教育界嘅悲歌

其實教育界都係有好多廢柴老屎忽冗員嘅行業

3. 食古不化

一個行業要進步 唔單單人既能力要進步 而且思緒都要進步 但係學校以舊人教為主 好難引入新思潮

大部分學校入面行緊嘅政策 乃至改卷方式 都係停留係十幾廿年前 （例如改英文作文 改Grammar改到滿江紅 唔重視內容品質等等）而且舊人教書嘅方式都係以讀PPT為主 之後抄呀抄 有啲連功課都唔改 叫學生對下剔下就算 唔岩就 都唔比

試問舊人搞教育 無任何革新既話 我哋香港學咩人搞革新呢？

所以點解補習社咁受歡迎就咁解..日校完全係虛耗學生光陰

補習社受歡迎 係因為雞精化
但日校係咪真係咁差 我又覺得唔係
無日校幫學生打好個底
又點可以跟得上補習社個講書速度

而且 心態上都已經好唔同
比得錢同花時間去上補習班
心裡面一定係有團火
但日校就唔同 有唔少人都得過且過 hea過
補習社理得你死 拿拿林講完 解完題 就下一頁
日校就要照顧全班學生進度
真係唔明要講到你明

stem依樣野真係on9
又唔係做學科
得個講字 比啲學生玩埋啲on9 活動

搞咁多花臣 又sba 又乜又物
不如正正經經讀下書

正正經經讀下書？
原來stem學習創新係唔正經
其實你知唔知stem係咩黎

而家中小學大把教師同樓主一樣唔了解stem,好心班在職老師批評stem係on9之前花d時間了解下。

你了唔了解依家學校點實行stem 先？
同原本個理念根本唔撚同

我就係負責緊推STEM
因為班老師唔知STEM係咩，先有咁多學校以為玩下mbot、3D printing就係STEM。
但唔代表STEM呢樣野on9，你睇下做得好嘅學校點行先啦。

做緊TA，班教畜真係好撚黑暗

做緊TA，班教畜真係好撚黑暗

巴打加油

雖然老師唔算係神聖既職業 老師都係凡人一個 有時都想吉魚蛋 爆下粗咁 但礙於所謂「專業形象」就不了 但家陣教師無專業可言 想做既後生被迫做輔助工作 但其實佢地係最貼緊潮流既一班人

樓上有巴打講BEd
除左BEd，仲有一堆各大grad 左讀FT pgde 同PT pgde搏升老師既TA

今年個市好差，TA位有前GM 去in，合約CM位直頭幾百封信

其實限制 PGDE 或者可能係一個可以壓抑教師供過於求嘅方法

正如奧運會都唔係每年舉辦，係四年一次，每個有心參加嘅人，都會盡力做好

同樣道理，而家個個 BA 畢業，諗住讀個去 EdUHK, HKU, CUHK 讀個 PGDE 做住老師先

喂好心啦，醫生、教師呢啲咁嘅行業，冇心真係寧願你唔好做

加上如果你係有心嘅，一開始你就應該報 BEd at CUHK, EDUHK, etc.

當然唔否認有一啲人係讀完 BA 有心再讀 PGDE 做老師，但真係唔需要咁多大學開辦 BEd / PGDE / 年年都開 PGDE

其實入Bed啲人先係冇心碌入去嘅人

同意
Bed 同BA既含金量完全不一樣

其實pgde 同bed 嘅最終目的都一樣
加曬pgde 同bed 嘅公開試成績，可能唔係好差㗎wo

如果係咁，cut 咗pgde，本身高分入三大而最後會讀pdge 嘅人係會淘汰低分嘅人，bed 係水泡科嘅情況可能會消失。

做緊TA，班教畜真係好撚黑暗

巴打加油

做緊TA+1
班教畜知我識電腦/多媒體野，叫我寫埋電子書，學校音響燈光，心諗屌你啦，唔係讀緊書我洗打你份牛工

2. 入行難

做得TA嘅年輕人十居其九都為咗等做正職老師而默默耕耘 但其實實際上好多學校見到你本身做TA之後再申請老師 通常都會不了 所以想轉番做老師 又要等人退休 又要搏轉工轉 但兩樣難度都係極高既

另外 由於位少既關係 申請人數極多 通常一個位有過100份申請表都常見 但有啲學校會用人唯親 例如識邊個邊個就會有大啲機會 因此行內有個term 叫呃post 其實係內定咗人 但係要請啲人黎in 玩下你咁 所以真post比想像中係少既

做緊TA，班教畜真係好撚黑暗

巴打加油

做緊TA+1
班教畜知我識電腦/多媒體野，叫我寫埋電子書，學校音響燈光，心諗屌你啦，唔係讀緊書我洗打你份牛工

洗到你盡 自己就準時夠鐘閃人番屋企湊仔

4. 政府消極政策 + 朝令夕改

政府唔支持小班教學 唔增加多啲老師 都算 但一時又改下TSA 新瓶舊酒 變成BCA 增加下老師學生家長既壓力 高中又搞SBA 等大家享受下學習既樂趣（但實情係有時又有唔啱要取消 又有時要加番其他野 年年改下）但最後咪又係睇公開試成績拉分（其實係用學校拉分添 你係名校 會高分過非名校）咁做泥做咩

最近仲搞咩STEM計劃 話要學下美國教育結合下啲工程 科學 科技一齊上堂 但係都係舊人教 新知識同新方式帶唔到入學校 而且學校考核無人care呢啲野 教育局有額外提供一筆錢黎幫手搞既 (學校fat fat 請多件水魚） 但係筆錢好多學校拎黎請專搞STEM既TA 如果政府政策又變 你話佢地又有無得生存呢？

收皮啦!學美國?
有美國咁多資源同咁好既出路先講野啦
USA科技世界第一,USA為世上super power
香港?
無聊的小島咋

唔明咁多人想做
揾好多咩
貪學生假
畀你做到教師，過幾年熱忱消磨晒
咪又係教畜😏

轉行囉屌？唔轉得行咩？

唔明咁多人想做
揾好多咩
貪學生假
畀你做到教師，過幾年熱忱消磨晒
咪又係教畜😏

其實TA係無學生假
都係得紅日同十四日大假

你打字，唔識用標點符號？
仲有分段啦，加埋D 表情好難睇。

教育界同社福界都係兩大比政府搞死既好例子
以前教育吃香個時教育系收生分數算係神科
以前社福吃香個時20年前社工起薪已經兩萬
兩個都係因為「資源」問題搞到人工低哂+冇保障+經驗唔受認可
所以一車車教畜社畜咪出哂黎
個個GM/學位社工，個個3皮起薪，質素一定比依家高好多

唉 教育雖然唔洗上神枱做神科 始終識學又唔等於識教 但牢固既學科知識係幾重要既 宜家教育收生大部分插曬水 變到好低 （如EdU）咁對香港教育好嗎

科科整基準

壓到得10% pass

問題解決

如果「減人手」係目的

- 從源頭著手：BEd 學額，減到只畀 EdUHK 做（就如視光只有 PolyU，牙醫只有 HKU）
- 從源頭著手：減 PGDE 學額
- 從把關出手：BEd 畢業生要考埋（超難）基準試，pass 出關先畢業教得書

的確有得諗

要準老師做答題機器又何必呢
同埋好多老師係教教下無咗團火，評核根本應該係ongoing ，唔係咪又係出old seafood 害人

啱呀 有啲老師係教教下無咗團火 之後便咗老師既Walking dead 只係徒具教書既軀殼 無咗為人師既精神

問題係太多無料嘅人又學人去教書
根本成行都無進步過
有火大撚晒咩

利申：已轉行

搵返自己母校會唔會好啲

3. 食古不化

一個行業要進步 唔單單人既能力要進步 而且思緒都要進步 但係學校以舊人教為主 好難引入新思潮

大部分學校入面行緊嘅政策 乃至改卷方式 都係停留係十幾廿年前 （例如改英文作文 改Grammar改到滿江紅 唔重視內容品質等等）而且舊人教書嘅方式都係以讀PPT為主 之後抄呀抄 有啲連功課都唔改 叫學生對下剔下就算 唔岩就 都唔比

試問舊人搞教育 無任何革新既話 我哋香港學咩人搞革新呢？

救命 好想喊

stem依樣野真係on9
又唔係做學科
得個講字 比啲學生玩埋啲on9 活動

搞咁多花臣 又sba 又乜又物
不如正正經經讀下書

正正經經讀下書？
原來stem學習創新係唔正經
其實你知唔知stem係咩黎

而家中小學大把教師同樓主一樣唔了解stem,好心班在職老師批評stem係on9之前花d時間了解下。

你了唔了解依家學校點實行stem 先？
同原本個理念根本唔撚同

創新就用 linux

stem依樣野真係on9
又唔係做學科
得個講字 比啲學生玩埋啲on9 活動

搞咁多花臣 又sba 又乜又物
不如正正經經讀下書

正正經經讀下書？
原來stem學習創新係唔正經
其實你知唔知stem係咩黎

而家中小學大把教師同樓主一樣唔了解stem,好心班在職老師批評stem係on9之前花d時間了解下。

你了唔了解依家學校點實行stem 先？
同原本個理念根本唔撚同

我就係負責緊推STEM
因為班老師唔知STEM係咩，先有咁多學校以為玩下mbot、3D printing就係STEM。
但唔代表STEM呢樣野on9，你睇下做得好嘅學校點行先啦。

叫你班學生用 linux

讀完BEd唔入行路過

巴打做邊行

辛苦曬