框就比人話離經叛道
革命後啲名家都爭拗左華人既教學制度好耐
睇啲翻文其實我地到呢家都無變過
我覺得係香港係扭曲左教育既原意
有幾多學生係真係快快樂樂上學去 覺得番學係開心之餘又真係學到野 好多時都set死曬 只需死背 而唔係主張多角度思考
其實我覺得教育本身個範圍係好廣既 有學術上 有文化上 有品德上 有待人處事上 （重有公民意識上 不過正常中學生都who fucking care嫁啦 當年既我咪又係咁
但係睇黎普遍人既理解都淨係著重響學術方面啦
要教既野，即係指教育既範疇，dse都畀到你架啦。
重點係我地心態傾斜邊一面，令佢結果睇落去變得獨大左
有啲學咗嘅嘢你覺得無意義，我覺得其實係未揾到佢本身嘅意義。
香港嘅教育本身係著重個結果，佢個過程要你做埋啲數睇落無乜用，但其實結果你個數理能力會高咗。另一方面佢要你過程中學習同溫習，結果就係分數。通識科都係之一。
我就覺得自己要培養個智慧，學校就教你知識。
通識科我覺得係幾值得討論既
我自己係舊制人無經歷過 聽番黎個評價大多數都係話吹水科呀 改卷冇標準呀 唔知讀乜春呀咁
其實依家既學生係點睇呢科？純粹當係一科要考試又冇model answer既科？
本身教育使人向好，步向光明。但制度卻扭曲咗佢。
大家不妨諗下教育俾咗咩你，制度又俾咗咩你，分開諗
唔係制度扭曲
我覺得係我地既文化（因）扭曲左教育制度，最終變成只追求考試結果（果）
我覺得係制度迫我地搞成咁。個社會奉行百般街下品，唯有讀書高嘅態度，而知識嘅表現就要係你嘅成續反映，degree到反映出嚟。導致大家都以考試為目標，為求分數，教育嘅原意亦都係係呢到被扼殺。
你第一句都答左你。
社會奉行.... 即係我地既傳統文化變成既social norms
Social norms既形成，搞到我地睇呢個教育制度只傾斜某一邊，結果自然就傾斜個一面。
呢個係一個循環
有啲學咗嘅嘢你覺得無意義，我覺得其實係未揾到佢本身嘅意義。
香港嘅教育本身係著重個結果，佢個過程要你做埋啲數睇落無乜用，但其實結果你個數理能力會高咗。另一方面佢要你過程中學習同溫習，結果就係分數。通識科都係之一。
我就覺得自己要培養個智慧，學校就教你知識。
通識科我覺得係幾值得討論既
我自己係舊制人無經歷過 聽番黎個評價大多數都係話吹水科呀 改卷冇標準呀 唔知讀乜春呀咁
其實依家既學生係點睇呢科？純粹當係一科要考試又冇model answer既科？
成日要多角度思考 有好多唔同既概念
但每一樣都讀唔深 應該話啲老師既解釋都片面
應付到考試 但應用唔到係說服人
得行貨而沒實料咁
有啲學咗嘅嘢你覺得無意義，我覺得其實係未揾到佢本身嘅意義。
香港嘅教育本身係著重個結果，佢個過程要你做埋啲數睇落無乜用，但其實結果你個數理能力會高咗。另一方面佢要你過程中學習同溫習，結果就係分數。通識科都係之一。
我就覺得自己要培養個智慧，學校就教你知識。
通識科我覺得係幾值得討論既
我自己係舊制人無經歷過 聽番黎個評價大多數都係話吹水科呀 改卷冇標準呀 唔知讀乜春呀咁
其實依家既學生係點睇呢科？純粹當係一科要考試又冇model answer既科？
都係當練下思考能力。因為因果關係你要熟，即係件事背景你首先要熟。問題就黎，一年咁多issue, 點有效溫得曬
所謂既答題技巧，其實都只係要有邏輯地回應問題，係補習老師美化左個名吸引我地dse雞讀...
有啲學咗嘅嘢你覺得無意義，我覺得其實係未揾到佢本身嘅意義。
香港嘅教育本身係著重個結果，佢個過程要你做埋啲數睇落無乜用，但其實結果你個數理能力會高咗。另一方面佢要你過程中學習同溫習，結果就係分數。通識科都係之一。
我就覺得自己要培養個智慧，學校就教你知識。
通識科我覺得係幾值得討論既
我自己係舊制人無經歷過 聽番黎個評價大多數都係話吹水科呀 改卷冇標準呀 唔知讀乜春呀咁
其實依家既學生係點睇呢科？純粹當係一科要考試又冇model answer既科？
成日要多角度思考 有好多唔同既概念
但每一樣都讀唔深 應該話啲老師既解釋都片面
應付到考試 但應用唔到係說服人
得行貨而沒實料咁
非常同意得片面。無計，邊讀得精...
最學術既terms, 應該關module 1, personal development教你用基本無得基本既心理學知識9up
Marxism真係覺得好岩
個教育制度就係推你去裝備技能後然被資本家當成生財工具
個教育制度就係推你去裝備技能後然被資本家當成生財工具