原來學歷唔高都可以教書

Thei

老老柒柒，今時今日香港讀得成書又撈得掂嘅都唔會做教畜

咁都要"原來"

唔補成世bar死pt 20
之後啲年資仲要唔計
要求補返係為咗個老師自己好咋

世界龍岡學校劉德容紀念小學
早幾年有人喺Baby Condom話間學校校政紊亂

教育界係特別多
仲要其身不正走去教小朋友
你其他行業 做office 我話之你點玩辦公室政治啦

美國加拿大呢d 地方你成世人都未撚去過，就咪撚尻吹出嚟做例子啦

係我係未去過
唔通你又去過

你就係教畜？

人地指既係小學教師，
你又偷換概念去講大學教授。
直接反映到你係幾低質，果然係垃圾

Ching唔敢岀嚟面對？

要做好老師第一件事要有學術能力, 教學方法可以慢慢浸
識好多所謂教學方法但係乜學術能力低下就咪出黎誤人子弟

教緊人個班咪又係呢個教育制度教出嚟，所以係惡性循環嚟，國際學校個班可能正常D

真人真事，我中學時都見過有分別教開家政同音樂嘅老師教世史，教開生物嘅教通識，睇得出佢地淨係識照書讀

有無心機教書睇心態姐, 教育制度點係其次
學術能力離開左大學之後就好難再提升, 而且困住係中小學學術視野好難再拓闊, 所以點解我會話要係學術能力行先

以前有hon個感覺低級啲

初中細科亂黎唔奇, 可能見佢中學以前有讀過就叫佢教, 畢竟一間學校可能得兩三個世史專科老師, 要佢地分十幾廿班學生教死佢地

淘寶幾錢張

其實關咩事
難道個老師會逼到你溫書逼到你交功課？
就算逼到 最多咪只係呢啲
唔通佢會日撚日逼到你又做呢樣又學個樣 逼你朝早去第二度返補習
做老師喳 同學生一齊返學放學 定下功課 定下考卷 講下本書有既 好心既出多幾份個人notes 走下流程姐
跟下規矩係錯既就屌下兩句做個樣 學生識做既意思意思扮下死狗 得閒奶下老師 大家做下人情世故野
十二年一下子就過
依家啲老師學生點解咁多問題 最大原因就係啲人真性情 唔識做人

小事啦
仲有地理科更加係咁
講真邊有咁多人主修地理
我讀書嗰陣（會考年代）學校甚至有主修歷史嘅老師要考會考英文

學術能力有幾難
好似樓主果份小學咋
唔好話大學畢業
Dse有4都綽綽有餘
浸乜鬼
只有教冇育
有咩意義
洗咩日校個個去補yylam 咪得

你估間間都咁堅咩

如果無學術能力咪會搞D咩被乘數乘數的笑話
再講DSE lv 4你肯定條友知自己做緊乜野?
做教果個一定要好清楚課程內容的意義係乜, 唔係單純要學生識計 2 + 2 = 4就算 (唔需要教唔代表個老師唔需要知)

學歷黎講小學其實冇乜所謂，反正都係教1+1=2，我寧願個老師有愛心多過佢關心佢學歷。
但中學就另一回事，特別教高中係有一定要成績好，成績好係識教書既前提，起碼自己明白個concept係點。但成績唔好就一定教書都麻麻，自己concept都唔清仲點教書。所以點解你去中學見工，睇你公開試成績多過睇你邊間u畢業

咁文科人(非中史中國文學)英文水平通常好D ge

英文學壞師都幾難返轉頭
連字母都讀錯