我想講，依幾年真係多左缺課學生
我自已係band 2學校出身，就少見學生唔返學
但近幾年，多左學生係
1.精神情緒方面出事，焦慮抑鬱係咁黎
2. 人生有強烈的無意義感和存在感
3. 家庭背景愈趨複習，例如單親離婚令小朋友atrachment唔夠，搞到學生內心不安
4. 小學問題已經好嚴重，但都唔去處理
通常呢啲學生小學幾時後有咩問題？
小三後問題出現，跟唔上課程，開始係咁比老師罰
問過好多學生，類似回答係
「小三、小四成日比老師罰，人生好似就只有罰」
真係慘。你覺得小三就跟唔上嗰啲人係真係比較蠢定支援唔夠多哦？
我想講，依幾年真係多左缺課學生
我自已係band 2學校出身，就少見學生唔返學
但近幾年，多左學生係
1.精神情緒方面出事，焦慮抑鬱係咁黎
2. 人生有強烈的無意義感和存在感
3. 家庭背景愈趨複習，例如單親離婚令小朋友atrachment唔夠，搞到學生內心不安
4. 小學問題已經好嚴重，但都唔去處理
通常呢啲學生小學幾時後有咩問題？
小三後問題出現，跟唔上課程，開始係咁比老師罰
問過好多學生，類似回答係
「小三、小四成日比老師罰，人生好似就只有罰」
真係慘。你覺得小三就跟唔上嗰啲人係真係比較蠢定支援唔夠多哦？
蠢，然後支援唔夠
要跟幾多隻case
我係學校直接聘請做「缺課學生」
基本上，跟曬成間學校，因為會不斷有學生接力缺課、出事、精神病
上年經驗有30個以上重症case
多唔多見埋家長個d
點先會refer比ifsc
做幾多gp同program
依D睇自己興趣、學生需要開，但通常都冇乜資源比你
校方每年9月會傾好曬開咩group，另外一位正 駐校社工會同自己機構安排好
三十個重症精神病。。。佢地屋企人多唔多有精神病?
我想講，依幾年真係多左缺課學生
我自已係band 2學校出身，就少見學生唔返學
但近幾年，多左學生係
1.精神情緒方面出事，焦慮抑鬱係咁黎
2. 人生有強烈的無意義感和存在感
3. 家庭背景愈趨複習，例如單親離婚令小朋友atrachment唔夠，搞到學生內心不安
4. 小學問題已經好嚴重，但都唔去處理
通常呢啲學生小學幾時後有咩問題？
小三後問題出現，跟唔上課程，開始係咁比老師罰
問過好多學生，類似回答係
「小三、小四成日比老師罰，人生好似就只有罰」
真係慘。你覺得小三就跟唔上嗰啲人係真係比較蠢定支援唔夠多哦？
蠢，然後支援唔夠
明白。即係資質一般但有屋企人幫可頂多幾年。又蠢又冇人理就容易出事。
小三後問題出現，跟唔上課程，開始係咁比老師罰
問過好多學生，類似回答係
「小三、小四成日比老師罰，人生好似就只有罰」
要跟幾多隻case
我係學校直接聘請做「缺課學生」
基本上，跟曬成間學校，因為會不斷有學生接力缺課、出事、精神病
上年經驗有30個以上重症case
多唔多見埋家長個d
點先會refer比ifsc
做幾多gp同program
依D睇自己興趣、學生需要開，但通常都冇乜資源比你
校方每年9月會傾好曬開咩group，另外一位正 駐校社工會同自己機構安排好
三十個重症精神病。。。佢地屋企人多唔多有精神病?
更正，30個精神病類別，有5個左右先係「高手級」，基本上係能力範圍以外
屋企人唔多唔少有情緒病，但家庭建構不完整的學生，是比較脆弱（經驗之談）
我想講，依幾年真係多左缺課學生
我自已係band 2學校出身，就少見學生唔返學
但近幾年，多左學生係
1.精神情緒方面出事，焦慮抑鬱係咁黎
2. 人生有強烈的無意義感和存在感
3. 家庭背景愈趨複習，例如單親離婚令小朋友atrachment唔夠，搞到學生內心不安
4. 小學問題已經好嚴重，但都唔去處理
通常呢啲學生小學幾時後有咩問題？
小三後問題出現，跟唔上課程，開始係咁比老師罰
問過好多學生，類似回答係
「小三、小四成日比老師罰，人生好似就只有罰」
真係慘。你覺得小三就跟唔上嗰啲人係真係比較蠢定支援唔夠多哦？
蠢，然後支援唔夠
明白。即係資質一般但有屋企人幫可頂多幾年。又蠢又冇人理就容易出事。
唔好比小朋友在太細個時接觸 電子遊戲 產品係真既
小三後問題出現，跟唔上課程，開始係咁比老師罰
問過好多學生，類似回答係
「小三、小四成日比老師罰，人生好似就只有罰」
好撚明白佢地既感受
我想講，依幾年真係多左缺課學生
我自已係band 2學校出身，就少見學生唔返學
但近幾年，多左學生係
1.精神情緒方面出事，焦慮抑鬱係咁黎
2. 人生有強烈的無意義感和存在感
3. 家庭背景愈趨複習，例如單親離婚令小朋友atrachment唔夠，搞到學生內心不安
4. 小學問題已經好嚴重，但都唔去處理
通常呢啲學生小學幾時後有咩問題？
小三後問題出現，跟唔上課程，開始係咁比老師罰
問過好多學生，類似回答係
「小三、小四成日比老師罰，人生好似就只有罰」
真係慘。你覺得小三就跟唔上嗰啲人係真係比較蠢定支援唔夠多哦？
蠢，然後支援唔夠
明白。即係資質一般但有屋企人幫可頂多幾年。又蠢又冇人理就容易出事。
唔好比小朋友在太細個時接觸 電子遊戲 產品係真既
要跟幾多隻case
我係學校直接聘請做「缺課學生」
基本上，跟曬成間學校，因為會不斷有學生接力缺課、出事、精神病
上年經驗有30個以上重症case
多唔多見埋家長個d
點先會refer比ifsc
做幾多gp同program
依D睇自己興趣、學生需要開，但通常都冇乜資源比你
校方每年9月會傾好曬開咩group，另外一位正 駐校社工會同自己機構安排好
三十個重症精神病。。。佢地屋企人多唔多有精神病?
更正，30個精神病類別，有5個左右先係「高手級」，基本上係能力範圍以外
屋企人唔多唔少有情緒病，但家庭建構不完整的學生，是比較脆弱（經驗之談）
小三後問題出現，跟唔上課程，開始係咁比老師罰
問過好多學生，類似回答係
「小三、小四成日比老師罰，人生好似就只有罰」
好撚明白佢地既感受
我想講，依幾年真係多左缺課學生
我自已係band 2學校出身，就少見學生唔返學
但近幾年，多左學生係
1.精神情緒方面出事，焦慮抑鬱係咁黎
2. 人生有強烈的無意義感和存在感
3. 家庭背景愈趨複習，例如單親離婚令小朋友atrachment唔夠，搞到學生內心不安
4. 小學問題已經好嚴重，但都唔去處理
通常呢啲學生小學幾時後有咩問題？
小三後問題出現，跟唔上課程，開始係咁比老師罰
問過好多學生，類似回答係
「小三、小四成日比老師罰，人生好似就只有罰」
真係慘。你覺得小三就跟唔上嗰啲人係真係比較蠢定支援唔夠多哦？
蠢，然後支援唔夠
明白。即係資質一般但有屋企人幫可頂多幾年。又蠢又冇人理就容易出事。
唔好比小朋友在太細個時接觸 電子遊戲 產品係真既
睇你家庭環境同家長有冇心機教姐
名校用電子產品協助教學既生態好普遍
而且都好細就開始
小三後問題出現，跟唔上課程，開始係咁比老師罰
問過好多學生，類似回答係
「小三、小四成日比老師罰，人生好似就只有罰」
好撚明白佢地既感受
香港的教育制度
又迫左一班「唔岩讀書」既人入黎
累鬥累
然後大小小就變KFC雞，去催谷佢地
band 3學校都玩谷成績，我都冇野好講
學生個人部份都未搞得店，點讀書
如果問你人生既意義你會點解答佢地
要跟幾多隻case
我係學校直接聘請做「缺課學生」
基本上，跟曬成間學校，因為會不斷有學生接力缺課、出事、精神病
上年經驗有30個以上重症case
多唔多見埋家長個d
點先會refer比ifsc
做幾多gp同program
依D睇自己興趣、學生需要開，但通常都冇乜資源比你
校方每年9月會傾好曬開咩group，另外一位正 駐校社工會同自己機構安排好
三十個重症精神病。。。佢地屋企人多唔多有精神病?
更正，30個精神病類別，有5個左右先係「高手級」，基本上係能力範圍以外
屋企人唔多唔少有情緒病，但家庭建構不完整的學生，是比較脆弱（經驗之談）
想聽下高手級既case大概係點
如果問你人生既意義你會點解答佢地
我個人會咁答
「人生本來真係冇意義，但你可以賦予個意義比自己」
如果問你人生既意義你會點解答佢地
我個人會咁答
「人生本來真係冇意義，但你可以賦予個意義比自己」
姐係本身真係無意義，但係要阿q 精神
咁你會教佢地點賦予呢