今年為《港區國安法》實施5周年，政府設計「香港修例風波真相」專題網頁，當中有一條長約37分鐘影片，片中呈現2019年街頭縱火、港鐵設施被毁、商戶櫥窗被砸、國旗被焚等情况。旁述在影片開首稱，修例風波過程中及平息後，「有人竭力製造謊言，顛倒黑白、混濁是非」，又稱該片用歷史紀錄的鏡頭還原風波事實，帶出當年情况嚴重影響經濟及民生等多方發展，「給香港造成嚴重創傷」。
衝突片有旁述 可按校情播
教育局昨日分別提供高小、中學適用的播放指引，稱旨在讓高小生明白維護國家安全的重要、培養守紀守法的精神等；中學生則要了解國安風險，以及這些風險可能帶來的破壞，從而理解《港區國安法》對香港長治久安的重要意義。指引稱，學校可按校情安排學生觀看，教師可引導學生討論，建議討論問題包括「為何一國兩制下須實施『愛國者治港』」，參考答案則提到「沒一個國家會容許不維護國家主權、安全、發展利益的人管治國內的一個行政區域」。
朱國強：學生仍是政治動員對象
小學校長兼議員朱國強稱，警方國安處昨日公布有15歲學生涉嫌干犯國安罪行被捕，他認為可見「黑暴」雖然過去，但學生仍是被政治動員的主要對象，必須警惕。他稱，教師可按程度「調適」教材內容，但強調學校不宜播放暴力或不利國安的內容，料前線教師要以專業能力處理。
另外，教育局繼5月推出6個科目的國安教育框架，昨日新增21科的國安教育框架，涵蓋科學教育、科技以至人文教育領域，例如小學人文科、中學中史、生物、宗教教育科等（見表）。
「依法用科技創造 貢獻國家」
以高中「設計與應用科技科」為例，學習重點提到，學生應懂選擇及用適當工具，理解各生產程序的安全措施，從小培養以合適合規方式作科技工作，並「按照法律恰當地運用科技為社會創造出更多具價值的產品」，貢獻國家，稱可扣連「科技安全」這一國安領域。
教育局在通函表示，在學校課程推行國安教育是學校應有之責，更新內容強調學習「總體國家安全觀」，配合愛國主義教育推行，冀學生通過層層遞進方式學習國安教育內容，又稱框架為教師提供更清晰和全面的指引。朱國強期望當局透過培訓、學習圈等，提高教師對框架內容及要求的認知。
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