程式語言可說已是時下父母親送孩子「學才藝」的熱門項目之一,但來自麻省理工學院的新研究卻指出:比起學寫程式,學音樂或許對孩子的腦部發展更有幫助。
儘管在這個科技當道的時代,學習程式語言無疑能夠增進孩子的數學與語言技巧,可是這篇刊登在《神經科學期刊》(Journal of Neuroscience)的新研究表明,音樂「能程式所不能」之處在於:早早學音樂,能夠幫助大腦連結地更好,從神經系統的角度來說,也就是讓腦部有能力處理非只限於音樂的更多事務。
他們以103位職業音樂人與50位不曾習樂者為對象,進行腦部掃描,比較之下,發現前者腦部的網路呈現驚人的相似,而且比起未習樂者,有著更多結構性與功能性的連結,在與演說及聲音相關的區域尤然。
此外,學芭蕾舞、高爾夫、下棋,也有類似的功效。
另外一點值得注意的關鍵,則在於「多早學音樂」,該研究共同作者Lutz Jäncke指出:愈早開始學習,腦部建立的連結就會愈強。
綜合言之,這分報告的重點即為,早早接受音樂訓練,對於孩子腦部的神經路徑發展有所幫助、也就意味著能讓他們更加聰明——該研究另一位共同作者Simon Leipold便說,如果早有人告訴他這事,他可能就會少踢點球、多把時間花在練琴上了。
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