睇古德明瘋狂鞭撻考評局班垃圾中文試官真係好爽

中文試官不識中文

今年中學文憑試中文科口試有一題問：「以下哪一個港鐵車站名稱，更能夠呈現香港特色？試討論並達成共識：黃大仙、旺角、迪士尼。」試官顯然不知道自己想說什麼。

按三者相較而取其一，說比較之詞怎麼是「更」而不是「最」？而車站名稱恐怕也難「呈現香港特色」，最多是「具香港情調」而已。至於要考生「達成共識」，更加荒謬：什麼是香港特色或情調，見仁見智，怎可強求統一意見，即現代漢語所謂「達成共識」？又「達成共識」分明是英文reach a consensus的方塊字寫法，不但創新詞「共識」來硬譯consensus，連動詞「達成」都是硬譯reach。同樣道理，現在不可以說「議定」，必須學英文reach an agreement，即「達成協議」。

Consensus或「共識」的中文說法，我以前談過，現在且再談文憑試中文試題：「以下哪一項特質最能夠為個人帶來幸福？試談談你的看法：吸引的外表，樂天的態度，高尚的品德。」所謂「吸引的外表」又是方塊字寫的英文，即an attractive（吸引的）appearance（外表）。《漢書》卷八十七論文章聖手楊雄：「容貌不能動人。」《三刻拍案驚奇》第三回介紹士子陸容：「儀容俊逸，舉止端詳。」可是，「俊逸儀容」、「動人容貌」等，香港中學文憑試中文科試官不取，只取「吸引的外表」。請不要說中文典籍從來沒有「吸引之外表」或「外表吸引」等惡詞。現代漢語人習慣以英文作中文典範。

https://hk.lifestyle.appledaily.com/lifestyle/columnist/%E5%8F%A4%E5%BE%B7%E6%98%8E/daily/article/20180406/20352964

考試局的「考慮因素」

今年香港中學文憑試中文卷有一條口試題：「家長為子女選擇課餘活動，以下均是考慮因素，試就重要性排列優次：發展興趣，增長知識，強健體魄。」試官原來連中文都不會寫。

按那條試題由現代漢語翻譯成中文，可作「家長為子女選擇課餘活動，須着眼以下三事。試按其輕重，依次排列：培養興趣，增長知識，強健體魄。」原文所謂「優次」，即「優先次序」縮寫，無非英文priority的惡譯。英文priorities其實是指「按緩急輕重排列的事物」，硬譯做「優先次序」，未免笑話：排於末尾者何「先」之有？「就重要性排列優次」，是英文prioritize the importance的方塊字寫法，怎可說是「中文」。

而「考慮因素」同樣是英文，即consideration，有時硬譯作「考量」。按consideration固然可以譯做「考慮」，但也可譯做「理由」、「原因」、「須思考的事物」等。一九七零年版香港世界書局編訂的《英漢四用辭典》consideration條下兩個例句值得參考：「Five pounds is a great consideration for a poor man五鎊對於窮人是很大的數目。」「I spared him from considerations of mercy我因憐憫之念而恕了他。」現代漢語一定會把這兩句譯做「五鎊對於窮人是一個很大的考慮因素」、「我出於憐憫的考量而恕了他」。過去五十年中文之頹敗，於此可見一斑。

香港教育局以及考試局負責中文科的高官，根本不知中文為何物，難怪他們連「興趣」都要「發展」。

https://hk.lifestyle.appledaily.com/lifestyle/columnist/%E5%8F%A4%E5%BE%B7%E6%98%8E/daily/article/20180328/20344657

唔講古德明文中批評個啲英文硬譯、文采問題, 我做中學雞個陣已經覺得啲試題成日要人達成共識好撚變態
連個人品味嘅野都要逼你達成共識仲要用有無共識來評分, 鉗制思想到咁撚樣, 唔怪得考完第二年個個入到ocamp即刻著住件u衫周圍做柒野, 人做我又做

最顛係佢中英都咁好
但我都覺有時矯枉過正
有啲terms 中文真係未必表達到

佢譯返原句已經好十萬倍
考評局出題者d中文都廢成咁，學生邊有得救

我最鐘意睇係佢將啲垃圾中文「翻譯」做正常中文

達成共識題目係咪一定要有人屈服先ok?

好似係搵到唔同見解的共通點就得

古德明中文雖然勁, 但佢翻譯出來個啲中文, 其實即係幾十年前香港報紙公文告示個啲普通中文
個陣嘅人邊諗到而家連正常句子都無人識寫

呢個真
垃圾都可以寫報紙雜誌
網上媒體果d更加唔使講