整咗個心理測試可以Test到似DSE範文邊個作者！求幫手試下準唔準

測試連結：https://roothk.org/mbtichiclassics/

喺學校嘅文言文課堂上，大家可能都要背諸葛亮嘅《出師表》同范仲淹嘅《岳陽樓記》等12篇範文嘅。但你有冇諗過，你嘅人格同呢啲歷史人物有幾相似？呢個測試靈感來自香港中學文言文課程範文，通過12條問題，模擬出MBTI性格測試，睇下你係接近諸葛亮嘅精明謀士，定係范仲淹般嘅仁者情懷。
點解要做呢個測試？

與文言文作者連結：呢個測試會幫你將自己嘅性格同12篇範文嘅作者進行連結，睇下你同呢啲文學巨匠有幾多相似之處。
快速又有趣：測試只需3分鐘，12條問題涵蓋你日常生活嘅行為，同時簡單直接，幫助你快速了解自己嘅性格特質。
點樣玩呢個測試？

只需逐一回答問題，並根據你嘅選擇，系統會即時計算你嘅結果，得出你嘅 MBTI 類型。結果會顯示你係類似邊位範文作者，諸葛亮、范仲淹、李白、蘇軾等等，總有一位古代名人同你心靈相通。

無論你係學校溫習文言文，定係想了解自己嘅性格，都歡迎嚟挑戰呢個「12篇範文作者人格測試」，睇下你到底係邊位文學巨匠嘅人格繼承者！

利申：中文5**，做咗中文補習10年，而家移咗民冇做大佬好耐，純粹整嚟玩

INFJ——孔子

分析：

內向（I）：孔子雖然周遊列國，教導眾多弟子，但佢更傾向於內心嘅道德修養同精神追求。佢重視自省，經常思考人生同社會嘅問題。
直覺（N）：孔子提出「仁」、「義」、「禮」、「智」、「信」等抽象概念，關注社會嘅理想狀態，而唔係只著眼於具體嘅事實。
情感（F）：佢強調仁愛，關心他人嘅感受，注重人際關係同道德價值觀，認為人應該互相關懷。
判斷（J）：孔子有明確嘅價值觀，同埋對社會秩序有強烈嘅追求，提出一系列嘅禮教規範，推動社會嘅和諧發展。
總結：

孔子嘅思想體現咗INFJ嘅特質：心懷大志，追求理想社會，關注他人嘅發展同社會嘅進步，具有強烈嘅道德感同責任感。

推斷過程：

孔子致力於推廣仁義禮智信，佢周遊列國，希望實現自己嘅政治理想。佢對社會問題有深刻嘅洞察，並積極尋求解決方案。佢嘅教學方式注重啟發學生內心嘅善良，呢啲都符合INFJ善於洞察他人內心、關注社會理想嘅特質。

ENFJ——孟子

分析：

外向（E）：孟子積極遊說各國君主，宣揚自己嘅政治理念，樂於同人交流，影響他人。
直覺（N）：佢提倡「人性本善」，關注人嘅內在潛能，同時強調仁政，追求理想嘅社會形態。
情感（F）：孟子富有同情心，強調仁愛，關心人民嘅福祉，努力改善社會狀況。
判斷（J）：佢有明確嘅價值觀，同埋實現目標嘅計劃，堅定不移地推動自己嘅理念。
總結：

孟子體現咗ENFJ嘅特質：熱情洋溢，富有領導力，善於鼓舞他人，追求道德理想，積極推動社會變革。

推斷過程：

孟子四處遊說，試圖說服君主施行仁政，改善民生。佢善於溝通，同時有強烈嘅社會責任感，呢啲都符合ENFJ嘅特質。佢唔單止自己有理想，仲希望帶動他人一齊實現，展現出強大嘅領導才能。

INTP——莊子‘

分析：

內向（I）：莊子喜歡獨自思考，遠離世俗，沉醉喺自己嘅哲學世界中。
直覺（N）：佢嘅思想充滿奇特嘅想像，同埋對宇宙同人生本質嘅探討。
思考（T）：莊子以理性同邏輯分析世界，追求真理，唔受情感左右。
知覺（P）：佢反對固有嘅規範，主張順應自然，思想開放，靈活多變。
總結：

莊子體現咗INTP嘅特質：獨立思考，熱愛探索，追求智慧同理解世界嘅本質，對傳統觀念持懷疑態度。

推斷過程：

莊子嘅作品如《逍遙遊》、《齊物論》，充滿咗深奧嘅哲學思辨，佢善於提出奇特嘅觀點，挑戰世俗嘅價值觀。佢追求精神自由，呢啲都符合INTP嘅獨立性同思辨性。

ESTJ——荀子

分析：

外向（E）：荀子積極參與政治，同時喺教育領域有重要貢獻，與他人互動頻繁。
感覺（S）：佢注重現實，強調經驗，同埋實際嘅制度建設。
思考（T）：荀子以理性分析問題，主張用法治嚟管理社會，認為需要嚴格嘅規範。
判斷（J）：佢有明確嘅計劃，同埋嚴謹嘅執行力，重視秩序同紀律。
總結：

荀子體現咗ESTJ嘅特質：務實、果斷，重視規則同制度，有強烈嘅組織能力，同埋領導才能。

推斷過程：

荀子主張「人性本惡」，需要通過後天嘅教育同法治嚟約束人嘅行為。佢強調禮法，同時對社會秩序有深刻嘅理解。佢嘅務實態度同組織能力，符合ESTJ嘅特點。

ISTJ——司馬遷

分析：

內向（I）：司馬遷投入大量時間喺史書嘅編撰上，更傾向於獨立工作。
感覺（S）：佢重視具體嘅事實，同埋歷史細節，追求真實性。
思考（T）：司馬遷以理性同客觀嘅態度記錄歷史，分析人物同事件。
判斷（J）：佢有嚴謹嘅工作計劃，堅持完成《史記》呢個龐大嘅工程。
總結：

司馬遷體現咗ISTJ嘅特質：嚴謹、可靠，重視細節同事實，有高度嘅責任感，致力於完成長期嘅目標。

推斷過程：

喺面對巨大嘅困難同壓力下，司馬遷仍然堅持完成《史記》。佢對歷史資料嘅嚴謹態度，同埋執著精神，體現出ISTJ嘅特質。

INTJ——諸葛亮

分析：

內向（I）：諸葛亮善於深度思考，喜歡獨處，研習兵法同策略。
直覺（N）：佢有卓越嘅遠見，同埋對形勢嘅洞察力，能夠預測未來。
思考（T）：諸葛亮以理性同邏輯分析戰局，制定戰略，注重效率。
判斷（J）：佢有明確嘅目標，同埋嚴謹嘅計劃，執行力強。
總結：

諸葛亮體現咗INTJ嘅特質：戰略家，善於計劃，有遠見，追求完美，重視效率。

推斷過程：

諸葛亮喺《隆中對》中提出三分天下嘅策略，展現出佢嘅遠見。同時，佢喺治理蜀國期間，制定嚴格嘅法度，強調效率。同時，佢嘅工作狂特質亦符合INTJ嘅性格。

INFP——柳宗元

分析：

內向（I）：柳宗元被貶後，寄情於自然，喜歡獨處，沉浸喺自己嘅內心世界。
直覺（N）：佢嘅作品充滿對生命同自然嘅深刻感悟，思考人生意義。
情感（F）：柳宗元感性豐富，作品中表達細膩嘅情感，同對理想嘅追求。
知覺（P）：佢順應自然，追求內心嘅自由，不喜歡被拘束。
總結：

柳宗元體現咗INFP嘅特質：浪漫、感性，追求內心嘅理想，同世界有獨特嘅連結。

推斷過程：

柳宗元喺《始得西山宴遊記》中，表達對自然嘅熱愛，同內心嘅寧靜追求。佢避開政治紛爭，專注於自我嘅精神世界，符合INFP嘅特質。

ENTJ——韓愈

分析：

外向（E）：韓愈積極參與政治同文化活動，倡導古文運動，影響廣泛。
直覺（N）：佢有創新嘅思想，提倡返璞歸真，挑戰當時嘅文風。
思考（T）：韓愈以理性同邏輯推動改革，有清晰嘅思路。
判斷（J）：佢有強烈嘅目標感，果斷行動，組織能力強。
總結：

韓愈體現咗ENTJ嘅特質：領導者，具備決策力，追求創新，善於組織同推動大型項目。

推斷過程：

韓愈發起古文運動，改革文壇，佢嘅決斷力同領導才能顯著。佢唔畏懼權威，敢於挑戰傳統，呢啲都符合ENTJ嘅特質。

ISFP——王維

分析：

內向（I）：王維喜歡獨處，沉醉喺自然風光中，內心平靜。
感覺（S）：佢細膩地觀察自然景物，作品充滿具體嘅視覺同聽覺描寫。
情感（F）：王維感情豐富，詩歌中表達對自然同人生嘅深切體驗。
知覺（P）：佢順其自然，隨性而為，唔受拘束，追求內心嘅和諧。
總結：

王維體現咗ISFP嘅特質：感性、細膩，重視當下嘅感受，熱愛自然同藝術，追求內心嘅寧靜。

推斷過程：

王維嘅詩作如「行到水窮處，坐看雲起時」，體現出佢對自然同內心嘅體悟。佢避開繁華，追求簡單嘅生活，符合ISFP嘅特質。

ESFP——李白

分析：

外向（E）：李白性格豪放，喜歡與人交往，享受聚會同社交活動。
感覺（S）：佢關注當下生活，熱愛美酒、美景，體驗生活樂趣。
情感（F）：李白感情熱烈，詩歌中充滿激情同浪漫情懷。
知覺（P）：佢隨性而為，追求自由，不受約束，喜歡冒險。
總結：

李白體現咗ESFP嘅特質：熱情、活力四射，享受生活，喜歡與人交流，追求自由同快樂。

推斷過程：

李白嘅詩風豪放不羈，佢熱愛自由，常常醉酒作詩，享受人生。佢嘅生活態度積極，充滿冒險精神，符合ESFP嘅特質。

結果係estj
最少一半唔中

ESFJ——杜甫

分析：

外向（E）：杜甫關心社會同他人，積極參與社會生活，與各階層人士交往。
感覺（S）：佢關注現實生活嘅問題，描繪人民嘅苦難同社會狀況。
情感（F）：杜甫富有同情心，詩歌中充滿悲天憫人嘅情懷，關懷他人嘅感受。
判斷（J）：佢有明確嘅道德標準，同埋價值觀，努力實現自己嘅社會理想。
總結：

杜甫體現咗ESFJ嘅特質：關懷他人，富有同理心，重視社會和諧，積極參與社會活動，致力於幫助他人。

推斷過程：

杜甫被稱為「詩聖」，佢嘅作品如《茅屋為秋風所破歌》，表達對困苦人民嘅同情。同時，佢積極參與社會活動，關注國家命運，符合ESFJ嘅特質。

ISTP——范仲淹

分析：

內向（I）：范仲淹注重實際行動，多以行動而非言語影響他人。
感覺（S）：佢關注現實問題，強調解決實際困難，注重實效。
思考（T）：范仲淹以理性分析問題，制定實際嘅解決方案，務實果斷。
知覺（P）：佢靈活應對變化，能夠適應不同情況，思維開放。
總結：

范仲淹體現咗ISTP嘅特質：實幹、靈活，善於解決問題，重視實際效果，適應能力強。

推斷過程：

范仲淹提出「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，展現出佢嘅責任感。同時，佢喺政治上推動改革，善於解決實際問題，符合ISTP嘅特質。

ENTP——蘇洵

分析：

外向（E）：蘇洵喜歡與人辯論，積極參與學術討論，思想活躍。
直覺（N）：佢善於從不同角度思考問題，挑戰傳統觀念，提出新見解。
思考（T）：蘇洵以理性同邏輯進行辯論，重視論證同思維嘅嚴謹性。
知覺（P）：佢思想開放，喜歡探索新事物，對規則同傳統不拘泥。
總結：

蘇洵體現咗ENTP嘅特質：機智、創新，善於辯論同思考，喜歡挑戰現狀，思維靈活。

推斷過程：

蘇洵喺古文運動中，以鋒利嘅文風同獨特嘅見解著稱。佢唔怕挑戰權威，善於辯論，同時提出創新嘅思想，符合ENTP嘅特質。

ENFP——蘇軾

分析：

外向（E）：蘇軾性格開朗，樂於與人交往，朋友眾多，影響力大。
直覺（N）：佢思想豐富，創意無限，作品風格多樣，探索不同領域。
情感（F）：蘇軾感情豐富，詩詞中表達深刻嘅情感同人生體驗。
知覺（P）：佢隨性而為，適應性強，喜歡自由，不受拘束。
總結：

蘇軾體現咗ENFP嘅特質：熱情、創意十足，喜歡探索新思想同可能性，樂觀開朗，感染力強。

推斷過程：

蘇軾喺政治上雖然多次受挫，但佢依然保持樂觀嘅態度。佢喺詩詞、書法、繪畫等方面都有卓越嘅成就，喜歡嘗試新嘢，符合ENFP嘅特質。

ISFJ——李清照

分析：

內向（I）：李清照性格內斂，對於獨處深有感受，沉浸喺自己嘅情感世界中。
感覺（S）：佢關注生活中嘅細節，作品中描寫細膩嘅情感同具體場景。
情感（F）：李清照感情深厚，詩詞中充滿對愛情同家庭嘅依戀。
判斷（J）：佢有明確嘅價值觀，重視傳統同家庭，生活有條理。
總結：

李清照體現咗ISFJ嘅特質：溫柔、細膩，重視情感同傳統，關注他人嘅感受，對家庭同社會都有好高嘅責任感。

推斷過程：

李清照嘅作品如《一剪梅》，表達對愛情嘅思念同細膩嘅情感。佢重視家庭，同時對傳統文化有深厚嘅感情，符合ISFJ嘅特質。

ESTP——辛棄疾

分析：

外向（E）：辛棄疾積極參與抗金戰爭，行動力強，喜歡與人合作。
感覺（S）：佢關注現實嘅戰爭同國家問題，強調實際行動。
思考（T）：辛棄疾以理性制定戰略，果斷決策，講求效率。
知覺（P）：佢靈活應變，善於抓住機會，適應不同嘅環境。
總結：

辛棄疾體現咗ESTP嘅特質：實幹、冒險精神，行動力強，善於解決現實問題，適應性強。

推斷過程：

辛棄疾年少投身軍旅，勇於戰鬥，佢嘅詞作亦充滿豪邁嘅氣概。佢強調實際行動，善於應對變化，符合ESTP嘅特質。

我啲朋友話MBTI唔準但結論準，你覺得呢？
可能係測試讀書時候嘅人格

結論係指人物果part？

咁人物接近d嘅