宜家普教中，教到d學生好似文盲咁

早兩日同侄仔食飯，佢講述有個同學收到一筆遺產，話請佢去迪迪尼。
但佢講「我同學最近收到筆疑產…」又話個同學好「虛胃…」
我心諗，乜撚野疑產啊，聽落去先知係「遺產」。
仲有「虛胃」，其實係話佢「虛偽」
普教中普你老母咩，教到d人連個字點讀都唔識。

細路點樣有遺產自己FING仲請人去迪士尼呀

佢話阿爺過身，分家產，佢都有份，多咗好多零用錢，又請同學仔食野，又話請埋同學仔去迪迪尼。
有咩咁難理解

證明普教中係成功

普教中 學拼音先麻煩
多左時間學普通話
搞到學字詞學作句作文呢d時間少左

鄉音嚟，關普教中咩事？
有冇諗過佢同學係天龍人

出自樓主侄仔把口喎ching依個po好多閱讀障礙

https://youtu.be/dL2FZChaBJQ?si=_y3rPUxsBYSS2mYM
https://youtu.be/FfDtxav-R2A?si=Up0a792axBTqg1oa
昨日廣州
今日香港

果d字我侄仔講㗎

呢個情況的確係普遍咗好多。就算係香港人嘅小朋友容易讀錯廣東話但係唔可以確定係普教中定係佢哋睇得多大陸嘅內容。

呢個情況, 明顯係將兩種語言混沌左
我個人認為學普通話係好事
因為一定有用

覺得有問題既, 其實將個情況轉一轉
如果係中英夾雜, 都會覺得係有問題, 但唔會抗拒

情況就好似
同一樣野
鬼仔鬼妹做就覺得無問題, 係佢地既文化造就出黎, 唔死板
但當係大陸人做既時候, 就會指責佢地文化水平低, 無教養

普通話教中文根本有好大缺憾, 仲要去用現代普通話去教, 詞匯小, 語式錯, 寬容性低, 限制多

上堂聽老師講書係普通話
落堂同啲同學又係講普通話
放學就睇抖音都係普通話

皓嬲皓嬲

語言同文化係唔可以分割。你北佬既言語都套落唔到粵語地區嘅文化，喺粵語地區普教中根本狗屁不通。

冇普通話，香港人嘅粤語都已經退化得好犀利。
20 年前，已經個個講： 痕身 un 寒。聲母 n - l 相混，喜歡男色 / 藍色 分唔到。
依家 D 人日夜對住部手機，邊仲識講嘢。

依家新入學8成都唔係/唔願意講廣東話，仲使特登普教中咩

連登d家長/校園台都已經大把人撐普教中，都未計第d forum
好快冇得你揀了

鬼妹鬼仔中英夾雜 讀唔正係因為佢母語係英文

而家講緊父母母語係廣東話
但讀唔正⋯⋯⋯



我同意你學普通話係好事

但如果自己母語都未學得好 ，咁就有問題

太早比小朋友學太多語言係好容易mix-up

同埋影響母語發音

你可以問下而家D家長, 如果仔女可以講到流利既英文
但代價係廣東話好差, 甚至唔識講, 你估下佢地會點揀

而且點為之好
而家連DSC都無中文聆聽同口試, 只計書寫同閱讀能力
呢方面普通話就比廣東話有明顯優勢

BTW 已經有大量研究指出, 兒童學習語言最好既階段係10-12歲之前
所以小學開始推普教中, 我覺得係合理且正確

睇連登啲人打字已經知啦

成班人，英文又差粵語又差，成撚日打堆別字，又張冠李戴，癡撚線

呢個情況, 明顯係將兩種語言混沌左
我個人認為學普通話係好事
因為一定有用

覺得有問題既, 其實將個情況轉一轉
如果係中英夾雜, 都會覺得係有問題, 但唔會抗拒

情況就好似
同一樣野
鬼仔鬼妹做就覺得無問題, 係佢地既文化造就出黎, 唔死板
但當係大陸人做既時候, 就會指責佢地文化水平低, 無教養

鬼妹鬼仔中英夾雜 讀唔正係因為佢母語係英文

而家講緊父母母語係廣東話
但讀唔正⋯⋯⋯



我同意你學普通話係好事

但如果自己母語都未學得好 ，咁就有問題

太早比小朋友學太多語言係好容易mix-up

同埋影響母語發音

你可以問下而家D家長, 如果仔女可以講到流利既英文
但代價係廣東話好差, 甚至唔識講, 你估下佢地會點揀

而且點為之好
而家連DSE都無中文聆聽同口試, 只計書寫同閱讀能力
呢方面普通話就比廣東話有明顯優勢

BTW 已經有大量研究指出, 兒童學習語言最好既階段係10-12歲之前
所以小學開始推普教中, 我覺得係合理且正確

香港大部分家庭由細到大都係講廣東話
如果上堂用另一種語言講，絕對會影響學習⋯
下面就有個研究


https://www.ajol.info/index.php/pelj/article/view/156258

（在南非，缺乏母語教育被認為是文盲和學校表現不佳的主要原因之一，而母語教育被證明能提高課堂溝通和理解能力。）

同埋學語言模型，最好一層遞進一層

如果第二語言過早或過於強勢地引入，可能導致母語被取代，進而影響兒童的學習效果。


當然我覺得語言學得越多越好
關鍵在於確保母語教育作為基礎，
同時逐步融 入其他語言

普教中真係太心急

唯有睇多啲TVB學廣東話

唔少唔係普教中嘅學生因為講開普通話，繁簡字認錯/讀音混亂搞到冇咩信心讀中文…