DSE中文｜命題寫作：藏在泥土的寶物、為不完美添色彩

離題喎 ? 扣曬分
泥土 "中" 的寶藏 =/= 泥土的寶藏
花花草草唔駛掘就睇到 , 點算 泥土 "中" , 或可稱為 泥土 "孕育" 的寶藏

小學數學測驗不如用計數機啦咁

藏在泥土的寶物

午後的校園農圃靜悄悄的，只有微風拂過菜葉的聲音。靜怡蹲在泥土旁，手裡拿著小鏟子，專注地翻找著什麼。她是生物社的成員，今天被指派來整理這片被同學們遺忘的菜地。陽光曬得她額頭冒汗，制服裙下的腿沾上了泥點，卻掩不住那份倔強的執著。

「你在找什麼？」一個低沉的聲音從身後傳來。靜怡回頭一看，是浩然，班上那個總是帶著點壞笑的傢伙。他靠在農圃的木柵欄上，手裡拿著一瓶水，目光卻在她身上打轉。靜怡沒好氣地說：「別鬧，我聽說這裡埋了以前社團留下的東西，想挖出來看看。」

浩然走過來，蹲在她身旁，湊近了些，「藏在泥土裡的寶物？聽起來挺有趣。」他的語氣帶著一絲挑逗，手不經意地碰到了她的手臂。靜怡心裡一跳，卻裝作沒事，繼續挖著。泥土被翻開，露出一只生鏽的小鐵盒，她驚喜地伸手去拿，卻不小心失去平衡，整個人撲進了浩然的懷裡。

「小心點，寶物可不會自己跑出來。」浩然笑著扶住她，手卻順勢滑到她的腰間。靜怡想推開他，卻發現他的力氣大得驚人。她瞪了他一眼，「別亂來，這裡是學校。」浩然低頭，嘴唇幾乎貼上她的耳朵，「學校怎麼了？泥土裡的東西，不就是要被人發現嗎？」

靜怡還沒反駁，他的手已經掀起她的裙角，指尖輕輕劃過她的大腿。泥土的氣味混著他的氣息，讓她腦子一片空白。她試圖站起來，卻被他一把拉回，兩人滾進了菜地旁的草叢裡。制服被泥土弄髒，靜怡的臉頰卻因羞怯而泛紅。浩然壓在她身上，眼神炙熱，「你看，這不就是藏在泥土裡的寶物？」

他的手探進她的襯衫，靈巧地解開鈕扣，露出一片柔軟的肌膚。靜怡咬緊嘴唇，試圖壓抑住即將溢出的聲音，但當他的唇落在她頸間時，她還是忍不住低吟了一聲。浩然的手繼續向下，撫過她的腰線，然後滑進她的底線，指尖輕輕挑弄著她的敏感。靜怡的身體不由自主地顫抖，泥土的涼意與他的溫度形成鮮明對比。

「浩然……」她喘息著喚他，聲音裡滿是掙扎。浩然抬起頭，嘴角勾起一抹笑，「別怕，我只是想挖出你的秘密。」他解開自己的褲子，動作熟練而急切。靜怡閉上眼，感覺自己像被翻開的泥土，深處的東西即將暴露。當他進入她時，她緊緊抓住身下的草葉，指甲陷入泥土，指尖沾滿了濕潤的氣息。

草叢遮住了他們的身影，遠處的校舍傳來模糊的笑聲，卻沒人知道這片農圃正在上演什麼。浩然的動作越來越快，靜怡的喘息被風聲掩蓋，她感覺自己像一塊被挖掘出的寶藏，雖然沾滿泥土，卻因他的觸碰而閃閃發光。汗水滴落在她胸口，與泥土混在一起，畫出一道道曖昧的痕跡。

最後的瞬間，靜怡幾乎要昏過去，她感覺自己的身體被徹底翻開，那些隱藏的渴望在這一刻被他挖掘殆盡。浩然在她耳邊低語：「看到了吧，泥土下的東西，才是最珍貴的。」

一切平靜下來，靜怡躺在草叢裡，看著浩然手裡那只剛挖出的鐵盒。盒子裡只有幾張泛黃的照片和一枚舊徽章，但她知道，真正的寶物早已在她心底被喚醒。

5**

為不完美添色彩
可以寫國安法將香港由治及興

睇見都覺得on9
成班殭屍咁一見到題目直接餵ai gen罐頭文，連用下腦都唔肯
開始明點解會有人對宮崎駿畫風ai咁反感

就係唔想D學生講邏輯

「行事要量力而為，勉強沒有好結果。」
「要踏出舒適圈，才可以突破能力的界限。」
依題我會話兩種觀點都正確，因為第一句偏向先天條件限制如身體質素或可動用嘅資源，未滿足隔硬去做就係失敗
第二句偏向心態上嘅框架，資源滿足但固步自封就唔會進步
有心無力，同有力無心先會係差嘅結果
理解左兩種觀點，係有準備嘅情況下再進一步先係最洽當

第一節最簡單，用三國時期蜀係資源短缺嘅情況不斷北伐，最後最早收皮
第二節，可以用google創辦人係寫好新engine之後，最初諗住賣俾yahoo，但當時龍頭yahoo認為唔駛冒險用新方式都可以保持優勢，最後俾google反超
最後有心有力嘅例子可以用marvel集團，曾經係唯二的漫畫業霸主，係90年代開始衰退，決策人清楚就算手上仲有資金，都會坐食山崩，所以利用手上資源放手一博發展影視業務，最終建立影視帝國

唔知大學文科係點，但dse作文從來都唔係考個人有冇咩新穎嘅論點呀，有啲咩特別嘅橋，係純粹想考一條友有冇基本嘅審題同埋表達能力。你諗下，第時出嚟做嘢，老細叫你做a，你get錯咗做b，又或者你係get到要做a，但報告返畀老細聽一舊舊嘅，兩者都大撚鑊啦。

"有冇基本嘅審題同埋表達能力"

呢個係合唔合格渣喎

作文根本讀屎片，人天生想像力天花板個個唔同，歧視創造力低既人

各位老師、同學們：

早上好！我是中學義工服務團的學生代表，今天很榮幸站在這裡，向大家介紹我們即將舉行的「寵物領養計劃」，以及這項計劃的意義。我希望透過這次分享，讓大家了解我們的計劃，並鼓勵大家積極支持。

寵物棄養問題的現狀

同學們，你們是否知道，根據數據，每年有成千上萬的寵物被棄養，最終流落街頭或進入動物收容所？這些無助的小生命，曾經是某個家庭的一員，卻因各種原因被遺棄。許多動物收容所資源有限，無法照顧所有流浪動物，導致部分毛孩無法獲得應有的照顧，甚至面臨安樂死的命運。

寵物棄養不只是拋棄責任，還涉及倫理問題。每一個生命都值得被珍惜，沒有一隻寵物應該承受這樣的命運。這正是我們義工團籌辦「寵物領養計劃」的初衷。

寵物領養計劃的意義

通過這項計劃，我們希望能連結有愛心的同學與這些需要幫助的毛孩們。以下是我們計劃的三個主要目標：

拯救生命：每一隻被領養的寵物，都是一條被拯救的生命。透過領養，我們能讓這些毛孩擁有一個愛與安全的家，遠離流浪與痛苦。
倡導責任養寵：領養計劃不僅是為寵物找新家，還是一個教育機會。我們希望向大家傳遞正確的養寵觀念，包括長期承諾與責任心，從根本上減少棄養問題的發生。
助人助己：許多研究表明，養寵物能幫助人們減輕壓力，提升幸福感。領養不僅改變了寵物的生命，也可能改變領養者的生活。
如何參與及支持我們的計劃

我們義工團將於下週三至週五，在學校禮堂舉行寵物領養推廣活動。屆時會有當地動物收容所合作夥伴帶來一些待領養的毛孩，還有專家分享正確的養寵知識。我們誠摯邀請每一位同學參加活動，了解更多資訊，甚至考慮成為領養家庭的一員。

若你暫時無法領養，也可以通過其他方式支持，例如捐贈物資、成為志願者，或向身邊的朋友宣傳領養代替購買的理念。每一份力量，都能為毛孩們帶來改變。

結語

最後，我想再次強調，每一隻寵物的生命都值得被尊重與珍惜。我們的「寵物領養計劃」是一個讓大家參與救助行動的寶貴機會。希望大家能以愛心和行動，為這些需要幫助的毛孩們帶來光明的未來。

謝謝大家，希望在活動現場見到你們！讓我們一起為動物們創造一個更美好的世界！

謝謝！

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為不完美添色彩

世上沒有完美的人，也沒有完美的事物。無論是我們的外表、能力，還是人生的境遇，都難免存在瑕疵與缺陷。然而，這些不完美並非阻礙我們前行的障礙，而是我們生命中不可或缺的一部分。當我們學會接納不完美，並為它們添上屬於自己的色彩，生命反而會變得更加豐富而動人。

不完美是生命的真實
我們每個人都在追求完美，但何為「完美」？或許它只是我們想像中的理想狀態，並不一定真實存在。生活本質上就是由不完美構成的，正因為如此，它才如此真實而生動。

我曾經聽過一個故事：一位陶藝家在製作陶器時，不小心讓陶器表面出現了一道裂痕。起初，他感到十分失望，但當他靜心端詳這個「瑕疵」時，卻從中看到了獨特的美感。他決定用金粉將裂痕填滿，使整個陶器變得更加耀眼。他的作品雖然不再完美，但正是這些不完美，讓它成為了獨一無二的藝術品。

這個故事告訴我們，不完美並不可怕，真正重要的是我們如何看待它，並選擇以什麼樣的方式去面對它。當我們學會欣賞並利用這些不完美，我們的生命將因此更具意義。

接納不完美的自己
我們每個人都會在成長過程中面臨各種挑戰與挫折，這些挑戰常常讓我們意識到自己的不足。然而，接納不完美的自己，是我們邁向成熟的重要一步。

以我自己為例，我在學校時，數學成績一直不太理想。起初，我感到十分沮喪，甚至為此懷疑自己的能力。但後來，我開始嘗試改變自己的態度。我告訴自己，數學並不是我的強項，但這不代表我其他方面也不行。我熱愛文學和寫作，這是我的優勢。我用更多的時間去發展自己的興趣，讓我的寫作能力更加突出。漸漸地，我發現，學會接納自己的不完美，並專注於自己的優勢，反而讓我變得更加自信。

我們不需要與別人比較，也不需要逼迫自己達到不切實際的標準。不完美並不意味著失敗，而是提醒我們，每個人都有自己的獨特之處。

為不完美添上色彩
當我們接受了不完美，下一步便是為它添上色彩，讓它成為人生中一道亮麗的風景。這需要我們用創造力、韌性和積極的態度去面對困難與挑戰。

在藝術創作中，「不完美」常常是靈感的來源。梵高的《星夜》便是如此。當時的梵高飽受心理疾病的折磨，但他將內心的痛苦轉化為創作的動力，用筆觸和色彩描繪出獨特的星空景象。這幅畫雖然並不遵循傳統的繪畫規則，但正是這種不完美的表達，讓它成為了世人眼中的經典之作。

不僅是藝術，在日常生活中，我們也可以用行動為不完美添上色彩。例如，一位遭遇挫折的運動員，可能會將失敗轉化為重新努力的動力；一位面對身體缺陷的人，可能會用勇氣和毅力改變自己的命運。這些人用自己的方式，為不完美的人生增添了無限的可能性。

不完美中的美好
不完美並不意味著生命的缺陷，而是生命的一部分。有時候，它甚至是一種祝福。正如日本的「侘寂」美學所提倡的那樣，美不在於完美與對稱，而在於不完美中的自然與真實。那些看似不完美的事物，往往蘊藏著深層的感動與啟發。

我們可以從不完美中學會謙卑，學會感恩，學會珍惜。我們會明白，正是因為有缺陷，我們才有努力的方向；正是因為有遺憾，我們才懂得珍惜擁有的一切。

結語
生命從來都不是完美的，但正因為它的不完美，才讓我們擁有了無限的可能性。我們不需要掩蓋自己的缺陷，也不需要逃避生活的難題，而是要用智慧和勇氣，為不完美添上屬於自己的色彩。

讓我們用一顆包容的心，接納不完美的自己與他人，並用行動證明，不完美的生命同樣可以充滿光彩。正如那被金粉修補的陶器，生命的裂痕可以成為它最美的部分。如果你願意為不完美添上色彩，你會發現，人生的畫布會因此變得更加絢麗多姿。

其實 泥土中的寶藏 點解一定要吹咁多意境
當我係有志做marketing嘅學生，我用呢個做soundbite 作某個product嘅鱔稿都得姐，都係運用緊中文寫作

以香港文憑試中文作文評分標準評論此文:

內容 (4/4分):

緊扣題旨"為不完美添色彩",論述充實深刻
論點層次分明:從認識不完美本質、接納不完美、轉化不完美到發現不完美之美,層層遞進
例證豐富且恰當:陶器金繕、梵高畫作、個人經歷等,具體生動
見解獨到:從侘寂美學角度闡釋不完美之美,富哲理性
結構 (4/4分):

布局完整,層次分明
段落銜接自然,過渡流暢
首尾呼應,收結有力
論述脈絡清晰,結構嚴謹
語言 (4/4分):

文句流暢優美,用詞準確
善用修辭,如比喻("人生的畫布")
語氣真摯感人
文言白話運用得當
書面表達 (4/4分):

格式規範
標點符號使用正確
別字極少
整體文面整潔
總評:
一篇優秀的議論文,能深入闡述"不完美"這一人生常態,並引導讀者以積極正面的態度面對。文章結構嚴密,論述深刻,語言優美。若要更進一步,可以:

增加社會層面的討論
進一步深化對"完美"概念的批判
總分: 16/16

想了解更多具體評分細節嗎?

以下是一篇故意寫得較差的示範作文，展示多個常見問題：

為不完美添色彩

人生是不完美的，沒有十全十美的事。我覺得不完美很正常，因為每個人都會有缺點，所以我們要接受不完美。

好似我以前考試總是不合格，功課都做得不好，爸爸媽媽經常鬧我。我覺得好煩，但是沒有辦法，因為我本來就不是讀書的料。後尾我就去學打籃球，雖然打得麻麻地，但是都算開心。

有一次我看電視，講到一個殘疾人士參加馬拉松，雖然跑得慢，但是都跑完全程。我覺得好感動，因為佢雖然有缺陷，都可以跑到終點。所以我地都要學習佢咁樣堅持。

其實人生好似一幅畫咁，唔完美都無所謂。最緊要係開心啦，唔使諗咁多。我覺得最重要係接受自己，唔好同人比較。因為每個人都有自己嘅優點同缺點。

最後，我希望大家都可以接受自己嘅不完美，為自己嘅人生添上色彩。

評分理由 (最低等級):

內容 (1分):

內容空洞，欠深度
論點零散，缺乏系統性論述
例子單薄且表面
見解膚淺，多為陳腔濫調
結構 (1分):

結構鬆散
段落之間缺乏連貫性
首尾無呼應
論述欠邏輯性
語言 (1分):

口語化嚴重
書面語與口語混雜
用詞貧乏重複
句式單調
書面表達 (1分):

格式不規範
標點使用隨意
錯別字較多
粵語書寫不當
主要問題：

大量使用口語
論述欠缺深度
結構鬆散
例子過於簡單
沒有清晰的論證過程
總分: 4/16

需要我解釋更多問題或提供改進建議嗎？

其實以後仲使乜評卷員scan晒佢用AI改卷好過

仲要gen出嚟嗰幾篇都係老土嘢
實用文就勁遊花園啲points 來來回回
有啲連登仔居然覺得咁叫寫得好呢樣先恐怖

夜，深如墨。風吹過荒野，捲起一陣沙塵，隱約露出泥土下的一抹寒光。那是一柄劍，半截劍身埋在土中，劍柄上刻著一個字——「殞」。江湖傳言，這是五十年前「殞地劍客」柳無生的佩劍，隨他葬於此地。那一戰，他一人獨對七大高手，血染黃沙，劍斷人亡。自此，這片荒野成了禁地，無人敢近。

但今夜，有人來了。

黑衣人站在劍前，面罩遮住了他的臉，只露出一雙冷如冰霜的眼睛。他叫葉孤，江湖上無人不知的孤劍客。他不為名，不為利，只為劍。他的劍快得連影子都追不上，但這世上，總有些東西比劍更快，比如人心。

「你終於來了。」一個沙啞的聲音從黑暗中傳來。葉孤沒有回頭，他知道那是老刀。老刀的手已殘，刀卻比從前更毒，因為他學會了用眼神殺人。

「這劍，真是寶物？」葉孤問，聲音平靜得像一潭死水。

「值不值得，你挖出來便知。」老刀笑，笑聲像夜梟，刺耳而短促。

葉孤蹲下，手指輕觸泥土。土很冷，像死人的皮膚。他開始挖，動作不急不緩，卻帶著一種奇異的節奏。泥土翻開，劍身漸漸露出，寒光映著月色，刺得人眼痛。這不是普通的劍，劍身上隱隱有血紋，像是活過來的殺意。

「五十年前，柳無生用這劍殺了七大高手。」老刀低聲說，「但你知不知道，他為何而死？」

葉孤停下動作，抬頭看他。老刀的眼神像刀尖，直刺過來。「他死於貪婪。這劍下藏著真正的寶物，一張地圖，通往『殞地寶藏』。金銀珠寶，武功秘籍，應有盡有。」

葉孤沉默。他不信寶藏，只信劍。但他還是挖下去，因為他聽見了泥土下的聲音——微弱的顫動，像心跳。劍拔出時，一塊破布隨之落下，果然是地圖，邊角已腐，卻隱約可辨山川輪廓。

「你想要什麼？」葉孤問。

「地圖。」老刀說，「劍歸你。」

葉孤笑了，笑得很淡，像風吹過枯葉。「你以為我會信你？」

老刀的刀已出鞘，快得像一道黑影。但葉孤更快。他的劍還未出鞘，只一揮

呢篇有道理

以下是一篇符合二等水平（勉強合格）的示範作文：

為不完美添色彩

人生充滿不完美，這是無可否認的事實。從小到大，我們都在追求完美，但往往會因為自己的缺點而感到氣餒。其實，我們應該學會接受不完美，並嘗試為它增添色彩。

記得在初中的時候，我因為身材矮小而自卑。每次打籃球比賽，我都會被同學取笑是「矮仔」。這讓我很不開心，甚至想過要放棄打籃球。後來，我決定改變自己的想法。雖然我的身高不及其他同學，但我可以靠速度和靈活性取勝。經過刻苦練習，我漸漸掌握了運球技巧，成為了校隊中的控球後衛。

生活中處處都能看到不完美卻動人的例子。例如，殘疾運動員在殘奧會上展現出堅強的意志；又如受傷的士兵重新站起來服務社會。這些都告訴我們，不完美並不可怕，關鍵是我們用什麼態度去面對它。

我認為，每個人都應該學會欣賞自己的不完美。就像一幅畫，有時候畫得不太工整，反而會顯得很有特色。我們不需要刻意追求十全十美，而是要把不完美變成自己獨特的風格。

最後，希望大家都能用正面的態度看待不完美，為自己的人生添上美麗的色彩。即使有缺點，我們也要相信自己可以做得更好。

評分理由（二等）：

內容 (2分):
- 能基本回應題目
- 論點尚算完整但欠深度
- 例子具體但發揮不足
- 見解略嫌平凡

結構 (2分):
- 結構大致完整
- 段落銜接尚可
- 首尾有基本呼應
- 論述邏輯尚可理解

語言 (2分):
- 文句通順但略顯平淡
- 用詞基本準確但不夠豐富
- 語氣平實
- 書面語為主但略欠變化

書面表達 (2分):
- 格式大致規範
- 標點符號使用大致正確
- 別字較少
- 整體表達尚可接受

主要特點：
1. 能掌握基本寫作要求
2. 論述尚算完整但欠深度
3. 例子具體但發揮不足
4. 語言平實可接受
5. 結構基本完整

總分: 8/16

這篇作文展現了一個較典型的二等水平：內容、結構、語言各方面都達到基本要求，但未能展現更高層次的思考和寫作技巧。要提升至更高等級，需要：
1. 深化論述
2. 豐富例證
3. 提升語言品質
4. 強化結構層次

個個都做文學家咩
與其個個都教你點樣文學表述不如簡簡單單加強普通溝通讀寫技巧好過啦

嗰幾篇文根本純粹用一堆好靚嘅字堆砌出嚟嘅垃圾

仲記得我會考嘅時候中文仲有啲乜Q奪命四式
咩正確錯誤無從判斷部份正確
根本考嚟都多餘

睇落同嗰埋所謂嘅考評局5**範文冇乜分別