有無人有興趣試下考AL

我al中史b 西史a
已經唔記得晒以前我有幾癲...

science科來講
同一科DSE你拎5**
做AL卷可能連D-grade都未必拎到

唔係想吹奏AL踩低DSE
而係AL實在太唔正常

其實如果dse5**,即係代表讀到書,如果佢讀嘅課程係al,唔係dse,佢考al應該都可以a到

讀到書唔代表識考試
al考6個鐘無論生理同心理已經高dse一截

dse 5**係top個班,al a亦係top個班,係top個班就會攞最高grade,兩班人能力一樣,只係讀嘅課程唔同,如果兩班一齊讀al課程,考al應該一齊a

Top有好多原因
可以係因為勤力、聰明、考試技巧、臨場發揮
AL top嚟講，考試技巧可以少啲
DSE top嚟講，可以唔使咁聰明
學生喺一邊做到top，喺另一邊就未必可以
所以唔可以拉埋一齊講

冇錯，即係CE A都唔代表AL都A到，兩者有太多唔同

冇錯,咁你覺得CE A嘅人易AL A定CE E嘅人易AL A?

我聽過有人ce chem a 但al e左

其實如果dse5**,即係代表讀到書,如果佢讀嘅課程係al,唔係dse,佢考al應該都可以a到

讀到書唔代表識考試
al考6個鐘無論生理同心理已經高dse一截

dse 5**係top個班,al a亦係top個班,係top個班就會攞最高grade,兩班人能力一樣,只係讀嘅課程唔同,如果兩班一齊讀al課程,考al應該一齊a

Top有好多原因
可以係因為勤力、聰明、考試技巧、臨場發揮
AL top嚟講，考試技巧可以少啲
DSE top嚟講，可以唔使咁聰明
學生喺一邊做到top，喺另一邊就未必可以
所以唔可以拉埋一齊講

冇錯，即係CE A都唔代表AL都A到，兩者有太多唔同

冇錯,咁你覺得CE A嘅人易AL A定CE E嘅人易AL A?

我聽過有人ce chem a 但al e左

我ce 中史 第一年e第二年c 之後al a左😂😂😂

樓主講既最TOP兩班人一定唔係一樣既人,

首先DSE已經有一大班唔適合主流教育既人幫手拉CURVE;
而AL係 CE最TOP既人再篩

當然,一定會有人handle到AL既難度,同樣地, 咁講姐係代表有人係handle唔到,

AL廣泛同深入程度,仲要上三個鐘下三個鐘 你受唔到就受唔到。想操卷都操唔到幾多份。

而且ＤＳＥ通識都要計１科，同埋Ｍ１／２唔計一科都打沉左一堆數神，理科神。

其實TOP就係TOP,有幾多人墊底有咩影響?

屌你咩?樓主LOGIC係咪差到咁, 我解撚左咁多 你只係睇第一句

真係最TOP個朕咪係囉。我講緊DSE拎5** 唔代表佢係AL有同樣表現,吸收唔黎有錯咪冇A囉

多人拉CURVE 5**咪多D人囉/易D拎5**

MODE唔同自然玩法唔同,岩玩既人都唔同。

我冇話冇玩晒既人, 但你綁晒一札咁咪錯囉明未?

Mode唔同個玩法真係可以爭好遠

我淨係講數學科（因為其他唔熟）
M2同pure比較
- 課程完全唔同
- 學習模式有別，M2重計算同運用，pure重邏輯同證明
- 半科同全科比較
由於爭得太遠所以比較都無乜意思

我喺大學嘅數學course抽啲類近嘅例子：
Ordinary differential equations vs real analysis
前者同M2相近，重視運用
後者同pure相近，重視邏輯及證明

前者個玩法係要學完之後狂做題目，面對更多題種先會高分
後者係要完全理解課程內容及理論間嘅關聯，題目相對可以做少啲
雖然兩者攞A係有個positive correlation喺度，但個關聯真心好弱，一個course A真係唔代表第二個course都會考得好
我呢兩科個成績爭勁遠

你都講2科完全唔同,比較就無咩意義啦,如果要用DSE同AL比,應該搵D內容相近,但範圍深淺唔同嘅科,呢D科DSE 5**嘅人如果學埋AL有但DSE無嘅內容,咁考AL應該會A到?

你應該係dse下既得益者 但你中文理解有啲問題
兩個制度最大分別係一個教你用 一個教你理解
姐係係dse你會知道 識用好多theory
而al就會叫你prove
所以深淺 問法都好大唔同
如果要比較 我覺得al拎a既人用一星期review dse再去考 得出既成績一定會比反之既人好好多
再講 ce al最得人驚既其實係壓力
講真 我ce果陣兩班理科人根本冇諗過唔夠14分 但大部人都想讀原校 唔計拔尖同恆商果班人 果70人已經要內鬥 冇二字頭d人已經喊到豬西咁
到al就仲仆街 因為大家知道當年幫手拉curve果班人已經走晒 個個同街外人鬥
唉

唔係得益者啊,我砲灰黎,想問一下好似BIO咁,AL要PROVE咩野?

屌 上面啲人話你垃圾我都唔理
打一大段野你就剩係睇啲自己想睇既野
我一個general example 你就要我比個specific 你
算啦 dse真係好難 al真係好易
點到好 出到社會咪見真章囉

其實我從頭到尾都無講過自己好掂,亦無講過AL好易,睇得明咪唔問,有唔明咪問,不過都多謝你解答

讀到書唔代表識考試
al考6個鐘無論生理同心理已經高dse一截

dse 5**係top個班,al a亦係top個班,係top個班就會攞最高grade,兩班人能力一樣,只係讀嘅課程唔同,如果兩班一齊讀al課程,考al應該一齊a

Top有好多原因
可以係因為勤力、聰明、考試技巧、臨場發揮
AL top嚟講，考試技巧可以少啲
DSE top嚟講，可以唔使咁聰明
學生喺一邊做到top，喺另一邊就未必可以
所以唔可以拉埋一齊講

冇錯，即係CE A都唔代表AL都A到，兩者有太多唔同

冇錯,咁你覺得CE A嘅人易AL A定CE E嘅人易AL A?

我聽過有人ce chem a 但al e左

我ce 西史 第一年e第二年c 之後al a左😂😂😂

中史先b

屌你咩?樓主LOGIC係咪差到咁, 我解撚左咁多 你只係睇第一句

真係最TOP個朕咪係囉。我講緊DSE拎5** 唔代表佢係AL有同樣表現,吸收唔黎有錯咪冇A囉

多人拉CURVE 5**咪多D人囉/易D拎5**

MODE唔同自然玩法唔同,岩玩既人都唔同。

我冇話冇玩晒既人, 但你綁晒一札咁咪錯囉明未?

Mode唔同個玩法真係可以爭好遠

我淨係講數學科（因為其他唔熟）
M2同pure比較
- 課程完全唔同
- 學習模式有別，M2重計算同運用，pure重邏輯同證明
- 半科同全科比較
由於爭得太遠所以比較都無乜意思

我喺大學嘅數學course抽啲類近嘅例子：
Ordinary differential equations vs real analysis
前者同M2相近，重視運用
後者同pure相近，重視邏輯及證明

前者個玩法係要學完之後狂做題目，面對更多題種先會高分
後者係要完全理解課程內容及理論間嘅關聯，題目相對可以做少啲
雖然兩者攞A係有個positive correlation喺度，但個關聯真心好弱，一個course A真係唔代表第二個course都會考得好
我呢兩科個成績爭勁遠

你都講2科完全唔同,比較就無咩意義啦,如果要用DSE同AL比,應該搵D內容相近,但範圍深淺唔同嘅科,呢D科DSE 5**嘅人如果學埋AL有但DSE無嘅內容,咁考AL應該會A到?

你應該係dse下既得益者 但你中文理解有啲問題
兩個制度最大分別係一個教你用 一個教你理解
姐係係dse你會知道 識用好多theory
而al就會叫你prove
所以深淺 問法都好大唔同
如果要比較 我覺得al拎a既人用一星期review dse再去考 得出既成績一定會比反之既人好好多
再講 ce al最得人驚既其實係壓力
講真 我ce果陣兩班理科人根本冇諗過唔夠14分 但大部人都想讀原校 唔計拔尖同恆商果班人 果70人已經要內鬥 冇二字頭d人已經喊到豬西咁
到al就仲仆街 因為大家知道當年幫手拉curve果班人已經走晒 個個同街外人鬥
唉

唔係得益者啊,我砲灰黎,想問一下好似BIO咁,AL要PROVE咩野?

屌 上面啲人話你垃圾我都唔理
打一大段野你就剩係睇啲自己想睇既野
我一個general example 你就要我比個specific 你
算啦 dse真係好難 al真係好易
點到好 出到社會咪見真章囉

其實我從頭到尾都無講過自己好掂,亦無講過AL好易,睇得明咪唔問,有唔明咪問,不過都多謝你解答

Yes我就係人板 當年al好勁 而家只係一個月薪14k既垃圾😂😂😂😂😂

讀到書唔代表識考試
al考6個鐘無論生理同心理已經高dse一截

dse 5**係top個班,al a亦係top個班,係top個班就會攞最高grade,兩班人能力一樣,只係讀嘅課程唔同,如果兩班一齊讀al課程,考al應該一齊a

Top有好多原因
可以係因為勤力、聰明、考試技巧、臨場發揮
AL top嚟講，考試技巧可以少啲
DSE top嚟講，可以唔使咁聰明
學生喺一邊做到top，喺另一邊就未必可以
所以唔可以拉埋一齊講

冇錯，即係CE A都唔代表AL都A到，兩者有太多唔同

冇錯,咁你覺得CE A嘅人易AL A定CE E嘅人易AL A?

我聽過有人ce chem a 但al e左

我ce 中史 第一年e第二年c 之後al a左😂😂😂

AL 西史應該係易過中史好多。

玩AL點可以唔玩中史

順手讀埋地理、文學
背書及寫essays 時開心到呢

dse 5**係top個班,al a亦係top個班,係top個班就會攞最高grade,兩班人能力一樣,只係讀嘅課程唔同,如果兩班一齊讀al課程,考al應該一齊a

Top有好多原因
可以係因為勤力、聰明、考試技巧、臨場發揮
AL top嚟講，考試技巧可以少啲
DSE top嚟講，可以唔使咁聰明
學生喺一邊做到top，喺另一邊就未必可以
所以唔可以拉埋一齊講

冇錯，即係CE A都唔代表AL都A到，兩者有太多唔同

冇錯,咁你覺得CE A嘅人易AL A定CE E嘅人易AL A?

我聽過有人ce chem a 但al e左

我ce 中史 第一年e第二年c 之後al a左😂😂😂

AL 西史應該係易過中史好多。

Yes😂😂😂所以中史b 西史先a

Top有好多原因
可以係因為勤力、聰明、考試技巧、臨場發揮
AL top嚟講，考試技巧可以少啲
DSE top嚟講，可以唔使咁聰明
學生喺一邊做到top，喺另一邊就未必可以
所以唔可以拉埋一齊講

冇錯，即係CE A都唔代表AL都A到，兩者有太多唔同

冇錯,咁你覺得CE A嘅人易AL A定CE E嘅人易AL A?

我聽過有人ce chem a 但al e左

我ce 中史 第一年e第二年c 之後al a左😂😂😂

AL 西史應該係易過中史好多。

Yes😂😂😂所以中史b 西史先a

巴你major 文史哲？

冇錯，即係CE A都唔代表AL都A到，兩者有太多唔同

冇錯,咁你覺得CE A嘅人易AL A定CE E嘅人易AL A?

我聽過有人ce chem a 但al e左

我ce 中史 第一年e第二年c 之後al a左😂😂😂

AL 西史應該係易過中史好多。

Yes😂😂😂所以中史b 西史先a

巴你major 文史哲？

中西屎文學😂😂😂😂

屌你咩?樓主LOGIC係咪差到咁, 我解撚左咁多 你只係睇第一句

真係最TOP個朕咪係囉。我講緊DSE拎5** 唔代表佢係AL有同樣表現,吸收唔黎有錯咪冇A囉

多人拉CURVE 5**咪多D人囉/易D拎5**

MODE唔同自然玩法唔同,岩玩既人都唔同。

我冇話冇玩晒既人, 但你綁晒一札咁咪錯囉明未?

Mode唔同個玩法真係可以爭好遠

我淨係講數學科（因為其他唔熟）
M2同pure比較
- 課程完全唔同
- 學習模式有別，M2重計算同運用，pure重邏輯同證明
- 半科同全科比較
由於爭得太遠所以比較都無乜意思

我喺大學嘅數學course抽啲類近嘅例子：
Ordinary differential equations vs real analysis
前者同M2相近，重視運用
後者同pure相近，重視邏輯及證明

前者個玩法係要學完之後狂做題目，面對更多題種先會高分
後者係要完全理解課程內容及理論間嘅關聯，題目相對可以做少啲
雖然兩者攞A係有個positive correlation喺度，但個關聯真心好弱，一個course A真係唔代表第二個course都會考得好
我呢兩科個成績爭勁遠

你都講2科完全唔同,比較就無咩意義啦,如果要用DSE同AL比,應該搵D內容相近,但範圍深淺唔同嘅科,呢D科DSE 5**嘅人如果學埋AL有但DSE無嘅內容,咁考AL應該會A到?

你應該係dse下既得益者 但你中文理解有啲問題
兩個制度最大分別係一個教你用 一個教你理解
姐係係dse你會知道 識用好多theory
而al就會叫你prove
所以深淺 問法都好大唔同
如果要比較 我覺得al拎a既人用一星期review dse再去考 得出既成績一定會比反之既人好好多
再講 ce al最得人驚既其實係壓力
講真 我ce果陣兩班理科人根本冇諗過唔夠14分 但大部人都想讀原校 唔計拔尖同恆商果班人 果70人已經要內鬥 冇二字頭d人已經喊到豬西咁
到al就仲仆街 因為大家知道當年幫手拉curve果班人已經走晒 個個同街外人鬥
唉

唔係得益者啊,我砲灰黎,想問一下好似BIO咁,AL要PROVE咩野?

屌 上面啲人話你垃圾我都唔理
打一大段野你就剩係睇啲自己想睇既野
我一個general example 你就要我比個specific 你
算啦 dse真係好難 al真係好易
點到好 出到社會咪見真章囉

其實我從頭到尾都無講過自己好掂,亦無講過AL好易,睇得明咪唔問,有唔明咪問,不過都多謝你解答

我唔信dse炮灰會妄想可以挑戰al
Anyway 有禮貌 我道歉

屌你咩?樓主LOGIC係咪差到咁, 我解撚左咁多 你只係睇第一句

真係最TOP個朕咪係囉。我講緊DSE拎5** 唔代表佢係AL有同樣表現,吸收唔黎有錯咪冇A囉

多人拉CURVE 5**咪多D人囉/易D拎5**

MODE唔同自然玩法唔同,岩玩既人都唔同。

我冇話冇玩晒既人, 但你綁晒一札咁咪錯囉明未?

Mode唔同個玩法真係可以爭好遠

我淨係講數學科（因為其他唔熟）
M2同pure比較
- 課程完全唔同
- 學習模式有別，M2重計算同運用，pure重邏輯同證明
- 半科同全科比較
由於爭得太遠所以比較都無乜意思

我喺大學嘅數學course抽啲類近嘅例子：
Ordinary differential equations vs real analysis
前者同M2相近，重視運用
後者同pure相近，重視邏輯及證明

前者個玩法係要學完之後狂做題目，面對更多題種先會高分
後者係要完全理解課程內容及理論間嘅關聯，題目相對可以做少啲
雖然兩者攞A係有個positive correlation喺度，但個關聯真心好弱，一個course A真係唔代表第二個course都會考得好
我呢兩科個成績爭勁遠

你都講2科完全唔同,比較就無咩意義啦,如果要用DSE同AL比,應該搵D內容相近,但範圍深淺唔同嘅科,呢D科DSE 5**嘅人如果學埋AL有但DSE無嘅內容,咁考AL應該會A到?

你應該係dse下既得益者 但你中文理解有啲問題
兩個制度最大分別係一個教你用 一個教你理解
姐係係dse你會知道 識用好多theory
而al就會叫你prove
所以深淺 問法都好大唔同
如果要比較 我覺得al拎a既人用一星期review dse再去考 得出既成績一定會比反之既人好好多
再講 ce al最得人驚既其實係壓力
講真 我ce果陣兩班理科人根本冇諗過唔夠14分 但大部人都想讀原校 唔計拔尖同恆商果班人 果70人已經要內鬥 冇二字頭d人已經喊到豬西咁
到al就仲仆街 因為大家知道當年幫手拉curve果班人已經走晒 個個同街外人鬥
唉

唔係得益者啊,我砲灰黎,想問一下好似BIO咁,AL要PROVE咩野?

屌 上面啲人話你垃圾我都唔理
打一大段野你就剩係睇啲自己想睇既野
我一個general example 你就要我比個specific 你
算啦 dse真係好難 al真係好易
點到好 出到社會咪見真章囉

其實我從頭到尾都無講過自己好掂,亦無講過AL好易,睇得明咪唔問,有唔明咪問,不過都多謝你解答

我唔信dse炮灰會妄想可以挑戰al
Anyway 有禮貌 我道歉

我唔明嘅野係真嘅,如果想答可以答埋,因為你話AL GENERAL係PROVE,其實AL有咩科係唔洗PROVE?

考非數理科，有冇諗過嗰陣時隻手係唔夠耐力頂六個鐘

嗰時好多人理科同學，大學揀返商科嘅原因，係因為唔想再受理科個無間地獄

你都講2科完全唔同,比較就無咩意義啦,如果要用DSE同AL比,應該搵D內容相近,但範圍深淺唔同嘅科,呢D科DSE 5**嘅人如果學埋AL有但DSE無嘅內容,咁考AL應該會A到?

你應該係dse下既得益者 但你中文理解有啲問題
兩個制度最大分別係一個教你用 一個教你理解
姐係係dse你會知道 識用好多theory
而al就會叫你prove
所以深淺 問法都好大唔同
如果要比較 我覺得al拎a既人用一星期review dse再去考 得出既成績一定會比反之既人好好多
再講 ce al最得人驚既其實係壓力
講真 我ce果陣兩班理科人根本冇諗過唔夠14分 但大部人都想讀原校 唔計拔尖同恆商果班人 果70人已經要內鬥 冇二字頭d人已經喊到豬西咁
到al就仲仆街 因為大家知道當年幫手拉curve果班人已經走晒 個個同街外人鬥
唉

唔係得益者啊,我砲灰黎,想問一下好似BIO咁,AL要PROVE咩野?

屌 上面啲人話你垃圾我都唔理
打一大段野你就剩係睇啲自己想睇既野
我一個general example 你就要我比個specific 你
算啦 dse真係好難 al真係好易
點到好 出到社會咪見真章囉

其實我從頭到尾都無講過自己好掂,亦無講過AL好易,睇得明咪唔問,有唔明咪問,不過都多謝你解答

我唔信dse炮灰會妄想可以挑戰al
Anyway 有禮貌 我道歉

我唔明嘅野係真嘅,如果想答可以答埋,因為你話AL GENERAL係PROVE,其實AL有咩科係唔洗PROVE?

你理解錯或我語癌啦
唔係general係prove 意思係佢要你理解得好透徹
因為好多時啲問題都會扭到彎鳩哂 或者調轉黎問
永冇straight forward 而且更深更難
而且年代越早就越難
所以果陣啲大學生真係好撚勁⋯⋯
利申 仲未三張 不是老屎忽

只要考過AL都肯定無興趣再考多次
望到AL Econ呢幾個字心入面都有啲唔舒服既感覺

張五常

其實hkeaa非常用心，有個表睇ce <> AL grading conversion

大部份AL A 多數由ce A既人拎

兩者無必然因果關係；但statistically， 可能性較高同大

其實hkeaa非常用心，有個表睇ce <> AL grading conversion

大部份AL A 多數由ce A既人拎

兩者無必然因果關係；但statistically， 可能性較高同大

我都有睇過嗰個table講CE AL correlation
好多科都有高correlation
唯獨Econ...

只要考過AL都肯定無興趣再考多次
望到AL Econ呢幾個字心入面都有啲唔舒服既感覺

張五常

［五常問答室第28期］香港高考的經濟科

香港 dickson問：
請問教授對於自創下五常制(香港高級程度會考經濟科有別於其它科目的制度)多年來的感想?

答Dickson：
當一九八二年我被迫接掌香港中七的經濟高考時，一看之前的考生試卷，就認為他們全被教壞了。他們生吞硬吐，答題如放水喉，見題目就把大約有關的背出去，中了香港教育之毒，近於無可救藥 ，何況一般的經濟學課本皆胡說八道。我於是跟當時的考試局與教育司署大吵多番，不讓他們多管他們毫不知情的學問。

想想吧。今天每年經濟高考約一萬考生，其中有多少個將會成為經濟學家呢？恐怕一個也沒有。經濟學既不教人賺錢，也不教人改進社會，既然中學修經濟的將來成為經濟學家的機會近於零，那麼在中學選修經濟有什麼用處呢？答案只 一個：利用經濟分析的思維給後生小子一點啟發，試圖把他們的腦子打開。二十多年過去了，有點成績。香港的學子看事比國內的客觀，思想的成見約束較少，分析能力也較強。

換言之，我是利用經濟學作為一種思想工具來訓練年輕同學的。不易。對政府機構拍台 拍凳的行為惹來非議。當年免費在晚上教了中學老師三年，筋疲力盡 矣。我深信一般的少年都聰明，祇是被教壞了。思想走進了一個死衚衕，天才 等同廢物。想到這一點，當年我立下心腸，考生答題時不動用腦子去想，不能讓他及格。只要想，按着基礎原理去想，想錯了無傷大雅。這是我定下來的原則，雖然試卷太多，改卷 的老師水準參差，不容易辦得稱意。原則對，於是堅持下去。

作為DSE考生望返AL Econ micro，雖然難，但係份卷出得唔錯，達到嗰目的

只要考過AL都肯定無興趣再考多次
望到AL Econ呢幾個字心入面都有啲唔舒服既感覺

張五常

［五常問答室第28期］香港高考的經濟科

香港 dickson問：
請問教授對於自創下五常制(香港高級程度會考經濟科有別於其它科目的制度)多年來的感想?

答Dickson：
當一九八二年我被迫接掌香港中七的經濟高考時，一看之前的考生試卷，就認為他們全被教壞了。他們生吞硬吐，答題如放水喉，見題目就把大約有關的背出去，中了香港教育之毒，近於無可救藥 ，何況一般的經濟學課本皆胡說八道。我於是跟當時的考試局與教育司署大吵多番，不讓他們多管他們毫不知情的學問。

想想吧。今天每年經濟高考約一萬考生，其中有多少個將會成為經濟學家呢？恐怕一個也沒有。經濟學既不教人賺錢，也不教人改進社會，既然中學修經濟的將來成為經濟學家的機會近於零，那麼在中學選修經濟有什麼用處呢？答案只 一個：利用經濟分析的思維給後生小子一點啟發，試圖把他們的腦子打開。二十多年過去了，有點成績。香港的學子看事比國內的客觀，思想的成見約束較少，分析能力也較強。

換言之，我是利用經濟學作為一種思想工具來訓練年輕同學的。不易。對政府機構拍台 拍凳的行為惹來非議。當年免費在晚上教了中學老師三年，筋疲力盡 矣。我深信一般的少年都聰明，祇是被教壞了。思想走進了一個死衚衕，天才 等同廢物。想到這一點，當年我立下心腸，考生答題時不動用腦子去想，不能讓他及格。只要想，按着基礎原理去想，想錯了無傷大雅。這是我定下來的原則，雖然試卷太多，改卷 的老師水準參差，不容易辦得稱意。原則對，於是堅持下去。

作為DSE考生望返AL Econ micro，雖然難，但係份卷出得唔錯，達到嗰目的

其實AL Econ 都係背
特別係micro section B

屌好撚辛苦

只要考過AL都肯定無興趣再考多次
望到AL Econ呢幾個字心入面都有啲唔舒服既感覺

張五常

［五常問答室第28期］香港高考的經濟科

香港 dickson問：
請問教授對於自創下五常制(香港高級程度會考經濟科有別於其它科目的制度)多年來的感想?

答Dickson：
當一九八二年我被迫接掌香港中七的經濟高考時，一看之前的考生試卷，就認為他們全被教壞了。他們生吞硬吐，答題如放水喉，見題目就把大約有關的背出去，中了香港教育之毒，近於無可救藥 ，何況一般的經濟學課本皆胡說八道。我於是跟當時的考試局與教育司署大吵多番，不讓他們多管他們毫不知情的學問。

想想吧。今天每年經濟高考約一萬考生，其中有多少個將會成為經濟學家呢？恐怕一個也沒有。經濟學既不教人賺錢，也不教人改進社會，既然中學修經濟的將來成為經濟學家的機會近於零，那麼在中學選修經濟有什麼用處呢？答案只 一個：利用經濟分析的思維給後生小子一點啟發，試圖把他們的腦子打開。二十多年過去了，有點成績。香港的學子看事比國內的客觀，思想的成見約束較少，分析能力也較強。

換言之，我是利用經濟學作為一種思想工具來訓練年輕同學的。不易。對政府機構拍台 拍凳的行為惹來非議。當年免費在晚上教了中學老師三年，筋疲力盡 矣。我深信一般的少年都聰明，祇是被教壞了。思想走進了一個死衚衕，天才 等同廢物。想到這一點，當年我立下心腸，考生答題時不動用腦子去想，不能讓他及格。只要想，按着基礎原理去想，想錯了無傷大雅。這是我定下來的原則，雖然試卷太多，改卷 的老師水準參差，不容易辦得稱意。原則對，於是堅持下去。

作為DSE考生望返AL Econ micro，雖然難，但係份卷出得唔錯，達到嗰目的

其實AL Econ 都係背
特別係micro section B

都啱
但係要明咗先囉起碼
我又覺得冇可能條條都好似section C咁出法，可能考評局、老師、教育局有比壓力，可能

只要考過AL都肯定無興趣再考多次
望到AL Econ呢幾個字心入面都有啲唔舒服既感覺

張五常

［五常問答室第28期］香港高考的經濟科

香港 dickson問：
請問教授對於自創下五常制(香港高級程度會考經濟科有別於其它科目的制度)多年來的感想?

答Dickson：
當一九八二年我被迫接掌香港中七的經濟高考時，一看之前的考生試卷，就認為他們全被教壞了。他們生吞硬吐，答題如放水喉，見題目就把大約有關的背出去，中了香港教育之毒，近於無可救藥 ，何況一般的經濟學課本皆胡說八道。我於是跟當時的考試局與教育司署大吵多番，不讓他們多管他們毫不知情的學問。

想想吧。今天每年經濟高考約一萬考生，其中有多少個將會成為經濟學家呢？恐怕一個也沒有。經濟學既不教人賺錢，也不教人改進社會，既然中學修經濟的將來成為經濟學家的機會近於零，那麼在中學選修經濟有什麼用處呢？答案只 一個：利用經濟分析的思維給後生小子一點啟發，試圖把他們的腦子打開。二十多年過去了，有點成績。香港的學子看事比國內的客觀，思想的成見約束較少，分析能力也較強。

換言之，我是利用經濟學作為一種思想工具來訓練年輕同學的。不易。對政府機構拍台 拍凳的行為惹來非議。當年免費在晚上教了中學老師三年，筋疲力盡 矣。我深信一般的少年都聰明，祇是被教壞了。思想走進了一個死衚衕，天才 等同廢物。想到這一點，當年我立下心腸，考生答題時不動用腦子去想，不能讓他及格。只要想，按着基礎原理去想，想錯了無傷大雅。這是我定下來的原則，雖然試卷太多，改卷 的老師水準參差，不容易辦得稱意。原則對，於是堅持下去。

作為DSE考生望返AL Econ micro，雖然難，但係份卷出得唔錯，達到嗰目的

其實AL Econ 都係背
特別係micro section B

都啱
但係要明咗先囉起碼
我又覺得冇可能條條都好似section C咁出法，可能考評局、老師、教育局有比壓力，可能

好似話去到後期佢只出一條
個條通常都玩野，但都會翻炒