d人話入左band 3中學之後無無前途其實係岩

入面個個掛住玩，無人諗住讀書，

所謂最叻個班已經比較好，會久唔久望下書，

老師教到心淡，佢有佢講，你有你玩，

臨近考DSE 果個月都有三份一班扮下野溫下，

英文本身底差，又無一個有效既讀書方法。

一級入面，有80%既人都係拎唔到5條2，

99%既人係拎唔到3322。

當計埋asso/HD 駁上去所謂degree，

有degree 既人加埋兩隻手都數都曬，

其他入黑社會既入黑社會，

倫敦金既倫敦金，跟車送貨既跟車，

叻少少個d考到個警隊入境等紀錄部隊。

個個都做社會最低下階層職業。

唔同以前80 年代，依家冇學歷，叻極有限。

係有d band3出身既讀書讀到好叻，

不過加埋佔全香港學生都唔知有冇1%，

所以你話，

入到band3中學係唔係已經打定輸數冇前途。

同意

當年我讀果間中學又係band 3

咁多年黎，真係無一個同學撈得掂

唔agger
band 3垃圾出身
有錢仔繼續有錢，窮撚繼續窮
MK妹做哂倫敦金/保險
同學歷完全無關係，上到大學都一樣

同意 有一半同學讀完毅進考左入去做哂黑警 另外一半去做運輸/保險，奉子成婚好普遍係band 3係非常普遍

叻少少個d考到個警隊
賤少少咋

有好多因素令到人入左band 3中學之後發唔到圍。

1. 井底之蛙: 即使係band 3中學讀書再叻，出到去同其他學校精英比根本不堪一擊。因為大家平時面對嘅對手水平根本係2個世界，所以以為自己已經係最叻唔識更加努力。最後到公開試先至知自己同人地差距咁大。

2. 缺乏人脈關係: 係band 3中學讀書嘅學生，通常家底唔好，亦升唔到大學。所以d同學唔會有好路數/建議帶挈到自己。

3. 負面標籤效應: 好多學校/僱主一聽到係band 3學校出黎，已經有種唔想收嘅感覺。

同意 band3學習環境冇咁好 但至少壓力冇咁大 所以中學個段時間都好開心
利申：個年得幾個入到u 自己係其中一個

講到讀band 1就好大壓力咁
大把band 1仔日日玩

Band3啲老師仲有心過band1啲教畜啦

我哋學校班人成日玩dse都20幾分起跳
一出世資質唔同真係差好遠
小學程分試咁易考都可以唔合格入band3，
未來前途已經打定一半輸數
Btw band1真係大壓力,我呢啲成績中下都好大壓力更何況成績中上嗰班

認同，當年讀v city隔離果間，啲咩學生會會長呀足球隊隊長唔係做sales就係仲炒散

我唔認同資質係影響dse分最重要既一環
之前睇中大調查，大學有8成都係非公屋
好大程度反映家庭背景先係最主要因素

而好多關於貧窮既研究都指貧窮細路本身掌握到既資源同資訊都唔足夠令佢做到正確決定

就算佢想改變都只可以有限度改變

你以為「資質」令你可以輕鬆考高分實際上係生活中太多幫助令到你好易理解到啲內容

可能唔識個陣有家長識用精簡言語提示你你就學識
而貧窮家庭細路只可以9撞答案然後錯左無人解比佢

岩呀 當年廢中band 3出生
啲人唔係打交就走堂
定力少啲都係咁先

我間屋村Band1起碼半班攞綜援or資助
當然名校band1一定有錢啦

成日都我我我
人地講緊調查呀，有sample size架
淨係take你間學校係咩sampling呀？
讀大學讀到你咁撚無腦？

講例子姐咁撚大反應做乜
乜原來而家連登連討論呢啲嘢都唔得
如果唔討論得咁不如連登摺撚咗佢算啦

認同
資質都需要開發 一個人幾聰明都好都要學過野先識
有錢家庭嘅小朋友細細個就去play group浸英文
冇錢家庭嘅小朋友就比啊婆照顧 同鄰居玩
呢個開始已經好唔同 就算資質一樣 當讀一次就識
但有錢嗰個已經打好曬根基 小學出到黎已經10lv
再加上有錢屋企會r source 瘋狂私人補習 興趣班 入最好嘅中學
冇錢嗰個on99咁唔知發生咩事 當佢5lv 去啲濕鳩功課輔導班 報校內濕鳩興趣班 叻嘅話可能同有錢嗰個入埋同一間中學
中學開始就高下立見 冇錢嗰個可能比其他有錢同學叻啲 但點都鬥唔贏資質同佢一樣但比佢有錢嗰個

以上都淨係講緊讀書 要知道一個人唔係讀書叻就一帆風順 你個性格陪養 書本外嘅知識量 仲有個人見識等等都係睇你屋企比到啲咩你

有錢小朋友放暑假就跟老豆老母去旅行 歐遊 唔洗諗錢 想補乜就補乜 想學乜都得
冇錢嘅放暑假係去寄託中心炸 中學未夠18歲就去m記打工儲補習費
一開始所得嘅資源唔一樣 就算質疑一樣 往後發展都係差一截

Band3未必少壓力，
父母期望、教畜、班級政治等問題一樣存在，
兼且擁有資源普遍都有落差
Band1至少教師資歷、教材都有一定要求
而部分家庭支援也非常充足，
以我班為例
直升到上U嗰堆人至少報過三年遵X
自從我拎自己份糧去遵X報咗幾堂中文之後
堅定咗我呢個想法:

俾錢補習考DSE算啦，返乜Q學