小學拍我都接受到
btw 佢鐘意嘅人唔會係主角掛
［互動故］［打鐘放學］《Zoom lesson》 (4)
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A 認真唔係玩玩吓嘅
小學拍我都接受到
btw 佢鐘意嘅人唔會係主角掛
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C
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A
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live咗
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Live咗先好你嘅一票都好重要
既然佩欣對我提出比較有深度的問題，也就是說她對我有一定的信任，我可不能隨便敷衍她，或是輕視該問題。
我深思過後，最終得出一個結論，但我並不打算直接告訴她。
「咁你自己係點諗？你覺得中學時期應唔應該拍拖？」我希望她能自行思考，而非依賴別人的意見。
她顯得非常苦惱：「我就係唔知先問你......你而加又問翻我。」
我嘗試引導她：「你心入面點都會有個答案，如果你真係唔肯定，不如試下講自己對拍拖呢件事嘅諗法？」
「嗯......拍拖可以多個人陪自己去玩同放學，有唔開心都可以第一時間揾對方。但唔拍拖嘅話，就會悶啲，不過就唔會受傷。」
「受傷？」
「受傷嘅意思係，會因為分手而喊同唔開心。我見睇戲啲女主角一同男朋友分手就喊到七彩，但最後又會好快同另一個幸福快樂咁生活落去。」她認真地說。
「睇戲同現實最大分別就係，睇戲嘅你係旁觀者，係一個觀眾。而現實嘅我哋，全部都係自己嘅男女主角，你唔會知道邊個係配角、邊個係主角，結果會點樣。
亦既係話，你嘅人生，係由自己決定。」我抽象地說。
「難明過數學......」
我笑說：「唔明都正常，好多事都要靠你自己去感受，總有一日，你會明。
簡單嚟講，我嘅意見只係比你當參考，而唔係一個答案，最後作出決定嘅係你自己。
愛情唔係是非題，但你要記住，拍拖並唔係一個人嘅事，正如你所講嘅受傷，其實唔止係女主角會喊，男主角都會㗎。
所以，千其唔好當拍拖係玩玩下，要認真對待。」希望她能夠明白。
「放心！我一定會認真！」她展露笑容。
「咁就好，翻屋企慢慢諗清楚，唔洗刻意迫自己有答案，有啲人，甚至會用半生時間去尋找答案。」
「好！」
說罷，我倆就揮手道別。
返回教員室之際，腦海忽然冒出她剛才的一句，
難明過數學
的確，愛情往往比數學更複雜，
愛情，
從來都沒有標準答案。
不過，
我的答案就是Janice。
我深思過後，最終得出一個結論，但我並不打算直接告訴她。
「咁你自己係點諗？你覺得中學時期應唔應該拍拖？」我希望她能自行思考，而非依賴別人的意見。
她顯得非常苦惱：「我就係唔知先問你......你而加又問翻我。」
我嘗試引導她：「你心入面點都會有個答案，如果你真係唔肯定，不如試下講自己對拍拖呢件事嘅諗法？」
「嗯......拍拖可以多個人陪自己去玩同放學，有唔開心都可以第一時間揾對方。但唔拍拖嘅話，就會悶啲，不過就唔會受傷。」
「受傷？」
「受傷嘅意思係，會因為分手而喊同唔開心。我見睇戲啲女主角一同男朋友分手就喊到七彩，但最後又會好快同另一個幸福快樂咁生活落去。」她認真地說。
「睇戲同現實最大分別就係，睇戲嘅你係旁觀者，係一個觀眾。而現實嘅我哋，全部都係自己嘅男女主角，你唔會知道邊個係配角、邊個係主角，結果會點樣。
亦既係話，你嘅人生，係由自己決定。」我抽象地說。
「難明過數學......」
我笑說：「唔明都正常，好多事都要靠你自己去感受，總有一日，你會明。
簡單嚟講，我嘅意見只係比你當參考，而唔係一個答案，最後作出決定嘅係你自己。
愛情唔係是非題，但你要記住，拍拖並唔係一個人嘅事，正如你所講嘅受傷，其實唔止係女主角會喊，男主角都會㗎。
所以，千其唔好當拍拖係玩玩下，要認真對待。」希望她能夠明白。
「放心！我一定會認真！」她展露笑容。
「咁就好，翻屋企慢慢諗清楚，唔洗刻意迫自己有答案，有啲人，甚至會用半生時間去尋找答案。」
「好！」
說罷，我倆就揮手道別。
返回教員室之際，腦海忽然冒出她剛才的一句，
難明過數學
的確，愛情往往比數學更複雜，
愛情，
從來都沒有標準答案。
不過，
我的答案就是Janice。
為佩欣解答愛情問題的一星期後，她這次給予我一個較肯定的答案。
「我會繼續鐘意佢，但會同佢相處耐啲先表白，因為我唔知自己係咪有心理準備拍拖。」她終於從自己身上找到答案。
「好事，相處都係一樣非常重要嘅事，咁先知自己同對方夾唔夾。」想不到，我會變成愛情諮詢師。
「嗯！多謝阿Sir！」語畢，她打算轉身離開。
「等等......」我把她叫停。
「？」
「你到底暗戀緊邊個？」我好奇地問。
「你咁都睇唔出咩？」甚麼？難道......
她接着說：「咪就係......」
我嚇得打斷她：「唔洗講啦，呢個係你私隱，我都係好奇問下。」
「唔緊要，我可以講㗎。」她看來毫不介意。
「呃，我仲有嘢做，下次先啦，拜拜。」我連忙逃走。
離開之時，有一大羣的老師圍繞住1B班班房門口，驟眼望去，其老師均為屬於訓導主任以及他們的班主任。
此時，班內突然傳來一陣的騷動，混亂之際，吳聰之突圍而出，衝出老師們的缺口。
「佢走甩咗！」老師們大喊，而班内的同學立即築起人牆，不讓他們追捕吳聰之 ，並且不斷重覆：「你哋誤會咗佢！佢根本無咁做！」
房內的老師完全聽不入耳，只要求B班同學讓開，戛然，我與其中一位訓導老師不自覺地對視，他心急如焚地對我說：「你係咪睇到曬？快啲捉翻頭先嗰個男仔翻嚟！」
怎麼會弄成這樣？他們發生甚麼事情？我應否把吳聰之找出來？還是從此事抽身？
A、答應，並且把吳聰之交給訓導
B、假裝無法幫忙，但暗中把吳聰之找出來了解事件
C、假裝只是剛經過，接着還有事處理，無法幫忙
「我會繼續鐘意佢，但會同佢相處耐啲先表白，因為我唔知自己係咪有心理準備拍拖。」她終於從自己身上找到答案。
「好事，相處都係一樣非常重要嘅事，咁先知自己同對方夾唔夾。」想不到，我會變成愛情諮詢師。
「嗯！多謝阿Sir！」語畢，她打算轉身離開。
「等等......」我把她叫停。
「？」
「你到底暗戀緊邊個？」我好奇地問。
「你咁都睇唔出咩？」甚麼？難道......
她接着說：「咪就係......」
我嚇得打斷她：「唔洗講啦，呢個係你私隱，我都係好奇問下。」
「唔緊要，我可以講㗎。」她看來毫不介意。
「呃，我仲有嘢做，下次先啦，拜拜。」我連忙逃走。
離開之時，有一大羣的老師圍繞住1B班班房門口，驟眼望去，其老師均為屬於訓導主任以及他們的班主任。
此時，班內突然傳來一陣的騷動，混亂之際，吳聰之突圍而出，衝出老師們的缺口。
「佢走甩咗！」老師們大喊，而班内的同學立即築起人牆，不讓他們追捕吳聰之 ，並且不斷重覆：「你哋誤會咗佢！佢根本無咁做！」
房內的老師完全聽不入耳，只要求B班同學讓開，戛然，我與其中一位訓導老師不自覺地對視，他心急如焚地對我說：「你係咪睇到曬？快啲捉翻頭先嗰個男仔翻嚟！」
怎麼會弄成這樣？他們發生甚麼事情？我應否把吳聰之找出來？還是從此事抽身？
A、答應，並且把吳聰之交給訓導
B、假裝無法幫忙，但暗中把吳聰之找出來了解事件
C、假裝只是剛經過，接着還有事處理，無法幫忙
A
B
B
B
B
B
B
B
B
b
B
我還是擔心吳聰之的狀況，故此決定拒絕訓導的要求，自行把他找出來了解。
「我啱啱行過，唔係好知咩事，我揾其他同事幫你。」我假扮自己剛經過，無法幫助他。
「好，快啲！ 」他着急地說。
我回到教員休息室後，隨意找個行動力最低的同事幫忙，「阿Roy，幫幫手。」
「吓？幫咩？」他愕然道。
「訓導話要人幫手揾個學生，但我有嘢做，所以就交比你去揾啦。」我拍拍他的扁膊。
「我淨係識整電腦咋喎......」他茫然地說。
「當打機咁揾寶箱囉，你得嘅。」說罷，我就出發尋找吳聰之，而我轉身的時候，聽到他喃喃自語：「咁我都要知嗰個人叫咩名㗎......」
步出教員室，我思考着他會到走到哪個地方躲避。現時為上課時間，基本上所有的同學及老師都會逗留於班房內，他必須要藏身在室內空間，否則很快就會被人發現。
有甚麼地方呢？
不管了，先隨處找找，被其他人快我一步就完蛋。
我以洗樓的形式仔細地觀察着，甚至走到操場附近查看，可是仍然沒有他的蹤影。
最後，我停留於廁所門前。
「到底佢去咗邊？」我盯住男廁的公仔符號深思着。
廁所？
廁所！
躲藏在廁所內，根本沒有人會在意誰進入，或是認為對方只是於上課時間到廁所，並不會對對方抱疑心，更重要的是，老師甚少踏入此地。
他一定躲藏在廁所！
我重新於每層廁所檢查，其中來到一間臭氣熏天、尿味濃烈的廁所門外。
雖然內心非常抗拒，但為了找到他，我不得不進入。
果然，我成功在內找到他。
「你點解會揾到我？」他顯得非常驚訝地說，然後緊張地接着說：「出面係咪有其他人？」
「得我一個揾到嚟咋，無人係出面。到底你哋發生咩事？」
他歎息：「你幫唔到我㗎啦，佢哋喺我書包揾到包煙。」
「咩話？你食煙？」我激動地問。
「See？連你反應都咁大，第一時間就覺得我食煙，咁嗰班衰人又點會信我講嘅嘢。」
「咁你話有包煙嘛......點都會聯想到係食煙，你講清楚成件事到底係點先。」
吳聰之完整地把整件事的來龍去脈交代：「係咁嘅，我上堂就無聊想玩下個老師，我就用計數機當手機咁玩，由佢角度嚟睇，我就好似偷睇手機咁喺櫃桶用電話。
佢發現咗之後，就意氣風發咁打算落我面，點知我只係攞住計數機，個賤人又唔忿氣，於是就屈我收埋咗手機係書包，無熄機，迫我要拎曬書包入面嘅嘢出嚟。
反正我每次用完都有熄機，點知，一拎就有包煙。
之後，佢就一直話我有食煙，然後嘅事，你都應該好清楚。」
「包煙到底係邊個？」這才是我最關注的事。
「我都唔知，我根本就無食煙。可能係老豆掛，佢成日都飲醉食煙，有機會醉咗無為意就放咗包煙入我書包，不過今朝又好似唔多見，但我諗係佢放，得佢先會咁做。」
「但你今次選擇咗逃走？你平時都唔係咁㗎，你唔係唔Care缺點、留堂咩？」我不解他是次的舉動。
「我點解釋都無用，佢哋完全唔信我，一嚟就認定我有食煙。我係唔介意佢哋用方法去罰我，但我介意佢哋屈我。
我根本就無做過，我根本就無錯，點解我要比佢哋罰先？」
「所以，你就決定用走呢個方法？」我開始明白他的用意。
「係啊，既然我講咩都無用，咁我咪走囉，避唔到一世，但我都想享有幾分鐘嘅寧靜自由。」
「.......」我不知說甚麼才能安慰他。
「你走啦，唔洗係度陪我㗎，一陣比人知你見過我就麻煩，今次件事，你唔會幫到我，我唔會怪你，你快啲翻去啦。」吳聰之催促我離開，可是，我又怎可能眼睜睜地看着他被人誣捏？
但要是我為他平反的話，我的工作表現會因而影響嗎？
而且，他也說過自己不會得到其他老師的信任，單憑我一個初入職的員工又有其說服力嗎？
我應怎樣做才好？
A、為吳聰之平反
B、離開，當作沒有找到吳聰之
「我啱啱行過，唔係好知咩事，我揾其他同事幫你。」我假扮自己剛經過，無法幫助他。
「好，快啲！ 」他着急地說。
我回到教員休息室後，隨意找個行動力最低的同事幫忙，「阿Roy，幫幫手。」
「吓？幫咩？」他愕然道。
「訓導話要人幫手揾個學生，但我有嘢做，所以就交比你去揾啦。」我拍拍他的扁膊。
「我淨係識整電腦咋喎......」他茫然地說。
「當打機咁揾寶箱囉，你得嘅。」說罷，我就出發尋找吳聰之，而我轉身的時候，聽到他喃喃自語：「咁我都要知嗰個人叫咩名㗎......」
步出教員室，我思考着他會到走到哪個地方躲避。現時為上課時間，基本上所有的同學及老師都會逗留於班房內，他必須要藏身在室內空間，否則很快就會被人發現。
有甚麼地方呢？
不管了，先隨處找找，被其他人快我一步就完蛋。
我以洗樓的形式仔細地觀察着，甚至走到操場附近查看，可是仍然沒有他的蹤影。
最後，我停留於廁所門前。
「到底佢去咗邊？」我盯住男廁的公仔符號深思着。
廁所？
廁所！
躲藏在廁所內，根本沒有人會在意誰進入，或是認為對方只是於上課時間到廁所，並不會對對方抱疑心，更重要的是，老師甚少踏入此地。
他一定躲藏在廁所！
我重新於每層廁所檢查，其中來到一間臭氣熏天、尿味濃烈的廁所門外。
雖然內心非常抗拒，但為了找到他，我不得不進入。
果然，我成功在內找到他。
「你點解會揾到我？」他顯得非常驚訝地說，然後緊張地接着說：「出面係咪有其他人？」
「得我一個揾到嚟咋，無人係出面。到底你哋發生咩事？」
他歎息：「你幫唔到我㗎啦，佢哋喺我書包揾到包煙。」
「咩話？你食煙？」我激動地問。
「See？連你反應都咁大，第一時間就覺得我食煙，咁嗰班衰人又點會信我講嘅嘢。」
「咁你話有包煙嘛......點都會聯想到係食煙，你講清楚成件事到底係點先。」
吳聰之完整地把整件事的來龍去脈交代：「係咁嘅，我上堂就無聊想玩下個老師，我就用計數機當手機咁玩，由佢角度嚟睇，我就好似偷睇手機咁喺櫃桶用電話。
佢發現咗之後，就意氣風發咁打算落我面，點知我只係攞住計數機，個賤人又唔忿氣，於是就屈我收埋咗手機係書包，無熄機，迫我要拎曬書包入面嘅嘢出嚟。
反正我每次用完都有熄機，點知，一拎就有包煙。
之後，佢就一直話我有食煙，然後嘅事，你都應該好清楚。」
「包煙到底係邊個？」這才是我最關注的事。
「我都唔知，我根本就無食煙。可能係老豆掛，佢成日都飲醉食煙，有機會醉咗無為意就放咗包煙入我書包，不過今朝又好似唔多見，但我諗係佢放，得佢先會咁做。」
「但你今次選擇咗逃走？你平時都唔係咁㗎，你唔係唔Care缺點、留堂咩？」我不解他是次的舉動。
「我點解釋都無用，佢哋完全唔信我，一嚟就認定我有食煙。我係唔介意佢哋用方法去罰我，但我介意佢哋屈我。
我根本就無做過，我根本就無錯，點解我要比佢哋罰先？」
「所以，你就決定用走呢個方法？」我開始明白他的用意。
「係啊，既然我講咩都無用，咁我咪走囉，避唔到一世，但我都想享有幾分鐘嘅寧靜自由。」
「.......」我不知說甚麼才能安慰他。
「你走啦，唔洗係度陪我㗎，一陣比人知你見過我就麻煩，今次件事，你唔會幫到我，我唔會怪你，你快啲翻去啦。」吳聰之催促我離開，可是，我又怎可能眼睜睜地看着他被人誣捏？
但要是我為他平反的話，我的工作表現會因而影響嗎？
而且，他也說過自己不會得到其他老師的信任，單憑我一個初入職的員工又有其說服力嗎？
我應怎樣做才好？
A、為吳聰之平反
B、離開，當作沒有找到吳聰之
A