睇唔明/慣數學符號有咩解救方法

有無link...

坦白講 唔好見怪 呢啲好似simple嘅proof我已經覺得好難from scratch咁諗出黎 係咪睇多啲就會習慣? 對於中學只係識係咁prove lhs=rhs 嘅香港學生黎講我覺得要諗出黎真係唔易

睇睇下就會慣
我通常睇哂一次全課有個大概概念先
再重睇，逐個定理組織一次個proof
做完已經夠pass final exam

所有嘢由零開始去證都好難㗎啦
尤其係嗰啲有人名嘅theorem
讀嗰時最好要保持思考，同一個讚嘆古人智慧嘅心

係 cap漏左個theorem 仲要喺阿euler 呢條友癲佬黎

呢個有幾難
將有入就要有出數學化寫出黎姐

回返上面幾個留言先.

我都知IBL呢種形式好難implement到; 唔講香港, 我以前嗰間成個math dept都只得一個tenured professor會咁教(仲要咩course都咁教). 學生唔在講, 而dept中有唔少professors都覺得佢唔係教書的, 冇好好fulfill自己嘅teaching duties. 無論 target 定 environment 都要好 fit先啱用 IBL 教數, 所以上個留言我先話 HK 唔會有.

回應返樓主嘅問題, 我都係based on 自己 experience, 我頭兩個Analysis courses 都係跟呢位 professor 嘅. 當中的確有 prove 到一d big theorem, 但好多時d 題唔係照書進度去做; 尤其 big theorem 嘅話, 佢係會斬開好幾題咁 guide 你個 thinking path. 坦白講所花時間超多, 可以話2個sem 其他courses加埋都唔夠呢2個用得多時間, 但實際所學到嘅唔及 syllabus 講嘅一半 (HK嘅話分分鐘已經上左新聞然後被炒)

雖然學得一半, 但之後其他再讀上去其實好易追, 因為嗰一半打嘅底好solid之餘, 最重要嘅係嗰種思考模式同language運用, 就係mathematician 所需要的 後期我都冇跟咁讀上去, 因為時間有限, 但對閱讀同寫 math 都係好有幫助, 僅供參考

我覺得另外搞一個course玩呢D會開心D
個topic就跟個instructor興趣搞

唔明

我有興趣知你D同學之後點

Undergrad開唔開到course好睇 dept

睇多d

學Latex，溫書做Notes用Latex Code返出黎，一路打一路理解成句嘢咩意思

LaTeX真係好撚實用
已經完全脫離word了