懲罰也是教育 屈穎妍
國有國法，家有家規，每間學校亦都有校規。小時候讀書，大部分學校的校規都差不多，做錯事要記過，三次大過就要踢出校，幾乎是大家公認的規矩。
不過，最近有間學校對犯規學生的處理手法，就非常令人震驚。
根據香港中文大學教務會學生紀律委員會去年9月的公告，一名本科大學生因為要申請缺席考試，偽造病假紙，之後，更因為要申請豁免獎學金續領準則，再偽造死亡證及偽造翻查死亡證紀錄結果的文件，被中大揭發後記過5次，並罰他休學兩個學期及提交一封反思信。
大學獎學金是頒給成績優異的學生，故對申請者有一定學術要求，譬如，成績平均績點（GPA）達到某個分數，或者一定要出席科目考試，才可申請獎學金。這犯事學生有可能是沒去考試，但訛稱因有家人死亡而缺席考試，偽造死亡證，令其可繼續申請獎學金。
這行為，其實不單犯校規，更是犯法。根據香港刑事罪行條例，偽造虛假文書是嚴重罪行，一經定罪可判14年監禁。這個大學生偽造了醫生病假紙，政府的死亡證及死亡證查核紀錄三份假文件，罪行嚴重，學校應該報警處理，豈可私下記過停學就算數。
教育不只是教知識，德行其實比分數更加重要。這學生曾拿獎學金，亦懂得處心積慮製假文件，證明是個聰明人，聰明人如果走了歪路，其實比無學識的罪犯更危險。
包容是有限度的，過度的包容會變成縱容。現在許多人愛說：「學生黎啫」，「細路黎啫」，小時偷針，大了偷金，大學是培植社會精英的地方，如果，做教育的人不在學生鑄成大錯之前糾正他，如果，我們的教育是教學生犯罪沒後果，那將來的世界會變成何模樣呢？
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