14歲數學神童跳級入讀理大

所謂既計其實忽略左人既行為同貪念。條equation無將呢d因素考慮入去仲算唔算係一條equation。下下用同業黎做model，品牌價值又點量化。仲要遇測唔到肺炎突發事件既影響力，所謂計好多時係投資者心理上打強心針咋。

Ah ba ah ma 小學畢業又點睇咩叫人窮？就係聽呢啲有心點點點的說話聽到覺得係何不食肉糜
阿ba ah ma 有心自學都讀到博士呀

佢咪做緊

你仲唔明我講咩？

神童好多時要靠父母培養

牛頓個阿媽就係蠢過隻豬

唔係個中學校長英明神武

牛頓成世做農夫咋

的確係有得計
但唔係傳統投行啲model

唔好以為investment science就係finance
個科under bachelor of science
讀啲野全部都係數黎
eg simulation, probability, econometrics, stat inference.
一個14歲小朋友 你expect佢點做科研 最起馬都要有基本science知識掛

利申：讀依科

唔似數學啦

唔係 就算係舊制都冇50% A/A*

新制 攞7-9 加埋都係20%左右

4(grade C) 以上加埋都係得75%(2019數據)

好睇性格，我識人交友ok

填都係程序 根本唔在考慮範圍之內

無其他offer，想佢點...

其實佢未係教授，只係postdoc

唔係我明唔明 係你應我但你唔明我講咩
我講緊嘅係窮 窮人的父母係無心無力，所以你佢地嘅細路只係跟到大圍
你講果啲人已經唔係叫做窮
所以佢地有遠見識得唔跟大圍

唔洗考中,英,通識科?

你就真係目光狹窄
人地小朋友為咗追求知識
你就入大學為沙紙，去外國出名大學為張靚沙紙搵錢
叫人等多幾年

醫最難果樣係資訊量，唔同basic research的果種難

你係要講到連基本生活都cover唔到既窮人 就算啦

如果佢咁優秀而想讀數應該中大科大都mark左佢

算啦 東方世界 天才都會因為有權力鬥爭/對既得利益者有衝突而彈唔起 日本都因為仿效西方先做到咁大空間比創新人員生存到