一個無問題嘅教育制度
就會令到窮人同有錢人都得到相同嘅機會啦,所以你句野唔多成立
不過講起呢樣野
我諗起點解要有「校服」呢樣野嘅存在
真心校服係一樣可以令有錢人同窮人平等起來嘅措施,所以我由細到大都好專重校服呢樣野,因為知道如果無咗校服,窮人就會因為衣著打扮,返學會自卑
但去到呢個年代,又多返好多牛鬼蛇神
手機,電腦教學,遊學團等等,全部都係區分咗有錢人同窮人嘅野
我記者以前啲上咗年紀嘅老師分享過
香港嘅教育理念係「補底」而唔係「拔尖」
老師會寧願用時間,去將一個考 F 嘅人變成考 E,而唔係將一個考 B 嘅人變成考 A
講真呢種做法以當時香港係殖民地嘅身份錯唔晒,一班有領導能力嘅鬼佬,帶住一班執行能力極強嘅香港人,先創造到70-90年代嘅香港
同埋呢種好處係香港蠢嘅人都相對無外國嘅蠢人咁蠢,當少啲無腦嘅人其實係易於管治
但當香港唔再係供應執行力嘅地方,個教育方向就變得好含糊,而家係既做唔到拔尖,又做唔到補底
一啲人覺得 DSE 範圍比起 AL/CE 淺到弱智,另一啲人覺得 DSE 深過 CE 做咩
以前嘅 AL/CE 就係用唔到 level 分流唔同能力嘅人,而家連個分流都無埋,所以越來越亂。亦變相一個考試變得異常重要,越有錢嘅學生唔駛煩惱屋企問題/有錢補習,同無錢學生要幫屋企做家務甚至打工,已經爭咗好遠。
所以總結就係,香港個教育制度好撚有問題,但問題核心係香港成個社會都唔知自己想點