制度史方面，以下是Past Paper曾經考問過既題目﹕
田制﹕
2012年﹕唐代均田制的條件、唐代均田制崩潰原因
2013年﹕北魏均田制的歷史淵源、施行背景和制度內容
2014年﹕北魏推行均田制目的、北魏及唐代均田制不同原因
2015年﹕唐代均田制的作用
2016年﹕唐代均田內容、崩壞原因
2017年﹕北魏推行均田制目的、北魏均田制的作用
2018年﹕北魏及唐代均田制比較
2019年﹕北魏均田制的作用、唐代均田制與衰落的關係
2020年﹕北魏推行均田制目的、唐代均田制與唐代盛世的關係
2021年﹕北魏均田制如何安撫+打壓豪強、唐代均田敗壞原因
兵制﹕
2012年﹕明代衛所制的缺失
2013年﹕唐代府兵制優點、破壞原因
2014年﹕田制導致府兵制破壞、明代衞所制優點
2015年﹕宋代募兵制優劣、比較府兵制和衛所制
2016年﹕明代兵制關係國家興衰
2017年﹕唐代府兵制優點、宋代募兵制弊端
2018年﹕比較府兵制和衛所制、明代衛所制敗壞原因
2019年﹕宋代募兵制弊端、明代衛所制特色
2020年﹕唐代府兵制敗壞原因
2021年﹕唐宋兵制比較、明代衞所制優點
科舉﹕
2012年﹕(寒門仕進)宋代科舉制的內容、明代科舉制如何有利寒門子弟仕進
2013年﹕明代科舉制的內容、明代科舉制對人才消長帶來的影響
2014年﹕(寒門仕進)宋代科舉制的內容、清代科舉制度的內容
2015年﹕唐宋明科舉比較
2016年﹕宋代科舉制的內容、明代科舉制的影響
2017年﹕明代科舉制對人才消長帶來的影響
2018年﹕宋代科舉制的內容、明代科舉制度的內容
2019年﹕明代科舉制對人才消長帶來的影響
2020年﹕唐明科舉如何有利寒門仕進、(寒門仕進)宋代科舉制的內容
2021年﹕明代科舉制對人才消長帶來的影響
制度史基本上田制及兵制有連貫，科舉制獨立成課。
先論田制，以北魏及唐代均田制為重點，同學要溫習北魏及唐代行均田制的原因及背景，依個亦都係2013、2015、2017、2020年有考問，同時要知道兩代均田制的作用，如何締造唐代盛世亦是要討論的重點，上年就問唐代均田敗壞原因，而好耐都冇問過唐代均田與唐室盛衰的關係，依一部係一定要重點。同埋，2019年出科舉25分、2020年出兵制25分、2021年出科舉25分，風水輪流轉下，應該到番田制25分，大家要留意留意﹗
再論兵制，同學要知道均田制及府兵制之關係，兩者並行國家興盛，惟唐代均田一敗壞，府兵制都隨之崩潰，依個概念於2014年時有考問。而上年都出左唐宋兵制比較，同埋明代兵制，即是上年出曬所有TOPIC，所以今年有機會問番唐代府兵制破壞原因，另外，【唐明兩代兵制破壞後轉用募兵制】亦係考問重點，同學都要多加溫習。
而且是科舉制，同學要溫習唐、宋、明、清四代科舉制的內容，年年都有明代科舉制(當然，因為明代是專論)，故此同學必須要溫明代科舉制內容(同時對人才消長的關係)。由上題目可見，雙數年份通常都會問宋代科舉制如何公平/有利寒門入進，換言之今年同學要預依部份會出題。另外，考評局一年一問明代科舉內容/影響，即八股取士、科舉必由學校、南北分卷等等對人才消長既關係，依部份都要溫習﹗
，卷一必修單元部份中，必答題只需在古代史及近代史部份選答一題，至於選答題亦無視古代史及近代史都要作答的規則，改為六題自由選答兩題，變相同學可以全ALL IN古代/近代
，在短時間之內讀最精準既內容係必須既(好似講緊廢話)
。 
，所以兩周之部亦應該是溫習清單的首位。2021DSE中，安史之亂、國共分合出了必答題，而秦始皇、北魏孝文帝、東晉南朝士族寒門、清代集權及清初民族、英法聯軍的影響、洋務維新、中共建國初年及中蘇關係、改革開放都出了題目，明年出題機率不大。故此，2021DSE中，秦始皇課題已出，換言之同學必須要溫習漢武帝及王莽及東漢戚宦一大單元，但秦始皇、漢武帝、隋文帝都可以用作施政比較，所以同學都不要棄讀秦始皇
。以及，以2018年為例，當時考評局在甲部選答三題中出了 (1) 翻炒的秦始皇及漢武帝；(2) 唐太宗的貞觀治世及明太祖集權的流弊；(3) 翻炒的清初民族統治政策。換言之，三題有兩題是翻炒2017年，所以，重溫甲部的同學千萬不要認為避開冷門題目就安全，否則就如當年考生般，只見唐代，明代就飲恨了﹗
。但是大家不要期望隋唐治世會有完整一題，因為根據2018年就是出了唐太宗及明太祖，所以只溫隋唐治世最後「不得善終」。
，黃河方面主要考問定都長安得失、宮城設計、長安經濟及文化盛況、長安衰落原因。長江方面主要是唐宋經濟重心南移原因及盛況、定都臨安之因由、宮城設計、臨安經濟及文化盛況。珠江方面主要是廣州於唐、宋、明、清發展(繁盛原因)、十三行、鴉片戰爭前後的發展及廣州衰落原因。
