用ai做source會唔會鳩左少少
平時對答ai都答錯好多野 data base又唔update
YouTuber 錫蘭 Ceylan 出咗條兩個鐘逐一破解心靈課程嘅片竟然冇人講？
飛田新劍佑
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唔係話唔信你
用ai做source會唔會鳩左少少
平時對答ai都答錯好多野 data base又唔update
用ai做source會唔會鳩左少少
平時對答ai都答錯好多野 data base又唔update
source: trust me bro, i'm AI
死白痴文盲仔 你就真係死唔斷氣死要拗贏
現實世界一定係死kam撚
一撚早講左係原先
片你都肯定冇點睇 做傳銷首創人生課程條友都係上完人地既LGAT課程先開發人生課程
而原本呢個課程 係心靈放鬆之類用途 冇任何呃人 或者叫更多人上既成份（條片自己講）
一早始撚有分三個階段 係做左直銷工具果陣先比人改到而架呢個版本
同你啲0理解力 9588既社會垃圾嘈真係嘥氣
你駁咀咁撚叻 你唔撚日日落圖書館同人嘈 屌你老母
社會垃圾為駁而駁
唔好講寫論文啦 理解人地講左咩 先駁咀你都未做到
首先 我撚有講 呢個係普遍方法 我講係「可以用作」既意思
姐係千萬種止痛藥 而必理痛 都係可以止痛
第二 我講「原先」我撚有講係50年前比人魔改完既課程可以治療戰後軍人？
我講係個直銷佬上之前果陣 呢類既LGAT
我再重申 呢個course就係用左呢種手法 去打散人 再洗人腦
而呢個方法 原先亦都係心理治療既一種
只係比壞人利用再魔改 先變成而架既人生課程
連登就係咁
一個智障文盲 用嘩眾取寵既方法發洩左一啲觀點之後 個個都會跟風 0獨立思考能力
就好似 有常識既人 唔會問必理痛有冇source去証明曾經止過某一個人 既痛症 必理痛就係用黎止痛
LGAT 既功能 就係上面解釋左 用黎集體支持 用係治療軍人心理又得 用係治療成班被強姦者心理又得 用係洗直銷狗腦都得
多啲用下個腦啦 舉一反三 但又唔係理解意思 有撚病
現實世界一定係死kam撚
一撚早講左係原先
片你都肯定冇點睇 做傳銷首創人生課程條友都係上完人地既LGAT課程先開發人生課程
而原本呢個課程 係心靈放鬆之類用途 冇任何呃人 或者叫更多人上既成份（條片自己講）
一早始撚有分三個階段 係做左直銷工具果陣先比人改到而架呢個版本
同你啲0理解力 9588既社會垃圾嘈真係嘥氣
你駁咀咁撚叻 你唔撚日日落圖書館同人嘈 屌你老母
社會垃圾為駁而駁
唔好講寫論文啦 理解人地講左咩 先駁咀你都未做到
首先 我撚有講 呢個係普遍方法 我講係「可以用作」既意思
姐係千萬種止痛藥 而必理痛 都係可以止痛
第二 我講「原先」我撚有講係50年前比人魔改完既課程可以治療戰後軍人？
我講係個直銷佬上之前果陣 呢類既LGAT
我再重申 呢個course就係用左呢種手法 去打散人 再洗人腦
而呢個方法 原先亦都係心理治療既一種
只係比壞人利用再魔改 先變成而架既人生課程
連登就係咁
一個智障文盲 用嘩眾取寵既方法發洩左一啲觀點之後 個個都會跟風 0獨立思考能力
就好似 有常識既人 唔會問必理痛有冇source去証明曾經止過某一個人 既痛症 必理痛就係用黎止痛
LGAT 既功能 就係上面解釋左 用黎集體支持 用係治療軍人心理又得 用係治療成班被強姦者心理又得 用係洗直銷狗腦都得
多啲用下個腦啦 舉一反三 但又唔係理解意思 有撚病
我一直屌緊個堂有問題架喎
又一個想做獨醒既跟風撚
又一個想做獨醒既跟風撚
唔係一直講緊呢種三階段structure 既課程咩？
你突然間變咗講集體輔導好屈機姐
而且集體輔導都同精神操控差好遠喎…..
你到底知唔知自己講緊咩㗎
你突然間變咗講集體輔導好屈機姐
而且集體輔導都同精神操控差好遠喎…..
你到底知唔知自己講緊咩㗎
「最最最開頭係 用黎治療 戰後士兵心理創傷既 心理治療課程黎
因為用左心理學上面洗啲人腦再建立番其他野
比啲直銷傳銷佬用左黎做洗腦課程」
首先 你一開頭講緊嘅係心理治療課程 並唔係LGAT
文盲 唔好轉咗個主體 睇吓自己打咗乜
同埋LGAT最原先都唔係用嚟治療戰後士兵嘅心理創傷 呢句係你自己話既
我亦都再三提醒咗你心理學工具唔代表呢一個課程
你係要死撐，我都冇辦法
你一句說話有兩個錯誤俾人糾正係正常啦
唔好再喺度幫嗰啲課程，搞到好似有治療用途咁
諗住同其他人講原先係有用㗎，咁樣去淡化個嚴重性 食屎啦你
你自己係講緊嗰個課程呀，嗰個課程係利用左呢啲工具 呢啲工具係一個心理學家上邊係可以幫助到人，但係喺呢個課程上邊就係害緊人囉
就係咁簡單。
唔好再同我講個課程原先係有用 個課程原先就係設計用嚟害人嘅
你要話屎入邊都有蛋白質有營養我都冇辦法
因為用左心理學上面洗啲人腦再建立番其他野
比啲直銷傳銷佬用左黎做洗腦課程」
首先 你一開頭講緊嘅係心理治療課程 並唔係LGAT
文盲 唔好轉咗個主體 睇吓自己打咗乜
同埋LGAT最原先都唔係用嚟治療戰後士兵嘅心理創傷 呢句係你自己話既
我亦都再三提醒咗你心理學工具唔代表呢一個課程
你係要死撐，我都冇辦法
你一句說話有兩個錯誤俾人糾正係正常啦
唔好再喺度幫嗰啲課程，搞到好似有治療用途咁
諗住同其他人講原先係有用㗎，咁樣去淡化個嚴重性 食屎啦你
你自己係講緊嗰個課程呀，嗰個課程係利用左呢啲工具 呢啲工具係一個心理學家上邊係可以幫助到人，但係喺呢個課程上邊就係害緊人囉
就係咁簡單。
唔好再同我講個課程原先係有用 個課程原先就係設計用嚟害人嘅
你要話屎入邊都有蛋白質有營養我都冇辦法
瘋狂死雞撐飯蓋，叫佢睇返自己第一個
個課程出現嗰一刻就係害人就係傳銷，唔好同我哋講咩，原先有治療作用
呢條柒頭喺度混淆 就係等於幫緊呢個課程喺度講說話
個課程出現嗰一刻就係害人就係傳銷，唔好同我哋講咩，原先有治療作用
呢條柒頭喺度混淆 就係等於幫緊呢個課程喺度講說話
成日諗去到呢步同佢互屌或者論點辯駁會點，佢有佢發癲我有我冷靜應對
有印象但唔記得邊個話有用。
幫推
都唔算趁熱度啦，心靈課程單野都過左咁耐，不如話佢一手拉返起個熱度(如果今次又熱多波)
上一波熱度起源 蜜月期popoo都10月25日既事，之後 展瑞周圍出鏡洗地、其餘果啲爆料&邪教型youtuber講完一波，個熱潮到今日都熄左咁濟
(如果今次又熱多波)上一波熱度起源 蜜月期popoo都10月25日既事，之後 展瑞周圍出鏡洗地、其餘果啲爆料&邪教型youtuber講完一波，個熱潮到今日都熄左咁濟
所有迎新營都係
死雞撐飯蓋嗰個似乎係你 自己睇下條片27:11
人地就做左你要既source 啦
呢類課程最原先 唔係for直銷 係直銷佬加入左之後先大反轉
同埋我第一個cm已經講
但班黑心商人 用黎洗人腦 呃錢
我點撚樣幫佢地講說話 死文盲
人地就做左你要既source 啦
呢類課程最原先 唔係for直銷 係直銷佬加入左之後先大反轉
同埋我第一個cm已經講
但班黑心商人 用黎洗人腦 呃錢
我點撚樣幫佢地講說話 死文盲
最原先呢類course冇三個階段
最一開頭直頭係心理治療課 之後變 條片27:11講果啲
後來比個直銷佬加入左 大改先變成而架三階段 持續左50幾年冇變
最一開頭直頭係心理治療課 之後變 條片27:11講果啲
後來比個直銷佬加入左 大改先變成而架三階段 持續左50幾年冇變
咁其實一路都係大家牛頭唔搭馬嘴囉
一邊嘅”原先”就係講緊三階段式既洗腦course
一邊既”原先”就係講緊正確運用心理學工具既集體輔導心理課程
一邊嘅”原先”就係講緊三階段式既洗腦course
一邊既”原先”就係講緊正確運用心理學工具既集體輔導心理課程
屎入面有蛋白質係真
呃人既課程 入面有心理治療成份都係真
所以我第一個cm都已經講明
「但班黑心商人 用黎洗人腦 呃錢」
從來我都冇支持過呢啲人生課程 一直都係屌緊班直銷傳銷
一直都係講而架呢啲課程 係利用左心理學
去呃人
而架就係話 呢啲人生課程變曬詐騙既溫床
呃人既課程 入面有心理治療成份都係真
所以我第一個cm都已經講明
「但班黑心商人 用黎洗人腦 呃錢」
從來我都冇支持過呢啲人生課程 一直都係屌緊班直銷傳銷
一直都係講而架呢啲課程 係利用左心理學
去呃人
而架就係話 呢啲人生課程變曬詐騙既溫床
佢都唔撚正常
呢個post本身就係討論緊第一個course 佢一開始都冇提過集體輔導亦都唔係原先係比軍人
我亦都再三提醒左心理學嘅工具唔等於呢個課程
佢係要係到淡化 死兜爛兜
真係好肉酸 扮乜嘢誤會
呢個post本身就係討論緊第一個course 佢一開始都冇提過集體輔導亦都唔係原先係比軍人
我亦都再三提醒左心理學嘅工具唔等於呢個課程
佢係要係到淡化 死兜爛兜
真係好肉酸 扮乜嘢誤會
Brain 車果啲？
過咗咁耐已經無曬熱度啦
呢個tiktok年代仲有人做essay型長片真係要珍惜
佢用呢個心力斬自己直播啲爛gag做十幾碌推上shorts/reels個回報會大好多
呢個tiktok年代仲有人做essay型長片真係要珍惜
佢用呢個心力斬自己直播啲爛gag做十幾碌推上shorts/reels個回報會大好多
push
有個大學同學做保險+入咗呢種心靈課程
希望佢早日回頭是岸
希望佢早日回頭是岸
個紅黑game玩過exact7ly一樣嘅不過個名唔同咗
又係唔用得手機唔聯繫得人無得去廁所
諗返真係好撚癲 同組啲同學之後當正個導師老best咁
得我一個覺得on99
變咗唔合群毒撚
又係唔用得手機唔聯繫得人無得去廁所
諗返真係好撚癲 同組啲同學之後當正個導師老best咁
得我一個覺得on99
變咗唔合群毒撚
老作有無例子
真心想知
真心想知
雖然我覺得呢條問題問AI好撚多餘, 浪費我chatGPT quota
但我希望你收下皮先, 你都攰啦, 唔好死撐
**簡短回答：**
就現有的歷史文獻與學者研究來看，**大型團體意識訓練（LGAT, Large Group Awareness Training）並非一開始就是為了針對退伍軍人的心理創傷而設計**。LGAT 的起源主要源自 1960-1970 年代在美國興起的「人本潛能運動」（Human Potential Movement），包含許多心理學、哲學、靈性探討與個人成長的方法。雖然當時有許多針對退伍軍人（特別是二戰、韓戰、越戰）的心理治療實務和研究，但**LGAT 並不是直接為了「治療」這些退伍軍人的心理問題而誕生**。
---
## 1. LGAT 的起源背景
1. **人本潛能運動（Human Potential Movement）**
- 1960-1970 年代在美國盛行的「人本潛能運動」，深受現象學、存在主義、榮格心理學、蓋斯塔心理學，以及各種東方哲學與靈性實踐的影響。
- 其核心理念在於：人類擁有尚未開發的巨大潛能，透過各式各樣的訓練、團體經驗或靈性實踐，可以幫助個體達到更高層次的自我覺察與成長。
2. **「大型團體」訓練的源流**
- 早期的 LGAT 雛形可以追溯到各種「團體動力學」與「T-Group (Training Group)」的研究，這些研究部分確實和二戰後美軍的團體訓練、軍事領導培養有所關聯（例如美國國家訓練實驗室 NTL 的發展）。但「T-Group」和後來商業化的 LGAT 並不是同一個系統，雖然在方法學上可見到某些理論或技術的重疊。
- 例如，早期有一個組織叫做 **Mind Dynamics**（創辦人 Alexander Everett），之後著名的 Werner Erhard 也在此受訓並擔任導師，後來才衍生出 **est (Erhard Seminars Training)**，再演化成大家熟知的 Landmark Forum 等等。這些課程並不是為了處理 PTSD 或戰後心理創傷，而是主打「自我突破」、「人生改變」和「個人成長」。
---
## 2. 與退伍軍人心理治療的差別
1. **戰後士兵心理治療的典型做法**
- 在美國歷史上，確實有針對二戰、韓戰、越戰退伍軍人的心理治療；早期多半採用較傳統的精神分析或行為療法，或是精神科醫師主導的團體治療。
- 若追溯歷史，可以發現二戰期間曾發展出一些「小組動力學」及團體心理治療的方法，用以幫助士兵復原創傷經驗。然而，這種以臨床為導向的治療工作坊與後來「LGAT 的商業化課程」有相當不同的目標與執行模式。
2. **LGAT 與心理治療的分界**
- 一般來說，LGAT 的課程設定更偏向「自我探詢」、「領導力與溝通技巧」、「個人潛能開發」，並不會以臨床治療或診斷標準為根基。
- 在某些 LGAT 中，確實也會涉及到情緒釋放、過去經驗的分享等過程，但它們的目的多是想促進所謂的「突破與轉化」（Breakthrough & Transformation），而非針對特定心理疾病或創傷症狀進行治療。
---
## 3. 為何會出現「LGAT 是治療退伍軍人心理問題」的說法？
1. **與「團體動力學」起源的混淆**
- 早期美軍在二戰及其後的確做過許多團體心理學與人際互動訓練的嘗試（例如 T-group、人際回饋工作坊），這些實驗確實是為了訓練軍官或協助受創軍人。之後有些概念被帶入民間團體發展、教育訓練中。
- 由於這些團體動力學的理論、技巧在後來的人本潛能運動及商業課程中也被採用，於是很容易讓人誤以為 LGAT 和「退伍軍人心理治療」有直接淵源。
2. **人本心理學與團體治療的交集**
- 一些 LGAT 領導者（如心理諮商師、心理學背景的創辦人）確實參考了團體治療的手法，但將其改編得更商業化、更大規模。這也可能讓人誤解：「是不是最初是為了做心理治療，後來才演變成商業課程？」
---
## 4. 總結
- **LGAT 的核心定位並非臨床心理治療**
雖然有些 LGAT 課程在進行中會使用心理學技巧，但整體並不以「矯正病患症狀」或「處理臨床創傷」為首要目標，而是一種「自我增能（empowerment）」、「個人潛能」或「領導力和溝通訓練」的模式。
- **與退伍軍人心理治療沒有直屬傳承關係**
戰後士兵心理治療多半屬於醫療體系或軍方主導，使用的團體動力或心理療法雖在學術上對後續的人本潛能運動有啟發，但**LGAT 並非源自「為了處理退伍軍人的 PTSD」而誕生**。
---
### 參考資料
1. **Hanegraaff, W. J. (1998). *New Age Religion and Western Culture: Esotericism in the Mirror of Secular Thought*.**
- 提到 1960-1970 年代新時代運動的發展，包含人本潛能運動、靈性的探討與各式團體訓練課程的起源。
2. **Andersen, S. M. (1983). "Erhard Seminars Training (est): A new age psychotherapeutic enterprise."**
- 分析了 est (Erhard Seminars Training) 的哲學與技術，說明其並非傳統臨床心理治療系統。
3. **Jacobs, A. H. & Spradlin, W. E. (1974). *Group Psychotherapy and Group Function*.**
- 早年探討群體治療、團體動力學與 T-group 的理論與歷史，其中有提到美軍與政府機構如何在二戰後將團體治療技術應用在退伍軍人身上，但和後續的 LGAT 商業課程並非同一回事。
---
**結論：**
LGAT 課程的確和 20 世紀中期的團體動力學研究有所關聯，也汲取了部分「人本潛能」與「團體互動」的理論背景。但「LGAT 原本是為了治療戰後士兵心理問題」這種說法很可能是將不同領域的團體治療與 LGAT 混為一談。從歷史源流來看，LGAT 並不是基於針對退伍軍人 PTSD 或心理創傷的臨床干預需求而產生，而更準確地說，它是人本潛能運動在商業與大眾市場上的應用與延伸。
但我希望你收下皮先, 你都攰啦, 唔好死撐
**簡短回答：**
就現有的歷史文獻與學者研究來看，**大型團體意識訓練（LGAT, Large Group Awareness Training）並非一開始就是為了針對退伍軍人的心理創傷而設計**。LGAT 的起源主要源自 1960-1970 年代在美國興起的「人本潛能運動」（Human Potential Movement），包含許多心理學、哲學、靈性探討與個人成長的方法。雖然當時有許多針對退伍軍人（特別是二戰、韓戰、越戰）的心理治療實務和研究，但**LGAT 並不是直接為了「治療」這些退伍軍人的心理問題而誕生**。
---
## 1. LGAT 的起源背景
1. **人本潛能運動（Human Potential Movement）**
- 1960-1970 年代在美國盛行的「人本潛能運動」，深受現象學、存在主義、榮格心理學、蓋斯塔心理學，以及各種東方哲學與靈性實踐的影響。
- 其核心理念在於：人類擁有尚未開發的巨大潛能，透過各式各樣的訓練、團體經驗或靈性實踐，可以幫助個體達到更高層次的自我覺察與成長。
2. **「大型團體」訓練的源流**
- 早期的 LGAT 雛形可以追溯到各種「團體動力學」與「T-Group (Training Group)」的研究，這些研究部分確實和二戰後美軍的團體訓練、軍事領導培養有所關聯（例如美國國家訓練實驗室 NTL 的發展）。但「T-Group」和後來商業化的 LGAT 並不是同一個系統，雖然在方法學上可見到某些理論或技術的重疊。
- 例如，早期有一個組織叫做 **Mind Dynamics**（創辦人 Alexander Everett），之後著名的 Werner Erhard 也在此受訓並擔任導師，後來才衍生出 **est (Erhard Seminars Training)**，再演化成大家熟知的 Landmark Forum 等等。這些課程並不是為了處理 PTSD 或戰後心理創傷，而是主打「自我突破」、「人生改變」和「個人成長」。
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## 2. 與退伍軍人心理治療的差別
1. **戰後士兵心理治療的典型做法**
- 在美國歷史上，確實有針對二戰、韓戰、越戰退伍軍人的心理治療；早期多半採用較傳統的精神分析或行為療法，或是精神科醫師主導的團體治療。
- 若追溯歷史，可以發現二戰期間曾發展出一些「小組動力學」及團體心理治療的方法，用以幫助士兵復原創傷經驗。然而，這種以臨床為導向的治療工作坊與後來「LGAT 的商業化課程」有相當不同的目標與執行模式。
2. **LGAT 與心理治療的分界**
- 一般來說，LGAT 的課程設定更偏向「自我探詢」、「領導力與溝通技巧」、「個人潛能開發」，並不會以臨床治療或診斷標準為根基。
- 在某些 LGAT 中，確實也會涉及到情緒釋放、過去經驗的分享等過程，但它們的目的多是想促進所謂的「突破與轉化」（Breakthrough & Transformation），而非針對特定心理疾病或創傷症狀進行治療。
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## 3. 為何會出現「LGAT 是治療退伍軍人心理問題」的說法？
1. **與「團體動力學」起源的混淆**
- 早期美軍在二戰及其後的確做過許多團體心理學與人際互動訓練的嘗試（例如 T-group、人際回饋工作坊），這些實驗確實是為了訓練軍官或協助受創軍人。之後有些概念被帶入民間團體發展、教育訓練中。
- 由於這些團體動力學的理論、技巧在後來的人本潛能運動及商業課程中也被採用，於是很容易讓人誤以為 LGAT 和「退伍軍人心理治療」有直接淵源。
2. **人本心理學與團體治療的交集**
- 一些 LGAT 領導者（如心理諮商師、心理學背景的創辦人）確實參考了團體治療的手法，但將其改編得更商業化、更大規模。這也可能讓人誤解：「是不是最初是為了做心理治療，後來才演變成商業課程？」
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## 4. 總結
- **LGAT 的核心定位並非臨床心理治療**
雖然有些 LGAT 課程在進行中會使用心理學技巧，但整體並不以「矯正病患症狀」或「處理臨床創傷」為首要目標，而是一種「自我增能（empowerment）」、「個人潛能」或「領導力和溝通訓練」的模式。
- **與退伍軍人心理治療沒有直屬傳承關係**
戰後士兵心理治療多半屬於醫療體系或軍方主導，使用的團體動力或心理療法雖在學術上對後續的人本潛能運動有啟發，但**LGAT 並非源自「為了處理退伍軍人的 PTSD」而誕生**。
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### 參考資料
1. **Hanegraaff, W. J. (1998). *New Age Religion and Western Culture: Esotericism in the Mirror of Secular Thought*.**
- 提到 1960-1970 年代新時代運動的發展，包含人本潛能運動、靈性的探討與各式團體訓練課程的起源。
2. **Andersen, S. M. (1983). "Erhard Seminars Training (est): A new age psychotherapeutic enterprise."**
- 分析了 est (Erhard Seminars Training) 的哲學與技術，說明其並非傳統臨床心理治療系統。
3. **Jacobs, A. H. & Spradlin, W. E. (1974). *Group Psychotherapy and Group Function*.**
- 早年探討群體治療、團體動力學與 T-group 的理論與歷史，其中有提到美軍與政府機構如何在二戰後將團體治療技術應用在退伍軍人身上，但和後續的 LGAT 商業課程並非同一回事。
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**結論：**
LGAT 課程的確和 20 世紀中期的團體動力學研究有所關聯，也汲取了部分「人本潛能」與「團體互動」的理論背景。但「LGAT 原本是為了治療戰後士兵心理問題」這種說法很可能是將不同領域的團體治療與 LGAT 混為一談。從歷史源流來看，LGAT 並不是基於針對退伍軍人 PTSD 或心理創傷的臨床干預需求而產生，而更準確地說，它是人本潛能運動在商業與大眾市場上的應用與延伸。